Программа психологического развития детей дошкольного возраста
рабочая программа по коррекционной педагогике (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

.

Группа

Время занятия

Младшая группа

15 мин

Средняя группа

20 мин

Старшая группа

25 мин

Подготовительная группа

30 мин

Неделя,

№ занятия

Тема

План занятия

Материалы

к занятию

Октябрь

2 неделя, занятие №1

Божья коровка

Ритуал приветствия. Знакомство.

Пальчиковая  игра «Божья коровка».

Танцевальная пауза с использованием песенки – игры.

Изодеятельность:  разукрашивание крылышек на спинке божьей коровки

Завершение. Обсуждение результатов занятия. Прощание

-  большая божья коровка;

- маленькие божьи коровки в контейнерах с крупой на каждого;

- изображения божьих коровок,

- CD – диск Е. Железновой «Музыка с мамой», магнитофон

3 неделя ,занятие №2

Божья коровка

Ритуал приветствия. Знакомство.

Пальчиковая  игра «Божья коровка».

Танцевальная пауза с использованием песенки – игры.

 Игра «Найди маленьких божьих коровок» (контейнеры с крупой).

Изодеятельность:  рисование пятнышек на спинке божьей коровки

Завершение. Обсуждение результатов занятия. Прощание

-  большая божья коровка;

- маленькие божьи коровки в контейнерах с крупой на каждого;

- изображения божьих коровок, черная пальчиковая краска

- CD – диск Е. Железновой «Музыка с мамой», магнитофон

4 неделя, занятие №3

Листопад

Приветствие. Наблюдение и беседа о признаках осени.

Танцевальная пауза «Листопад»

Дидактическая игра «Собери листочки по цвету».

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Пальчиковая игра.

Изодеятельность:  Осенние листочки.

Завершение. Обсуждение результатов занятия.

картина «Осенняя прогулка»;

- зонт;

- CD – диск с плавными танцевальными мелодиями;

- листья жёлтые, зелёные, красные и коробки трёх цветов;

- вырезанные из белой бумаги листья , гуашь (жёлтая, красная), губки

5 неделя, занятие №4

Листопад

Приветствие. Рассматривание картины «Осенняя прогулка»..

Танцевальная пауза «Листопад»

Дидактическая игра «Собери листочки по цвету».

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Пальчиковая игра.

Изодеятельность:  Осенние листочки.

Завершение. Обсуждение результатов занятия.

Ноябрь

1 неделя, занятие №5

Желтый цвет

Приветствие. Появление «жёлтого» Жени. Знакомство.

 Игра «Подарки для Жени».

Танцевальная пауза с использованием песенки – игры

Дидактическая игра «Жёлтая картина».

Пальчиковая игра.

Изодеятельность: Солнышко (рисуем лучики)

Завершение. Обсуждение результатов занятия.

- игрушка кукла в жёлтой одежде;

- диск с песенками - играми, проигрыватель;

- набор жёлтых предметов, жёлтая коробка, игрушки других цветов;

- панно «Дерево на полянке» с набором жёлтых листьев, цветов;

- жёлтая гуашь, кисти (на каждого);

- лист с изображением жёлтого круга (на каждого ребёнка)

2 неделя, занятие №6

Красный цвет

Приветствие. Появление Карины в красном. Знакомство.

Игра «Красные игрушки».

Танцевальная пауза с использованием песенки – игры

Дидактическая игра «Красное лото»

Пальчиковая игра .

Изодеятельность:  аппликация «Красные бусы и бант для Карины».

 Завершение. Обсуждение результатов занятия.

кукла в красной одежде;

- диск с песенками - играми, проигрыватель;

- набор красных предметов, красная коробка, игрушки других цветов;

- красное лото

- красные кружочки и бантики;

- лист с изображением Карины (на каждого ребёнка)

3 неделя, занятие №7

Желтый и красный

Приветствие. Появление Жени и Карины.

Игра «Разложи игрушки по цвету»

Танцевальная пауза с использованием песенки – игры

Дидактическая игра «Цветы Жене и Карине».

Пальчиковая игра.

Изодеятельность: аппликация «Жёлтые и красные цветы».

Завершение. Обсуждение результатов занятия.

- куклы Женя (в жёлтом) и Карина (в красном);

- диск с песенками - играми, проигрыватель;

- жёлтые и красные игрушки, жёлтая и красная коробки;я и к

-панно (две вазы: жёлтая и красная и цветы к ним на липучках)

- вырезанные жёлтые и красные цветы; клей - карандаши

- лист с изображением жёлтой и красной вазы (на каждого ребёнка)

4 неделя, занятие №8

Синий цвет

Приветствие. Появление Сёмы. Знакомство.

Игра «Синие игрушки».

Танцевальная пауза с использованием песенки – игры

Дидактическая игра «Рыбалка».

Пальчиковая игра.

Изодеятельность:  Синие рыбки в аквариуме.

Завершение. Обсуждение результатов занятия.

- кукла Сеня (в синей одежде);

- диск с песенками - играми, проигрыватель;

- синие и не синие игрушки, синяя коробка;

- ёмкости с водой, сачки, синие рыбки (на каждого)

- синяя гуашь, штампики  рыбки;

- лист с изображением аквариума (на каждого ребёнка)

С 88 Хомякова Е.Е.

Декабрь

1 неделя, занятие №9

Зеленый цвет

Приветствие. Появление Зёмы. Знакомство.

Игра «Зелёные игрушки».

Танцевальная пауза с использованием песенки – игры

Дидактическая игра «Зелёное лото».

Пальчиковая игра

Изодеятельность: Трава на цветочной поляне.

Завершение. Обсуждение результатов занятия.

- кукла – гном Зёма (в зелёной одежде);

- диск с песенками - играми, проигрыватель;

- зелёное лото (на каждого);

- набор зелёных и не зелёных игрушек, зелёная коробка;

- зелёная гуашь, кисти;

- лист с изображением цветов (на каждого ребёнка) с 55 Хомякова

2 неделя, занятие №10

Синий и зеленый

Приветствие. Появление персонажей. Знакомство.

