Проект "Книжные истории"
проект по художественной литературе (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Слайд 2

В 2020 году в саду была создана общесадовская библиотека, было принято решение проводить литературные встречи не покидая детский сад. Так был создан проект «Книжные истории », в который вошли семейные домашние чтения, квест-игры , круглые столы. Проблема: недостаточный интерес детей к художественной литературе Цель проекта : формирование устойчивого интереса к чтению у детей и взрослых. Задачи проекта : -Приобщить детей и родителей к чтению книг; -Содействовать воспитанию интереса к детской книге; -Приобщать детей к литературным произведениям детских писателей. -Прививать детям бережное отношение и любовь к книге. Расширить представления детей о жанрах художественной литературы. -Развивать у детей и родителей мотивацию к чтению; -Пробудить у детей чувства эмоционального сопереживания к героям литературных произведений.

Слайд 3

Семейные домашние чтения Цель: возрождение традиций семейного чтения. Задачи: - развитие общения в семье посредством чтения; - организация совместного досуга на основе совместного семейного чтения; развитие коммуникативных способностей детей. На заседании читательского клуба выбирается автор, чьи произведения в течение месяца будут изучаться детьми. Дети изучают произведения не только в ДОУ, но и дома совместно с родителями. Необходимую литературу можно взять в библиотеке детского сада.

Слайд 4

Читательский клуб « Знайка » Цель: привлечение детей к чтению художественной литературы Задачи: знакомство с произведениями устного народного творчества и авторскими произведениями; знакомство с классиками детской литературы; - формирование и развитие навыка восприятия образов художественной литературы и фольклора; - развитие эмоционального отклика на содержание книг; развитие коммуникативных способностей детей; воспитывать любовь к литературе.

Слайд 5

Это сообщество, которое собирается для обсуждения прочитанных книг. Встречи клуба проходят один раз в месяц. На собрании клуба выбирается определенный автор для прочтения, после чего, на очередной встрече – книги обсуждается. Детьми готовятся рисунки-иллюстрации к прочитанным книгам, которые выставляются в библиотеке.

Слайд 6

Выставка иллюстраций к прочитанным произведениям

Слайд 7

Квест-игры «По следам знакомых книг» Цель: популяризация чтения. Задачи: - повышать интеллектуальный уровень читателей; - развивать интерес к детской литературе; - развивать логику, мышление, память: - развивать коммуникативные способности детей; воспитывать умение работать в команде. Проводится один раз в месяц (через неделю после заседания читательского клуба). По выбранному автору, организуется квест-игра , в которой отражены несколько произведений, уже знакомых детям. Проходя различные испытания (загадки, дидактические, настольные, малоподвижные игры) дети приходят к цели – большая красочная книга автора, которому была посвящена игра.

Слайд 8

Также, используются формы работы как: конкурсы чтецов; литературный театр; литературные викторины. создание литературных альбомов; выставки продуктов детской деятельности

Слайд 9

Спасибо за внимание!