Конспект занятия в группе раннего возраста Бианки "Лис и мышонок"
план-конспект занятия по художественной литературе

Конспект занятия в группе раннего возраста Бианки "Лис и мышонок"

Цель: знакомство со сказками.

Задачи:

• познакомить детей с содержанием сказки В.Бианки «Лис и мышонок»;

• приучать внимательно слушать без наглядного сопровождения;

• различать животных, угадывать их по описанию;

• развивать умение детей отвечать на вопросы предложениями из 2-3 слов.

Материал: лиса, мышонок – игрушки.

Ход организованной образовательной деятельности:

1. Организационный момент.

Воспитатель: ребята, посмотрите, сегодня к нам прибежал маленький зверек. Зверек серенький, живет она в норке, очень боится кошек, кто же это? (Ответы детей.)

- Правильно, это маленькая мышка. А вы знаете, что не все мышки живут в домах. Есть мышки, которые живут в лесу. И там тоже есть зверь, которого мышка очень боится. Вы его знаете? (Ответы детей.)

- Нет? Тогда послушайте сказку и узнаете, кого боится мышка в лесу.

2. Основная часть.

Воспитатель читает детям сказку В.Бианки «Лис и мышонок»:

- Мышонок, мышонок, от чего у тебя нос грязный?

- Землю копал.

- А для чего землю копал?

- Норку делал.

- Для чего норку делал?

От тебя Лис, прятаться.

Мышонок, Мышонок, я тебя подстерегу!

А у меня в норке спаленка.

- Кушать захочешь, вылезешь!

А у меня в норке кладовочка.

- Мышонок, Мышонок, а ведь я твою норку разрою.

- А я от тебя в отнорочек и был таков!»

Воспитатель: ребята, от кого же прячется в свою норку мышонок? (Ответы детей.)

- Да, мышонок прячется от лисы.(Воспитатель показывает детям игрушечную лису.)

- Вот она, хитрая лиса. На ней красивая рыжая шуба. Ее легко узнать по острой мордочке. А еще у лисы есть красивый пушистый хвост. (Воспитатель дает детям возможность подержать игрушку в руках, рассмотреть ее.)

Только в нашей сказке не лиса, а Лис. Почему Мышонок в сказке испачкал свою мордочку? (Ответы детей.)

- Да, он копал носом норку. Зачем Мышонку норка? (Ответы детей.)

- Правильно, норка нужна Мышонку, чтобы прятаться от Лиса. Вот так и приходится мышкам то прятаться от лисы в норке, то убегать от нее. Получается, что мышки с лисой играют в догонялки.

3. Итог.

Воспитатель: ребята, какую сказку мы сегодня читали? (Ответы детей.)

- Правильно, мы сегодня читали сказку «Лис и мышонок». Что делал Мышонок в сказке? (Ответы детей.)

- Да, Мышонок копал норку. Удалось Мышонку спрятаться от Лиса? (Ответы детей.)

- Конечно, удалось Мышонку спрятаться от Лиса, не достал Лис Мышонка.