Игра «Распредели игрушки».

Танцевальная пауза с использованием песенки – игры

Дидактическая игра «Домики с картинками».

Пальчиковая игра.

Изодеятельность: Зелёная веточка с синими ягодами.

Завершение. Обсуждение результатов занятия.

- куклы Зёма (в зелёном) и Сёма (в синем);

- диск с песенками - играми, проигрыватель;

- набор зелёных и синих игрушек, две коробки  соответствующих цветов;

- синий и зелёный дома (изображения), картинки с синими и зелёными предметами;

- синяя гуашь, ватные палочки;

- лист с изображением зелёной веточки (на каждого ребёнка)

3 неделя, занятие №11

Разноцветные карандаши

Приветствие.

Упражнение на развитие речи.

Рисунки вертикальных линий

Движения под музыку

Дидактическая игра «Что бывает красным, желтым, зелыным, синим»

- листы бумаги;

- цветные карандаши;

- предметы основных цветов,

- песня Шаинского «Коробка с карандашами»;

Заготовка под аппликацию

С 58 Хомякова Е.Е.

4 неделя, занятие №12

Новый год

Приветствие.

Упражнение на развитие речи.

Сравнение по величине.

Пальчиковая игра

Работа с геометрическими фигурами

Игра « 4 лишний»

Рисование елочные шары

-Картинка Елки

- треугольник разного размера

- наборы шариков

- листы -

-карандаши

- разрезная картинка шарика

С 61 Хомякова Е.Е.

Январь

3 неделя, занятие № 13

Зима

Приветствие. Рассматривание картины.

Знакомство со свойствами снега.

Танцевальная пауза («Мороз» Е. Железнова).

Подвижная игра «Снежки».

Пальчиковая гимнастика.

Изодеятельность: Зимнее дерево.

Завершение. Обсуждение результатов занятия

- картина «Зима»;

- снег и грелка;

- «снежки» и корзина.

- два изображения детей в зимней и летней одежде;

- синяя тонированная бумага с изображением дерева, белая гуашь, кисти;

- CD Е. Железновой «Музыка с мамой»

С 64 Хомякова Е.Е.

4 неделя, занятие №14

Мячик

(шар, круг)

Приветствие. Знакомство.

Дидактическая  игра «Круглый - некруглый».

Танцевальная пауза с использованием песенки – игры «Шарики»

(Е. Железнова)

Пальчиковая игра «Найди бусинки в крупе»

Изодеятельность:  Бусы (аппликация)

Завершение. Обсуждение результатов занятия

- Надувной мяч;

- Крупа в ведёрках, набор разноцветных бусин (на каждого);

- Шарики с наполнением (шуршащие);

- шарики, кубики, пирамидки и коробка с круглыми прорезями;

- вырезанные из цветной бумаги  кружочки , клей.

5 неделя, занятие №15

Лиса и заяц

(длинный - короткий)

Приветствие. Знакомство. Рассматриваем уши и хвосты.

Подвижная  игра «Лиса и зайцы».

Конструирование «Домик для зайца».

Танцевальная пауза с использованием песенки – игры «Зайка»;

Пальчиковая игра .

Изодеятельность:   Заяц и лиса (приклеить уши и хвост).

Завершение. Обсуждение результатов занятия.

- игрушки  лиса и заяц;

- диск с песенками – играми Е. Железновой;

- изображение зайца и лисы с комплектом ушей и хвостов (на каждого) ;

- набор конструктора (на каждого)

Февраль

1 неделя, занятие № 16

Три медведя

(большой - маленький)

Приветствие. Знакомство с семейством медведей. Сравнивание по величине.

Игра «Поможем медвежонку собрать игрушки».

Танцевальная пауза.

Дидактическая игра «Накроем стол».

Пальчиковая гимнастика.

Изодеятельность: Варенье для медведей.

Завершение. Обсуждение результатов занятия.

- три медведя (большой, маленький, средний);

- изображение дома медведей с окошками разной величины;

- наборы посуды (разной величины тарелки, чашки, ложки);

- игрушки большие и маленькие и коробки для них;

- изображения трёх пустых банок разной величины, ягоды наклейки (большие, средние, маленькие) – на каждого

С 92 Хомякова Е.Е.

2 неделя, занятие № 17

Пушинка и камень

(легкий - тяжелый)

Приветствие. Знакомство со свойствами предметов опытным путём.

 Игра «Подуй на пушинку».

Танцевальная пауза с использованием песенки – игры

Дидактическая игра «Тяжёлые и лёгкие предметы».

Пальчиковая игра .

Изодеятельность:  Пушистый одуванчик.

Завершение. Обсуждение результатов занятия.

- небольшие камни и кусочки ваты по числу детей.

- таз с водой,

- пушинки

- набор тяжёлых и лёгких предметов, две коробки

- изображения одуванчиков, вата для изготовления «пушистой головки» цветку.

3 неделя, занятие № 18

Семья

Приветствие

Сказка «Репка» - иниц. рассказ детей

Лото «Семья»

Пальчиковая гимнастика

Дидактическая игра «Кого не стало?»

Рисование «Для любимой мамочки выросли цветочки»

Картинка семьи

Лото по теме

Картинки с дом. Животными

Листы

Карандаши

С 86 Хомякова Е.Е.

4 неделя, занятие № 19

Весна

Приветствие Работа у панно. Создание весеннего пейзажа.

Упражнение «Ветерок» (дети дуют на бумажные кораблики, которые плавают в тазу).

Дидактическая игра: мозаика «Кораблик».

Пальчиковая игра.

Изодеятельность:  «Цветущая яблоня»

Завершение. Обсуждение результатов занятия.

