Содержание коррекционно – развивающей работы учителя – дефектолога.
статья по коррекционной педагогике на тему

Содержание коррекционно – развивающей работы

учителя – дефектолога.

Задачи коррекционно – развивающего блока планируются с учетом специфики психического развития детей с ОВЗ, возраста детей и результатов диагностического изучения эмоционально – волевого и когнитивного развития воспитанников:

- Развитие/коррекция познавательной мотивации деятельности, формирование способности к саморегуляции и эффективной самооценке собственной деятельности;

- Преодоление недостатков компонентов познавательной и коммуникативной деятельности, развитие/коррекция простых модально – специфических психических процессов.

Коррекционная работа с детьми ведется в нескольких направлениях:

- Ознакомление с окружающим миром, в рамках которого у ребенка формируется максимально полное восприятие его действительности. Это расширяет детский кругозор, учит быть внимательным и нести ответственность за свои действия;

- Формирование математических представлений. Дети учатся различать форму и величину предметов, их цвет, количество и другие характеристики. У детей формируются представления о времени и пространстве, они сравнивают и классифицируют предметы и события, устанавливая те или иные закономерности, причинно – следственные связи;

- Сенсомоторное развитие. Базовым элементом таких занятий являются различные игры, направленные на совершенствование моторики пальцев рук, общей моторики. Дети рисуют, лепят, конструируют с использованием разнообразных пособий, игр и упражнений для кистей рук и пальцев рук;

- Обучение игре. Дети с нарушением в психическом развитии не владеют навыками игры, в том числе командной. Дефектолог организует разнообразные игры, объясняя детям их правила и принципы. В дошкольном возрасте игра – ведущий вид деятельности, источник гармоничного развития личности. Обучение игре способствует познанию детьми окружающего мира и мира человеческих отношений;

- Развитие речи посредством ознакомления с окружающим миром. В ходе этих занятий расширяется кругозор ребенка, активизируется словарный запас, формируется связная речь;

- Обучение грамоте. На этих занятиях дети учатся различать неречевые и речевые звуки на слух, определять последовательность звуков в слове, понимать разницу между звуком и буквой, приобретают умения, способствующие освоению навыков чтения и письма и профилактике дислексии и дисграфии.

В процессе обучения используются различные формы организации дефектологических занятий: индивидуальные, подгрупповые, фронтальные (итоговые), которые проводятся согласно расписанию. Подгрупповые занятия, на которых ребенок получает знания общего характера, длятся 15- 25 минут в зависимости от возраста детей. Подгруппа (4 – 6 человек) формируется с учетом возрастных категорий и особенностей индивидуального развития детей. Более пристальное внимание коррекции, развитию и совершенствованию психических функций, умений, навыков, актуальных для конкретного ребенка уделяется в процессе индивидуальных занятий. Здесь же закрепляются знания, полученные в ходе группового обучения, стимулируется познавательная активность, отрабатывается пропущенный материал.

Консультирование родителей (законных представителей) ребенка не менее важная часть работы учителя – дефектолога. Специалист знакомит родителей с особенностями системы коррекционно – педагогической деятельности, раскрывает необходимость уточнения, развития и закрепления достижений и навыков в домашних условиях, обучает конкретным приемам работы с детьми, представляет сравнительные результаты диагностического наблюдения за развитием ребенка, координирует совместные действия педагогов и семьи.

Дорогие родители! Помните, что без вашего активного участия и поддержки занятия дефектолога и других специалистов с вашим ребенком будут недостаточно эффективны. Помочь ребенку достичь определенных успехов в развитии, обучении и, главное, в жизни мы можем только вместе. И это ежедневный кропотливый труд. Терпения и удачи вам! А благодарностью за ваш труд, заботу и любовь будет счастливая улыбка вашего ребенка!