План-конспект занятия по речевому развитию
план-конспект занятия по художественной литературе

Конспект занятия по художественной литературе во второй младшей группе, тема занятия: «Петушок и бобовое зернышко»

Чтение сказки «Петушок и бобовое зернышко»

Программное содержание: учить детей отвечать на вопросы по содержанию сказки, повторять отдельные слова из текста, развивать связанную речь, добиваться точного произношения в словах и в фразах.

Оборудование: книжка с русской народной сказкой «Петушок и бобовое зернышко»

Игрушки: петушок и курочка, корзинка – бобы и горох

Предварительная работа: Объяснение слово кузнец рассматривание иллюстраций с изображением как работает кузнецы

Ход занятия:

- «Сегодня к нам ребята пришли гости»

- «А вы хотите узнать кто это?» (ответы детей)

Я сейчас вам загадаю загадки, и вы их узнаете

- Важная походка, красная бородка

Шпоры, алый гребешок

Это Петя…(петушок) (1)

Появляется из корзинки петушок

- Съем червя, попью водицы,

Хлебных крошек поищу,

А потом снесу яичко -

Ребятишек угощу. (2)

Появляется курочка из корзинки.

Они принесли для вас мешочек, давайте посмотрим, что в нем!

- Это же зернышки

А кто знает, как они называются (горох и бобы)

- Правильно, вы знаете, что это горох

А это (показывает воспитатель) бобы

Дидактическая игра «Разложи по тарелочкам»

Давайте разложим зернышки, в одну горох, в другую бобы.

Воспитатель вызывает двух детей: один раскладывает горох, другой бобы.

Чистоговорка «Бобовое зернышко»

Об-об-об лежит на блюдце боб

Бы-бы-бы любят курочки бобы

Но-но-но вкусно́ бобовое зерно

- Теперь вы, ребята, запомнили, как называются зерна – бобы

Петушок и курочка очень их любят есть

- У нас в саду повара вам тоже готовят суп из бобов.

Игра «Покатай горошины»

Цель: развитие мелкой моторике, развитие речи с движением, прокатывая горошину по ладони и рассказывать стихотворение:

- Горошина, горошина,

Какая ты хорошая.

Какая ты хорошая,

Зелёная горошина.

Слова в стихотворении меняются в зависимости от выбранного цвета горошины (зеленая, желтая)

Мы с вами поиграли, а теперь давайте послушаем сказку «Петушок и бобовое зернышко»

Чтение сказки, после чтения задаются вопросы

1. Какие слова говорила Курочка Петушку, когда просила его не торопиться (Петя не торопись, Петя не торопись)
2. К кому курочка обращалась за помощью? (К хозяйке, к коровушке, к хозяину, к кузнецу)
3. О чем курочка просила хозяина, коровушка, хозяина, кузнеца?
4. Помогла курочка Петушку?
5. Понравилась вам сказка?

Эта сказка учит нас не торопиться во время еды и помогать друг другу.