магнитное панно и изображения: солнце, дерево без листьев, листочки, весенние цветы, птицы, ручеёк, кораблик;

- таз с водой, бумажные кораблики;

- цветная схема «Кораблик» и детали из игры «Танграм» (каждому);

- для рисования: на голубой тонированной бумаге изображение дерева без листьев, зелёная гуашь, цветы – наклейки, кисти;

- аудиозапись голосов птиц, журчания воды.

Март

1 неделя, занятие № 20

Мамы и детеныши

Приветствие.

 Игра «Мамы и детёныши» (называем, подражаем голосу).

Танцевальная пауза с использованием песенки – игры

Дидактическая игра « Найди маму».

Пальчиковая игра.

Изодеятельность:  Аппликация «Мамы и детёныши»

Завершение. Обсуждение результатов занятия

- изображения домашних и диких (лесных) животных и их детёнышей;

- лист с изображениями домашних и диких животных и отдельные вырезанные изображения детёнышей этих животных;

2 неделя, занятие № 21

Матрешки

Приветствие. Знакомство (разбираем матрёшку, рассматриваем).

Дидактическая игра «Собери матрёшку».

Танцевальная пауза с использованием песенки – игры

Конструирование «Домик для матрёшки».

Дидактическая игра «Найди пару матрёшке»

Пальчиковая  гимнастика

Изодеятельность: украшаем платья и платочки у матрёшек .

Завершение. Обсуждение результатов занятия.

матрёшка из 5 – 6 частей (3 шт.);

- маленькие матрёшки (по количеству детей);

- наборы деревянного конструктора;

- пары разноцветных матрёшек (большая и маленькая);

- гуашь разноцветная, штампики  цветочки;

- конверты с изображениями  матрёшек с вырезанными фартучками и платочками (на каждого)

3 неделя, занятие № 22

Мишка

Приветствие. Появление медвежонка. Знакомство.

Хороводная игра «Медвежонок спит в берлоге».

Танцевальная пауза с использованием песенки – игры

Дидактическая игра «У медведя во бору».

Пальчиковая игра «Мишка косолапый»

Изодеятельность:  Подарок медвежонку (мёд в банке)

Завершение. Обсуждение результатов занятия

игрушка медвежонок;

- диск с песенками - играми, проигрыватель;

- деревянные бусы, ведёрки с прорезью, шнурки (на каждого)

- жёлтая гуашь, кисти;

- лист с изображением банки (на каждого ребёнка)      

4 неделя, занятие № 23

Колобок

 (дикие животные)

Приветствие. Знакомство. Пересказ и показ с помощью персонажей сказки «Колобок».

Знакомство с героями сказки ( называем, кто самый большой, кто самый маленький)

Танцевальная пауза с использованием песенки – игры

Дидактическая игра «Кто спрятался».

Пальчиковая  гимнастика

Изодеятельность: рисуем листики на деревьях.

Завершение. Обсуждение результатов занятия.

персонажи сказки колобок (колобок, заяц, волк, лиса, медведь);

- ширма,

- зелёная гуашь, кисти, изображения деревьев без листочков (на каждого)

- CD Е. Железновой

С 114 Хомякова Е.Е.

5 неделя, занятие № 24

Деревня (домашние животные)

Приветствие. Знакомство с животными. Рассказ о животных

Дидактическая игра «Накорми животного».

Игра «Узнай по голосу»

Пальчиковая  гимнастика.

Изодеятельность:  лепка «Свинка»

Завершение. Обсуждение результатов занятия.

фигурки домашних животных: кошка, собака, корова, коза, лошадь, свинья;

- дидактическая игра «Накормим животных»

- для лепки розовое солёное тесто (пластилин), ватные палочки (для ног), пуговки для пятачка

- CD с голосами домашних животных

С 80 Хомякова Е.Е.

Апрель

1 неделя, занятие № 25

Солнышко и дождик

 (веселый - грустный)

Приветствие героев.

Подвижная игра «Солнышко и дождик».

Игра «Покажи эмоцию»

Дидактическая игра «Подбери героев».

Пальчиковая игра «Солнечные зайчики»

Изодеятельность: «Грустная тучка и весёлое солнышко».

Завершение. Обсуждение результатов занятия.

игрушки Дождик и Солнышко;

- зеркало;

- персонажи сказок с грустными и весёлыми лицами;

- жёлтая и синяя гуашь, кисти;

- заготовки изображений солнышка и тучки на каждого

2 неделя, занятие №26

Солнышко и дождик

 (веселый - грустный)

Приветствие героев.

Подвижная игра «Солнышко и дождик».

Игра «Покажи эмоцию»

Дидактическая игра «Подбери героев».

Пальчиковая игра «Солнечные зайчики»

Изодеятельность: «Грустная тучка и весёлое солнышко».

Завершение. Обсуждение результатов занятия.

игрушки Дождик и Солнышко;

- зеркало;

- персонажи сказок с грустными и весёлыми лицами;

- жёлтая и синяя гуашь, кисти;

- заготовки изображений солнышка и тучки на каждого

3неделя, занятие №27

Мои помощники

(ушки, глазки)

Приветствие. Игра «У меня пропали ручки»

Появление куклы. Знакомство: рассматриваем и сравниваем с собой.

Песенка - игра

Что умеют наши ушки и глазки? (игра «Кто сказал мяу?»)

Пальчиковая игра «Пальчики».

Завершение. Обсуждение результатов занятия.

- кукла мальчик (девочка);

- диск с песенками – играми (Е. Железнова), проигрыватель;

- набор домашних животных , большая коробка (ширма)

- красная гуашь, ватные палочки (на каждого);

- лист  бумаги с изображением котёнка  (на каждого ребёнка)                                                                

4 неделя,

занятие №28

Мои помощники

(ручки, ножки)

Приветствие. Игра «У меня пропали ручки»

Появление куклы. Знакомство: рассматриваем и сравниваем с собой.

Что умеют наши ножки? (танцевальная пауза с использованием песенки – игры)

Игра «Найди шарик»

Пальчиковая игра «Пальчики».

