Примерный индивидуальный план развития ребенка раннего возраста с особыми образовательными потребностями в Службе ранней помощи.
методическая разработка по коррекционной педагогике (младшая группа)

Аннотация: ранний возраст- самый важный этап в развитии ребенка. Это связано с тем, что он является сензитивным для развития многих функций. В данном возрасте активно формируются моторные функции, ориентировочно-познавательная деятельность, речь, а также личность в целом. Именно поэтому в последнее время акцент сместился в сторону более раннего выявления отклонений в нервно-психическом развитии и раннего начала комплексной коррекционной работы. В результате коррекции в раннем возрасте до 30% детей, имеющих перинатальную патологию, к 6 месяцам достигают показателей нормы, у 90% детей наблюдается стойкий положительный эффект, на основе которого в период дошкольного детства возможна интеграция ребенка в коллектив сверстников. [1].

Ключевые слова: ранняя помощь, индивидуальная программа ранней помощи, дети целевой группы, дети группы риска [2].

В данной статье представлении опыт сопровождения семьи ребенка раннего возраста с особыми образовательными потребностями в Службе ранней помощи (далее СРП). В МАДОУ «Детский сад №201» г. Чебоксары в июне 2018 года открыта первая в Чувашской Республике СРП родителям (законным представителям) и детям от 2 месяцев до 4 лет, с выявленными нарушениями развития (риском нарушения) и не посещающим дошкольные образовательные учреждения.

В СРП родители (законные представители) обращаются по собственной инициативе, по рекомендации специалистов Консультационного центра нашего детского сада, а так же по направлению внешнего специалиста или внешней общественной и государственной организации.  

Выделены следующие этапы сопровождения ребенка и семьи в Службу ранней помощи: обращение семьи в СРП; включение ребенка и семьи в программу сопровождения СРП; реализация плана развития ребенка раннего возраста с особыми образовательными потребностями; этап завершения работы по программе сопровождения[3].