Конспект ООД по приобщению к художественной литературе
план-конспект занятия по художественной литературе (старшая группа)

Конспект занятия по чтению художественной литературы.

Рассказ Г. Балла «Желтячок»

Цели:

• Образовательные: учить слушать произведение без наглядного сопровождения, отвечать на вопросы, понимать, что клички животных зависят от внешних признаков.
• Развивающие: развивать умение действовать сообща, согласно правилам. Активизировать словарь детей, закрепить знание о желтом цвете. Развивать внимание, сенсорные возможности детей.
• Воспитательные: воспитывать интерес к русским традициям, формировать понимание красоты и хрупкости крашеного яйца. Воспитывать интерес к экспериментальной деятельности.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости? (в корзине перед воспитателем курица, цыпленок и яйцо). Правильно к нам пришла курочка-мама и ее сыночек цыпленок. А почему же тут еще яйцо, вы не знаете? Послушайте тогда одну интересную историю.

Воспитатель: Читает рассказ Г. Балла «Желтячок» (чтение рассказа в сопровождении слайд-презентации) (текс приложение 1)

Воспитатель: Откуда появился цыпленок? (из яйца). Как его звали? Почему? (Желтячок, потому что он желтый). Как постучал Желтячок в яичную скорлупку? Как он запищал? Кого испугался цыпленок? (лучика). Кого же еще разбудило солнышко? (курочку-Рыжуху, собачку-Шустрика и коровушку).  Как закудахтала курочка? Как залаяла собачка? Как замычала коровушка? (показ картинок по произведению). Цыпленок был так рад, что вылез из яйца и увидел этот прекрасный мир, что все время пищал от радости, как (пин…пин…пи), а когда весело, то всегда поют и танцуют. Давайте превратимся в маленьких цыпляток, а я буду мамой курочкой и станцуем веселый танец.

Физкультминутка

Вышла курочка гулять,

Дети идут за воспитателем, машут руками, изображая  крылья

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки.

Желтые цыплятки.

-Ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Грозят пальчиком

Не ходите далеко!

Лапками гребите,

Топают ножками

Зернышко ищите,-

Съели толстого жука,

Дождевого червяка.

Выпили водицы

Наклоны вперед, руки прямые. Приседания.

Полное корытце.

Воспитатель: Ребятки, у мамы Клуши появился только один цыпленок, но Желтячку будет скучно одному, надо ему помочь. Откуда же появился Желтячок? Да из яйца, посмотрите сколько яиц –  домиков для цыпляток, только они все одинаковые, белые, давайте сделаем их красивыми, яркими. Посмотрите  какие украшения для наших домиков я приготовила. Яйцо очень хрупкое и может разбиться, поэтому его нежно держать на ладони, вот так (показ, положить на мягкую салфетку и осторожно надеть украшение (термонаклейки, чтобы оно было в середине яйца, вот так (показ). Дети выполняют задание. Садятся на безопасное расстояние от стола воспитателя.

Воспитатель: А что наши украшения держались крепко, я вам сейчас покажу волшебство. В этой чашке, очень горячая вода, поэтому вы не подходите к столу, а смотрите через стенку чашки. (воспитатель ложкой по одному спускает яйца в воду, когда наклейки «схватятся» перекладывает их в холодную воду, горячую убрать со стола). (звучит музыка «Пасхальная») Дети подходят, находят свое яйцо, любуются его красотой и расставляют их на специальной подставке или кладут в корзинку к маме-курочке).