Что умеют наши ручки? Изодеятельность: «Дождливая тучка»

Завершение. Обсуждение результатов занятия.

- кукла мальчик (девочка);

- мешочек с игрушками («Найди шарик»)

- диск с песенками – играми (Е. Железнова), проигрыватель;

- белая гуашь, ватные палочки (на каждого);

- лист голубой бумаги с изображением тучки  (на каждого ребёнка)                                                                

Май

1 неделя, занятие

 № 29

Овощи

Приветствие. Знакомство с Козой. Рассматривание овощей.

Дидактическая игра «Узнай на ощупь».

Физминутка

 Игра «Чего не стало».

Дидактическая  игра «Поможем Козе собрать овощи»

Изодеятельность:  лепим огурцы.

Завершение. Обсуждение результатов занятия.

- персонаж: Коза

- муляжи овощей в корзине (капуста, морковь, огурец, свекла, помидор, перец)

- мешок;

- изображения овощей и фруктов;

- зелёное солёное тесто, «хвостики» для огурцов

2 неделя, занятие №30

Овощи

Приветствие. Знакомство с Козой. Рассматривание овощей.

Дидактическая игра «Узнай на ощупь».

Физминутка

 Игра «Чего не стало».

Дидактическая  игра «Поможем Козе собрать овощи»

Изодеятельность:  лепим огурцы.

Завершение. Обсуждение результатов занятия.

- персонаж: Коза

- муляжи овощей в корзине (капуста, морковь, огурец, свекла, помидор, перец)

- мешок;

- изображения овощей и фруктов;

- зелёное солёное тесто, «хвостики» для огурцов

3 неделя, занятие

№ 31

Фрукты

Приветствие. Знакомство с обезьянкой. Рассматривание фруктов.

 Игра « Найди на ощупь».

Танцевальная пауза с использованием песенки – игры

Дидактическая игра «Яблоня».

Пальчиковая игра «Мы делили апельсин»

Изодеятельность:  лепим яблочки.

Завершение. Обсуждение результатов занятия

персонаж : Обезьянка

- муляжи фруктов (яблоко, груша, банан, виноград, апельсин) в корзинке;

- панно «Яблоня» с яблоками;

- мешок;

- солёное тесто красного цвета, палочки  для  «хвостиков» яблок

4 неделя. Занятие № 32

Фрукты

Приветствие. Знакомство с обезьянкой. Рассматривание фруктов.

 Игра « Найди на ощупь».

Танцевальная пауза с использованием песенки – игры

Дидактическая игра «Яблоня».

Пальчиковая игра «Мы делили апельсин»

Изодеятельность:  лепим яблочки.

Завершение. Обсуждение результатов занятия

персонаж : Обезьянка

- муляжи фруктов (яблоко, груша, банан, виноград, апельсин) в корзинке;

- панно «Яблоня» с яблоками;

- мешок;

- солёное тесто красного цвета, палочки  для  «хвостиков» яблок

Июнь

1 неделя, занятие

 № 33

Непослушные мышата

Приветствие. Знакомство с Мамой – мышкой.

Гримировка в  мышат.

Стахотворение + движения

Игра со словами

Игра «Тихий час»

Завершение. Обсуждение результатов занятия

игрушечная мышка;

розовый и черный косметические карандаши;

большие игрушечные часы;

магнитофон, кассета с записью плясовой музыки

2 неделя, занятие №34

Непослушные мышата

Приветствие. Знакомство с Мамой – мышкой.

Гримировка в  мышат.

Стахотворение + движения

Игра со словами

Игра «Тихий час»

Завершение. Обсуждение результатов занятия

игрушечная мышка;

розовый и черный косметические карандаши;

большие игрушечные часы;

магнитофон, кассета с записью плясовой музыки

3 неделя, занятие

№ 35

Котята

Приветствие.

Голоса – сравнение

Роли – кошка, котенок

Психогимнастическое упражнение

Игра «Бабочки»

магнитофон, кассета «Голоса животных и птиц»;   желтые, красные, синие, зеленые бабочки размером с детскую ладошку (по количеству детей);

игрушки или предметные картинки желтого, красного, синего и зеленого цветов

4 неделя. Занятие № 36

Котята

Приветствие.

Голоса – сравнение

Роли – кошка, котенок

Психогимнастическое упражнение

Игра «Бабочки»

магнитофон, кассета «Голоса животных и птиц»;         '

желтые, красные, синие, зеленые бабочки размером с детскую ладошку (по количеству детей);

игрушки или предметные картинки желтого, красного, синего и зеленого цветов

№

           ТЕМА

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

Стр.

                                                                 Знакомство

2 неделя октября

«Ласковое имя»

«Ласковое имя»

«Если он медведь, назови его ласково»

«Я - мама зайчиха».

«Тихий час для мышат».

70

3 неделя октября

Весёлые - грустные

«Здравствуй, я котик»

«Котик ласкает»

«Раз,  два, три зайцы – замри»

«У птички болит крылышко - пожалей птичку»

«Тихий час для малышей»

71

4 неделя октября

Весёлые - грустные

« Здравствуй я  лисичка»

«Лисичка весёлая – грустная»

«Лисичка грустная, потому что она упала»

«Кто  как веселится»

71

5 неделя октября

Весёлые - грустные

  «Здравствуй , я зайчик »

«Зайчик весёлый – грустный»

«Зайчик позвонил по телефону»

«Зайчик отправился в лес»

«Тихий час для мышат»  

72

1неделя ноября

Весёлые - грустные

«Здравствуй. Я – мальчик Петя»

«Петя грустный - весёлый»

«Петю наказали»

«Петя в зоопарке»

«Тихий час для мышат»

73

2неделя ноября

Весёлые - грустные

«Здравствуй. Я – мальчик Петя»

«Петя грустный - весёлый»

«Петю наказали»

«Петя в зоопарке»

«Тихий час для мышат»

73

3 неделя ноября

Страшный весёлый

«Здравствуй я пластилинчик»

«Превратись в пластилинчик»

«Страшный-веселый стульчик»

«Чего боялся зайчик?»

