Дискалькулия
консультация по коррекционной педагогике на тему

Классификация дискалькулии.

Вербальная дискалькулия, которая проявляется в нарушении словесного обозначения математических понятий.

Как показывают исследования, для профилактики вербальной дискалькулии значимым являются:

формирование математических представлений и закрепление этих представлений в речи;

формирование понимания слов, обозначающих математические понятия;

умение пользоваться математической терминологией

 формирование пространственного восприятия;

развитие зрительной и слуховой памяти;

овладение лексико-граммтическим строем речи;

развитие слухового восприятия;

формирование восприятия цвета, формы, величины, количественных представлений

 Практогностическая дискалькулия, при которой имеется расстройство системы счисления конкретных и наглядных предметов или их символов

Для профилактики практогностической  дискалькулии значимым являются:

Формирование представлений об образе предмета и его символическом изображении;
формирование счетных навыков;

словесное обозначение системы счисления;

понимание последовательности счета;

называние итога счета и соотнесение его с количеством пальцев;

развитие зрительно-пространственного восприятия;

развитие моторики и зрительно – двигательной координации;

развитие зрительной и слуховой памяти и лексико-граммтического строя речи.

Дислексическая дискалькулия, в основе, которой лежит нарушение чтения математических знаков.

Для формирования дислексической дискалькулии значимым является:

формирование зрительного образа математических знаков, геометрических фигур;

развитие восприятия цвета, формы, величины, количественных представлений, представлений об образе цифр и математических знаков и  отражение понимания в речевой деятельности;

развитие зрительной и слуховой памяти;

развитие аналитико -синтетической деятельности;

понимание математической терминологии.

Графическая дискалькулия, которая проявляется в нарушении записи математических знаков и правильного воспроизведения геометрических фигур.

Для профилактики графической дискалькулии значимым является:

развитие ручной моторики;

ориентировка в пространстве и на плоскости;

развитие слухо-зрительно-двигательной координации

формирование представлений об образе предмета и его символического изображения;

развитие зрительного восприятия;

понимание математической терминологии;

формирование аналитико-синтетической деятельности

развитие зрительной и слуховой памяти

Операциональная дискалькулия, которая связана с неумением, выполнять математические операции

Для профилактики операциональной  дискалькулии  значимым является:

формирование счетной   деятельности;

умение  выполнять  действия  сложения  и вычитания;

понимание математической терминологии;

развитие слухового и зрительного восприятия; умение пользоваться символикой;

развитие аналитико-синтетической деятельности;

развитие лексико- грамматического строя речи;

развитие зрительной и слуховой памяти