"Лечение" искусством детей младшего дошкольного возраста
статья по коррекционной педагогике (средняя группа) на тему

Арт - терапия – это простой и эффективный способ психологической помощи, основанный на творчестве и игре.  Арт - терапия вошло в нашу жизнь как слово, которое обозначает «лечение искусством». Её можно рассматривать как методику лечения и развития при помощи творчества и художественного искусства. Считается, что арт - терапия  самое мягкое, но эффективное средство, которое используют  в работе психологи, психотерапевты  и педагоги.

Занятия арт - терапией носят скорее самопроизвольный характер и

 все они направлены не на результат, а на творческий процесс, в отличие от занятий, направленных на систематическое обучение какому-либо искусству. Когда мы занимаемся свободным творчеством, то получаем эмоциональную разрядку, возможность самовыражения, а самое главное оно  доставляет огромное удовольствие всем участникам процесса.

В художественном творчестве человек воплощает свои эмоции, чувства, надежды, страхи, сомнения и конфликты. Арт - терапия развивает творческие возможности и является хорошим способом социальной адаптации, т. к. она в основном использует средства невербального общения. Это очень важно для людей, которым сложно выразить свои мысли в словах.

Целью применения арт - терапии в образовании является сохранение или восстановление здоровья воспитанников и их адаптация к условиям образовательного учреждения путем реализации ее психокоррекционного, диагностического и психопрофилактического потенциала.

В жизни человека искусство занимало немалое место  и поэтому возникновение такого метода как арт - терапия является вполне закономерным. С помощью этого метода  можно не только снять стресс и расслабиться, но и перед нами есть возможность раскрыть внутренний мир. Спектр решаемых проблем колоссален. Различные приемы арт - терапии используются для преодоления психологических травм, кризисных состояний, потерь, конфликтов, лечения психосоматических и невротических расстройств. Однако арт - терапия может использоваться для развития личности, помогает достичь гармонии, найти смысл жизни, раскрыть внутренние силы личности. Создатели такой методики, как  арт - терапии, опираются на творческие способности каждого человека. Всем понятно, что не каждый может стать великим актером, художником или скульптором, но всем людям присуща тяга к прекрасному, желание самостоятельно создать нечто уникальное. Творчество позволяет человеку выразить внутренний мир, и через художественные образы, установить связь между сознательным и бессознательным проявлением. Методика  арт - терапии эффективна при работе со всеми возрастными группами. Детям, подросткам и взрослым метод позволяет избавиться от негативных эмоций, учит расслабляться, принимать важные решения, способствует повышению самооценки, развивает мышление и память. Метод применим как в индивидуальной, так и в групповой психотерапии. Групповые занятия помогают развить социальные навыки, а также помочь другим образовательным и воспитательным методам.

Задачи арт-терапии:

• диагностика психологических проблем;
• адекватный выход агрессии и других негативных проявлений человека;
• увеличение эффективности психотерапевтического лечения при помощи обучение концентрации;
• формирование творческих способностей;
• вырабатывание самоконтроля;
• рост самооценки.

Методами  арт-терапии  являются:

• изотерапия (рисование, живопись, лепка и т.д.),
• цветотерапия,
• песочная терапия,
• музыкотерапия,
• библиотерапия (работа со словом – сочинение сказок, стихов и т.д.),
• драматерапия.

Характеристики видов арт - терапии:

Сказкотерапия.

. Одной из особенностей использование сказки является то, что она способствует развитию речи детей.

Песочная терапия. Песок является одним из прекрасных компонентов для работы с детьми любого возраста. Использование его в коррекционных целях очень эффективно и всегда приносит результат.

Дети с немалым интересом рисуют, строят, показывают

в песочнице следы зверей, сюжеты рассказов, предметы на заданные звуки и при этом обязательно должны сопровождать свои действия речью.

Цветотерапия. Каждый педагог должен владеть техникой  цветотерапии и уметь использовать эти знания в учебно-образовательном процессе.

Этот метод погружения в определённый цвет в настоящее время стал широко применяться в работе  ДОУ.

Задания с цветом помогают развивать у детей внимание, сосредоточение.

Терапия водой. Вода – самый  любимый всеми детьми объект для исследования.  С помощью воды ребёнок получает  приятные ощущения, развивает различные рецепторы, предоставляет практически неограниченные возможности развития познавательной активности.

Игротерапия – воздействие на детей с использованием игр. Самое важное и значимое место  в жизни ребенка занимает игра. Она способствует развитию общения, коммуникации, созданию близких отношений, повышает самооценку. В игре формируется произвольное поведение ребёнка, его социализация. Развивает мышление,  память, воображение.

Музыкотерапия –  метод, который укрепляет здоровье детей, доставляет детям  радость и удовольствие. Музыка способствует развитию творчества,

фантазии.