«Ау»

73

4неделя ноября

Страшный весёлый

«Здравствуй я пластилинчик»

«Превратись в пластилинчик»

«Страшный-веселый стульчик»

«Чего боялся зайчик?»

«Ау»

73

1неделя декабря

Радуется-боится

«Хорошие ушки – красивые глазки

«Кто погладит козочку?»

«Кто когда радуется и боится»

«Помяукай и похрюкай»

«Тихий час для мышат»

74

Чувства нужно уметь распознавать

2 неделя декабря

Радость, страх, злость

«Пластилинчик» «Как выглядят чувства!

«Покажи чувства язычком»

«Покажи чувства руками»

«Листочек падает»

«Тихий час для мышат»

74

 3 неделя декабря

Радость, страх,

злость

«Угадай чувство»

«Как выглядят чувства»

«Кто в домике живёт»

«Походи как…»

«Тихий час для мышат»

75

4 неделя декабря

Узнаю чувство

по голосу

«Кто самый похожий»

«Кто лучше разбудит»

«Что чувствует кошечка?»

«Что хочет сделать Колина мама?»

«Тихий час для мышат»

76

5 неделя

декабря

Узнаю чувство

 по голосу

«Посудный магазин»

«Кто пришёл к нам в гости»

«Что подарили гости»

«Семья собачек»

«Мягкий мишка и твёрдый солдатик»

«Тихий час для мышат»

77

3 неделя

января

Узнаю чувство

 по голосу

«Посудный магазин»

«Кто пришёл к нам в гости»

«Что подарили гости»

«Семья собачек»

«Мягкий мишка и твёрдый солдатик»

«Тихий час для мышат»

77

4 неделя января

Узнаю чувство

по походке

 «Карандашик – кисточка»

« Я иду на день рождения»

«Вот так»

«Тихий час для мышат»

78

5 неделя января

Узнаю чувство

по походке

«Карандашик – кисточка»

« Я иду на праздник»

«Танец снежинок»

«Тихий час для мышат»

78

Полезные чувства: радость, любовь, забота.

1неделя февраля

Забота

«превратились-кошечки-радость»

«Игрушечный магазин»

«Поехали, поехали»

«Маша упала»

«встану я утром»

«Тихий час для мышат»

79

2 неделя февраля

Радость, любовь

«Пальцы-мышки»

«Повторяй за мной»

«Кто как радуется»

«У кого больше любимок2

«Покажу, как я люблю»

«Тихий час для мышат»

80

3 неделя февраля

Радость, любовь

«Пальцы-мышки»

«Повторяй за мной»

«Кто как радуется»

«У кого больше любимок2

«Покажу, как я люблю»

«Тихий час для мышат»

80

Вредное чувство - обида

4 неделя февраля

Кто как обижается

«Пальцы-зайцы»

«Мы – солдаты»

«Кто как обижается»

«Обижаться не могу, ой ,смеюсь, кукареку!»

«Кто медленее».

«Тихий час для мышат»

81

1неделя

март

Пожалей обиженного

«Пальцы-медведи»

«Паровозик едет на полянку»

«Хоровод»

«Цветы на полянке»

«В детский сад на самолёте»

«Тихий час для мышат»

82

Ссора. Какие чувства приводят к ссоре.

2 неделя

март

Поссорились - помирились

«Добрые-злые»

«Пальцы-звери добрые, пальцы-звери злые».

«Звери поссорились»

«Кто больше знает мирилок»

«Утро-вечер»

«Тихий час для мышат»

83

3 неделя март

Разозлился-поссорился

«Превратились»

«Больше – маленькие»

«Смелый-трусливый»

«пальчиковый этюд: поссорились, помирились»

«Тихий час мышат»

83

4 неделя март

Разозлился-поссорился

«Превратились»

«Больше – маленькие»

«Смелый-трусливый»

«пальчиковый этюд: поссорились, помирились»

«Тихий час мышат»

83

5 неделя

март

Разозлился-поссорился

«Превратились»

«Больше – маленькие»

«Смелый-трусливый»

«пальчиковый этюд: поссорились, помирились»

«Тихий час мышат»

84

2 неделя

апрель

Помирились все

«Пусть встанет тот, на кого я смотрю»

«Моем стёкла»

«Покажи голосом»

«Ну- ка, игрушки, поменяйтесь местами».

«Дай мне игрушку»

«Самолёт летит, самолёт отдыхает»

«Пальчиковый этюд: Саша напугал Дашу», «Танец мира»

84

Какие чувства живут в природе

3 неделя

апрель

Природа умеет чувствовать

«Чувство, замри!»

«Имя шепчет ветерок».

«Чувства в природе»

«Тихий час для мышат»

85

3 неделя

апрель

Природа умеет чувствовать

«Чувство, замри!»

«Имя шепчет ветерок».

«Чувства в природе»

«Тихий час для мышат»

85

4 неделя

апрель

Может ли плакать природа

«Что чувствует природа?»

«Капелька, льдинка, снежинка»

«Когда природа плачет»

«Обиженный кустик»

«Птенец в яйце»

«Тихий час для мышат»

86

5 неделя

апрель

Может ли плакать природа

«Что чувствует природа?»

«Капелька, льдинка, снежинка»

«Когда природа плачет»

«Обиженный кустик»

«Птенец в яйце»

«Тихий час для мышат»

87

2 неделя

май

Может ли плакать природа

«Что чувствует природа?»

«Капелька –ветер, ветерок, ураган»

«Громко, тихо, средне»

«Волшебный мешочек»

«Пожалею»

«Тихий час мышат»

88

3 неделя

май

Может ли плакать природа

«Что чувствует природа?»

«Капелька –ветер, ветерок, ураган»

«Громко, тихо, средне»

«Волшебный мешочек»

«Пожалею»

«Тихий час мышат»

88

1неделя

июнь

Радуюсь вместе с природой

«Что чувствует природа»

«Походить …как..»

