Конспект занятия во 2 младшей группе по чтению художественной литературы. Стихотворение А. Кымытваля «Песенка бабушки про непоседу»
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

Конспект занятия

во второй младшей группе

Чтение художественной литературы Стихотворение А. Кымытваля

«Песенка бабушки про непоседу»

Цель: - учить детей интонационно выразительно рассказывать стихотворение, обогатить словарь словами «непоседа», «шустрый».

Ход.

1.Вступительная беседа:

–Какие хорошие поступки мы совершаем?

- Какие плохие поступки?

- Как называется слишком активный ребенок?

2.Сообщение темы.

Выразительное чтение стихотворения А. Кымытваля «Песенка бабушки про непоседу» воспитателем без установки на запоминание.

3.Проверка восприятия.

- что вы мысленно представили, как будто увидели во время моего чтения?

- Какое у вас появилось настроение? Почему?

4.Беседа по содержанию стихотворения и о том, как его надо читать.

Физкультминутка

Непоседа – Колобок

Покатился во лесок.

Разве можно удержать

Тех, кто хочет убежать? (имитация руками вращающегося Колобка)

Смотрит бабушка в окошко,

Дедушка глядит с крыльца: (слова сопровождаются показом)

— Не видали сорванца? (нет)

Колобок не устает,

Быстро катится вперед. (вращение руками)

Впереди увидел лес,

Где деревья до небес. (встать на цыпочки, потянуться)

Слева — пробежал мышонок,

Справа — квакнул лягушонок.

Сороки трещат без умолку,

Усевшись на старую елку. (все слова сопровождаются показом)

Долго глядя на чистое небо,

Утомился шарик из хлеба.

Он проделал нелегкий путь

И собрался передохнуть. (садятся на места)

Предложить нарисовать картинку к стихотворению

5. Повторное чтение стихотворения воспитателем с установкой на запоминание.

6.Чтение стихотворения детьми.

7. Заключительное чтение воспитателем.

Итог занятия