Профессиональные функции педагогов по коррекции речи
консультация по коррекционной педагогике на тему
Совместное решение общих образовательных задач воспитателя и учителя-логопеда определяется их профессиональными функциями
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 funktsii.docx | 13.1 КБ |
Предварительный просмотр:
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ ПЕДАГОГОВ
ПО КОРРЕКЦИИ РЕЧИ
Направления работы | Воспитатель | Учитель-логопед |
Пропаганда знаний | Сообщает родителям информацию об условиях благополучного развития речи | Сообщает родителям информацию о видах и причинах речевых нарушений |
Диагностическое | Распознает недостатки в речевом развитии и адресует логопеду запрос, содействуя раннему выявлению речевых нарушений | Первичная диагностика (скрининг). Диагностика развития всех сторон речи и психических функций, определение его соответствия возрастной норме. В случае наличия проблемы ребенок рассматривается на ПМПк. Вторичная диагностика. При зачислении ребенка на логопедические занятия проводится углубленная диагностика с целью выявления структуры речевого дефекта. Третичная диагностика В процессе логопедической коррекции при необходимости можно проводить диагностику для более углубленного изучения специфики речевого и психического развития ребенка. Итоговая диагностика. При завершении срока коррекционной работы изучается динамика речевого развития ребенка |
Коррекционно-развивающее | Формирует у ребенка общие предпосылки, обеспечивающие успешность логопедической коррекции речи. Развивает все стороны речи детей в пределах возрастной нормы | Коррекция всех сторон речи для оптимизации ее развития. Развитие сохранных речевых навыков, что создает психологическую основу для коррекции ее нарушенных сторон |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Взаимодействие педагогов при коррекции речи в условиях ДОУ
Перспективный план взаимодействия специалистов в группе для детей с ТНР....
Игры с мячом в работе педагогов по коррекции речи дошкольников
Мяч, пожалуй, стоит отнести к самым универсальным и многогранным игрушкам. Многие почему-то отдают ему только спортивную роль. Однако эта игрушка не только развивает ловкость, координацию движений реб...
Профессиональный стандарт педагога в контексте ФГОС ДО. Трудовая функция «Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования».
Что такое профессиональный стандарт? Давайте разбираться.Остановимся на втором разделе «Описание трудовых функций, входящих в Профессиональный стандарт».Основной педагогической деятельност...
Программа профессионального саморазвития педагога «Развитие выразительности речи у детей среднего дошкольного возраста через театрализованную деятельность»
Цель Программы: повышение профессиональной компетентности в вопросе приобщения детей среднего дошкольного возраста к развитие выразительности речи через театрализованную деятельность....
Программа профессионального саморазвития педагога «Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста посредством сказки через пособие «Воспитание сказкой» Л. Б. Фесюковой»
Хорошая речь - важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Процесс развития связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей. В связной речи реа...
Профессиональный стандарт "Педагог-дефектолог", характеристика обобщенных трудовых функций
1.ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ «ПЕДАГОГ-ДЕФЕКТОЛОГ", характеристика обобщенных трудовых функций.организация деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по освоению адаптиро...