«Не дам!»

«Танец радости»

«Тихий час для малышей»

88

2 неделя

июнь

Радуюсь вместе с природой

«Что чувствует природа»

«Походить …как..»

«Не дам!»

«Танец радости»

«Тихий час для малышей»

88

 4 неделя

июнь

Радуюсь вместе с природой

«Что чувствует природа»

«Походить …как..»

«Не дам!»

«Танец радости»

«Тихий час для малышей»

88

5 неделя

июнь

Итоговое

«Любимая игра»

«Ладошка-шарик»

«Рассмотри, кто перед тобой»

«Мишка ночью и днём»

«Потерялась девочка»

89

№

           ТЕМА

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

Стр.

                                                                 Знакомство. Кто я?  

2 неделя октября

Я расту, изменяюсь

«Ласковое имя»

«Самое интересное летом»

«Я – маленький, я - большой».

«Я расту».

«Интервью»

«Ручеек радости»

91

3 неделя октября

Я расту, изменяюсь

«Мысленная картинка»

«Умел, умею, буду уметь»

«Линия времени»

«Театр»

«Ручеек радости»

92

4 неделя октября

Я – мальчик, девочка

«Мысленная картинка»

«Девочки и мальчики умеют»

«Я люблю»

«Я –мама»

«Театр»

«Ручеек радости»

93

5 неделя октября

Какие мальчики –

какие девочки

«Мысленная картинка»

«Какие девочки –какие мальчики»

«Что любят мальчики, что любят девочки»

«Кто кого обидел» 

«Мама делает, папа делает»

«Театр»

«Ручеек радости»  

93

Я – хозяин своих чувств

1неделя

ноября

Кто такой хозяин своих чувств?

«Мысленная картинка»

«Собачка хочет ласки»

 «Хозяин чувств»

«Стоп, кулак!»

«Танцы для пальцев»

«Театр»

«Ручеек радости»  

95

2 неделя

ноября

Кто такой хозяин своих чувств?

«Мысленная картинка»

«Собачка хочет ласки»

 «Хозяин чувств»

«Стоп, кулак!»

«Танцы для пальцев»

«Театр»

«Ручеек радости»  

95

3 неделя ноября

Я учусь не драться

«Мысленная картинка»

«Оживи картинку»

«Стоп, кулак! А как?»

«Сказочная страна»

«Театр»

«Ручеек радости»

96

4 неделя ноября

Я учусь не драться

«Мысленная картинка»

«Оживи картинку»

«Стоп, кулак!А как?»

«Сказочная страна»

«Театр»

«Ручеек радости»

96

1неделя декабря

Я учусь не обзывать других

«Мысленная картинка»

«Кто больше знает обзывалок»

«Обзывалки, стоп!»

«Оживи картинку»

«Акулы – рыбки»

«Театр»

«Ручеек радости"

98

 2 неделя

декабря

Я учусь не обижаться

«Мысленная картинка»

 «Хозяин своих  чувств»

«Какими чувствами нужно уметь управлять?»»

«Обида, стоп».

«Волк-волчишко, пусти переночевать»

«Театр»

«Ручеек радости"

98

3 неделя

декабря

Можно ли обижаться на маму?

«Мысленная картинка»

 «Хозяин своих  чувств»

«Обида, стоп».

Сказка «Можно ли обидеться на маму?»

 «Театр»

«Ручеек радости"

100

4 неделя

декабря

Ты обиду не держи, поскорее расскажи

«Мысленная картинка»

«Простучи обиду на барабане»

Сказка о лисенке, который обиделся

«Чтоб не обижаться, надо расслабляться»

«Театр»

«Ручеек радости"

101

5 неделя декабря

 Ты обиду не держи, поскорее расскажи

 «Мысленная картинка»

«Простучи обиду на барабане»

Сказка о лисенке, который обиделся

«Чтоб не обижаться, надо расслабляться»

«Театр»

«Ручеек радости"

102

3 неделя января

Ты обиду не держи, поскорее расскажи

«Мысленная картинка»

«Простучи обиду на барабане»

Сказка о лисенке, который обиделся

«Чтоб не обижаться, надо расслабляться»

«Театр»

«Ручеек радости"

103

Мои чувства

4 неделя января

Страх

«Мысленная картинка "Кто-то очень страшный" 

«Руки-звери»

«Верь  в себя» работа со сказкой.

«Театр»

«Ручеек радости"

104

5 неделя

января

Кто живет в темноте?

«Мысленная картинка»

«Темная комнатка»

«Грустная Темнота»

«Фу, убирай!»

«Сказка по кругу»

«Театр»

«Ручеек радости"

106

1неделя февраля

Кто живет в темноте?

«Мысленная картинка»

«Темная комнатка»

«Грустная Темнота»

«Фу, убирай!»

«Сказка по кругу»

«Театр»

«Ручеек радости"

106

2 неделя

февраля

Злость

«Мысленная картинка» 

«Злая Черная рука»

«Как Злую Черную Руку превратить в Добрую Белую Руку» 

«Как злость Танечку и Ванечку в плен поймала» работа со сказкой

«Превращаем Танечку, превращаем Ванечку» 

«Театр»

«Ручеек радости"

109

3 неделя

февраля

Злость

«Мысленная картинка» 

«Злая Черная рука»

«Как Злую Черную Руку превратить в Добрую Белую Руку» 

«Как злость Танечку и Ванечку в плен поймала» работа со сказкой

«Превращаем Танечку, превращаем Ванечку» 

«Театр»

«Ручеек радости"

109

4 неделя

февраля

Злость

«Мысленная картинка очень-очень добрая». 

«Кто больше всего боится злого» «Кто меньше всех боится злого?»

«Сказка о храбрых зайчатах, которые думали,что они трусливые

«Волшебное животное»

 «Театр»

«Ручеек радости"

110

1неделя

март

Любовь. Я люблю маму – мама любит меня

« Погодный массаж» 

«Ехал Грека...» 

Работа со сказкой.

«Как я люблю мою маму»

«Театр»

«Ручеек радости"

112

2 неделя

март

Любовь. Я люблю маму – мама любит меня

« Погодный массаж» 

«Ехал Грека...» 

Работа со сказкой.

«Как я люблю мою маму»

«Театр»

«Ручеек радости"

112

3 неделя

март

Я люблю папу – папа любит меня

«Погода на спине»

«Я очень хорошая киска»

«Угадай, кто зарычал»

«Папа и две сестры»

«Как я люблю моего папу»

114

4 неделя

март

Я люблю мою семью – моя семья любит меня

«Кидаемся словами» 

«Хочу — не хочу»

«Руки-волны»

«Я люблю свою семью, потому что...»

«Имя моей мамы похоже...»»

«Не думай, что мы тебя не любим»

«Нарисуем свою семью в виде цветов».

«Театр»

«Ручеек радости"

115

5 неделя

март

Я люблю моих друзей – мои друзья любят меня

«Разговор частей тела» 

Бинарная гимнастика» 

«Звериное пианино» 

«Я знаю пять имен своих друзей».

«Твое имя похоже...»

«Кто сильнее любит»

«Ручеек радости"

118

2 неделя

апрель

Я люблю всех людей

«Поругаемся руками» 

«Массаж чувствами»

«Кто пришел?»

«Пусть всегда будет...»

«Большой круг — маленький круг»

118

3 неделя

апрель

Герой и подвиг

«Передай чувство» 

«Чьи колени» 

«Герой и его подвиг»

«Рисунок героя»

«Ручеек радости"

119

4 неделя

апрель

Герой и подвиг

«Передай чувство» 

«Чьи колени» 

«Герой и его подвиг»

«Рисунок героя»

«Ручеек радости"

119

5 неделя

апрель

Я люблю мою Землю – Земля любят меня

«Вулкан»

Работа со сказкой.

 «Кто живет в нашем общем доме»

«Украшаем Землю» 

«Ручеек радости"

121

1 неделя

май

Я люблю мою Землю – Земля любят меня

«Вулкан»

Работа со сказкой.

 «Кто живет в нашем общем доме»

«Украшаем Землю» 

«Ручеек радости"

121

Что такое счастье?

2 неделя

май

Страна хорошо

«Что будет,  если...»

«Бабочки»

«Страна «Хорошо»»

«Ручеек радости»

122

3 неделя

май

Страна хорошо

«Что будет,  если...»

«Бабочки»

«Страна «Хорошо»»

«Ручеек радости»

122

4 неделя

май

Страна хорошо

Передай чувство

Работа со сказкой.

Театр

«Ручеек радости»

123

1 неделя

июнь

Что значит быть счастливым

«Счастье - это»

Работа со сказкой 

Медитация

«Ручеек радости»

124

2 неделя

июнь

Счастье – это  

«уметь летать»

«Портрет в рамочке» 

«Крылья»

«Счастливый сон» 

«Ручеек радости»

124

3 неделя

июнь

Счастье – это  

«уметь летать»

«А давайте…» 

Фопель

«Счастливый сон» 

«Ручеек радости»

124

4 неделя

июнь

Итоговое

«Любимые игры»

«Ракета»

«Летние снежинки»

«Нарисуй себя с другом»

«Ручеек радости»

124

№

Тема

План занятия

стр

Тема 1 Трудное чувство «дружба»

2 неделя октября

Что такое дружба?

«Приветствие»

«С кем я подружился летом»

«Сказка про незабудку».

«Волшебник».

«Всем-всем до свидания!»

125

3 неделя октября

Дружба – это помощь

«Мысленная картинка»

«Помоги другу, или Самая дружная пара»

«Пересядьте все, кто...»

««Паровозик».

«Кого укусил комарик»

«Всем-всем до свидания!»

127

4 неделя октября

Кто такой настоящий друг?

«Мысленная картинка»

 «Маша — настоящий друг, потому что...»

«Настоящий друг в нашей группе» 

«Мои другие друзья».

«Всем-всем до свидания!»

129

5 неделя октября

С кем я хочу дружить

«Мысленная картинка»

 «Я хочу с тобой подружиться»

«Я не хочу подружиться» 

«С кем я подружился»

Работа со сказкой

«Всем-всем до свидания!»

129

1 неделя

ноября

С кем я хочу дружить

«Мысленная картинка»

 «Я хочу с тобой подружиться»

«Я не хочу подружиться» 

«С кем я подружился»

Работа со сказкой

«Всем-всем до свидания!»

129

2 неделя

ноября

Какие чувства мешают дружить

«Мысленная картинка»

 «Вспомним чувства»

«Какие чувства мешают дружить».

«Сердитый мальчик—веселая девочка».

«Цветок дружбы»

«Коровы, собаки, кошки»

«Всем-всем до свидания!»

132

2 неделя

ноября

Какие чувства мешают дружить

«Мысленная картинка»

 «Вспомним чувства»

«Какие чувства мешают дружить».

«Сердитый мальчик—веселая девочка».

«Цветок дружбы»

«Коровы, собаки, кошки»

«Всем-всем до свидания!»

132

3 неделя

ноября

Дружба

«Мысленная картинка»

Подари подарок другу

Работа со сказкой

«Особенное растение»

«Всем-всем до свидания!»

133

4неделя ноября

Как помочь грустному

человеку

«Мысленная картинка»

 «Грустная Маша».

«Веселая обезьянка».

«Обезьянки уснули».

«Всем-всем до свидания!»

135

Тема 2 Как можно изменить чувства другого человека

1неделя декабря

Как помочь грустному

человеку

«Мысленная картинка»

 «Грустная Маша».

«Веселая обезьянка».

«Обезьянки уснули».

«Всем-всем до свидания!»

135

2 неделя декабря

Как помочь сердитому

человеку

«Мысленная картинка»

 «Миша рассердился».

«Мама рассердилась».

«Ласковое имя» 

«Всем-всем до свидания!»

136

Тема 3 Герои русского фольклора – какие они?

 3 неделя

декабря

Баба Яга

«Мысленная картинка»

 «Конкур на самую страшную Бабу Ягу»

«У Бабы Яги разболелись зубы»

«У Бабы Яги  нет друзей»

«Всем-всем до свидания!»

137

4 неделя декабря

Баба Яга

«Мысленная картинка»

«Когда Баба Яга была маленькой».

«Мы потерялись» 

«Бабе Яге грустно» 

«Всем-всем до свидания!»

138

5 неделя

декабря

Баба Яга

«Забывчивая Баба Яга»

«Танец Бабы Яги».

«Бабе Яге надоело быть собой»

«Рисунок "Баба Яга в гостях в нашем детском саду" 

«Всем-всем до свидания!»

139

3 неделя

января

Баба Яга

«Забывчивая Баба Яга»

«Танец Бабы Яги».

«Бабе Яге надоело быть собой»

«Рисунок "Баба Яга в гостях в нашем детском саду" 

«Всем-всем до свидания!»

139

4 неделя

января

Змей Горынч

 «Мысленная картинка»

«Конкурс боюсек».

«Самый страшный Змей Горыныч»

«Один день из жизни Змея Горыныча» 

«Смешной Змей Горыныч»

«Всем-всем до свидания!»

139

5 неделя

января

Серый волк

«Веселая мысленная картинка»

«Иван-царевич и Серый волк»

«Веселый волк—грустный волк».

 «Всем-всем до свидания!»

140

1неделя февраля

Серый волк

«Страна Наоборот» 

«"Репка" в стране Наоборот»

«На, поноси» 

«Как волк дружить научился» «Фотография на память» «Всем-всем до свидания!»

141

2 неделя

февраля

Медведь

«Мысленная картинка» «Животные в волшебных сказках» 

«Медведь страшный»

«Медведь Мишенька

«Всем-всем до свидания!»

141

3 неделя февраля

Медведь

«Мысленная картинка» «Животные в волшебных сказках» 

«Медведь страшный»

«Медведь Мишенька

«Всем-всем до свидания!»

142

Тема 4 Сильный человек – это человек сильной волей

4 неделя февраля

Сила человека – это сила его воли

«Мысленная картинка»

Работа со сказках» 

«Щекоталка»

«Хочукалки»

«Всем-всем до свидания!»

142

1неделя

март

Сила воли – это уметь терпеть

«Мысленная картинка»

«Якалки»

 «Кто последний встанет»

«Смехунчик»

«Раз, два, три, фигура чувства замри»

«Когда мне удалось быть сильным»

«Всем-всем до свидания!»

146

2 неделя

март

Сила воли – это уметь терпеть

«Мысленная картинка»

«Якалки»

 «Кто последний встанет»

«Смехунчик»

«Раз, два, три, фигура чувства замри»

«Когда мне удалось быть сильным»

«Всем-всем до свидания!»

146

Тема 5 Школа – это трудный и радостный путь к Знаниям

3 неделя

март

Трудности дороги к знанию

«Мысленная картинка»

«Моем стекла»

 «Сказка о котенке Маше»

«Смехунчик»

«Рисование сказки»

 «Всем-всем до свидания!»

147

4 неделя

март

Трудности дороги к знанию можно преодолеть

«Мысленная картинка»

«Слушаем хлопки»

 «Поиграем в сказку» «Релаксация» (В. Оклендер)

«Всем-всем до свидания!»

149

 5 неделя

март

Я преодолею трудности

«Мысленная картинка»

«Если я — котенок Маша»

 «Я преодолел эти горы»

 «Всем-всем до свидания!» 

150

2 неделя

апрель

Я преодолею трудности

«Мысленная картинка»

«Если я — котенок Маша»

 «Я преодолел эти горы»

 «Всем-всем до свидания!» 

150

3 неделя

апрель

В стране Знаний

«Школьные принадлежности» «Школьные чувства» 

«Сложи картинку» 

Работа со сказкой

 «Всем-всем до свидания!»

152

4 неделя

апрель

В стране Знаний

«Сложи картинку» 

 «Какое слово лишнее?» «Самое-самое в школе»

Работа со сказкой

«Всем-всем до свидания!»

153

5 неделя

апрель

В стране Знаний

«Учитель  делает» 

«Урок  —  перемена» 

Работа со сказкой

«Всем-всем до свидания!»

155

2 неделя

май

В стране Знаний

«Учитель  делает» 

«Урок  —  перемена» 

Работа со сказкой

«Всем-всем до свидания!»

156

3 неделя

май

В стране Знаний

«Учитель  делает» 

«Урок  —  перемена» 

Работа со сказкой

«Всем-всем до свидания!»

156

4 неделя

май

В стране Знаний

«Учитель  делает» 

«Урок  —  перемена» 

Работа со сказкой

«Всем-всем до свидания!»

157

5 неделя

май

Мне скоро в школу

«Мне скоро в школу»

«Ученик делает»

Работа со сказкой

 «Танец радости»

«Всем-всем до свидания!»

158

1неделя

июнь

Мне скоро в школу

«Мне скоро в школу»

«Ученик делает»

Работа со сказкой

 «Танец радости»

«Всем-всем до свидания!»

158

2 неделя

июнь

Мне скоро в школу

«Мне скоро в школу»

«Найди отличия»

Работа со сказкой

«Всем-всем до свидания!»

158

3 неделя

июнь

Мне скоро в школу

«Мне скоро в школу»

«Найди отличия»

Работа со сказкой

«Всем-всем до свидания!»

158

4 неделя

июнь

Итоговое

Любимая игра»

«Чудо - дерево»

«Ваню в школу провожать — надо нам поколдовать»

«Рисование себя в школе» 

«Всем-всем до свидания!»

160