Педагогический проект "Вечная память" 1941-1945 гг для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
методическая разработка по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Государственное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №44 компенсирующего вида

Колпинского района г. Санкт – Петербурга

Паспорт

педагогического проекта

«Вечная память!!!»

1941 – 1945 гг

Авторы проекта:

Воспитатели:         

                          Скрябина Елена Гурьевна

                                    Куриленко Наталия Александровна

Учитель-дефектолог:

                           Кузнецова Галина Владимировна

Учитель-логопед:

                            Гулова Надежда Александровна

Участники проекта:

Родители и дети старшей группы ЗПР.

Паспорт педагогического проекта

«Вечная память!!!» 1941 – 1945 гг.

Актуальность проекта

Патриотизм — сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к своей Родине, и гордость за свой народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира.

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.

Поэтому необходимо ещё до школы сформировать у детей первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем.

В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания является проектная деятельность, которая позволяет создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация проекта «Вечная память!!!» 1941 – 1945 гг. позволила задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевал единение детей и взрослых, поэтому полноправными участниками стали и родители.

             Отсюда вытекает важная проблема: В преддверии празднования Дня Победы с детьми провели блиц-опрос по выявлению знаний и представлений о Великой Отечественной Войне, который показал что, дети имеют очень скудные знания о героях Великой Отечественной Войны. Не имеют представлений о причинах возникновения праздника. Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Вечная память!!!» 1941 – 1945 гг.

Цель и задачи проекта.

Цель проекта:

1. Создание условий для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне;
2. Формирование знаний о ВОВ через различные виды деятельности;
3. Укрепление нравственно-патриотических чувств дошкольников с ЗПР через совместные мероприятия с участием детей, их родителей, педагогов.

Задачи проекта:

• Формировать элементарные знания детей о событиях в Великую Отечественную войну на основе ярких представлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные;
• Расширять знаний о защитниках отечества (солдатах);
• Развивать речь детей, обогащать словарный запас через песни, стихотворения, рассказы и т.п.;
• Формировать  у детей интерес к истории своей семьи в военные годы;
• Развивать продуктивную деятельность детей и детское творчество, знакомить с произведениями искусства, художественной литературы, связанными с темой войны и Днём Победы;
• Продолжать расширять сотрудничество с родителями воспитанников;
• Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ.

Участники проекта: воспитатели, младший воспитатель, учитель-дефектолог, педагог-психолог,

                                       учитель-логопед, родители, дети.

Целевая группа проекта: проект предназначен детям старшего дошкольного

                                           возраста с ЗПР.

План мероприятий по реализации проекта.

Подготовительный этап:

• Подбор наглядно – дидактических пособий, демонстрационного материала, художественной литературы.
• Подбор материалов для продуктивной деятельности.

• Составление плана работы.
• Разработка содержания проекта.

Основной этап:

1. РАБОТА С ДЕТЬМИ

• Тематические беседы о Великой Отечественной войне, о Дне Победы и др.
•  Рассказ педагога о Великой Отечественной войне, подвигах русских солдат.
• Рассматривание картин иллюстраций, репродукций по теме.
• Чтение художественной литературы: рассказы И.Туригин «Крайный случай», С.Баруздин «Шел по улице солдат», «За Родину!», «Две медали», Л.Кассиль «Твои защитники»; стихотворения В.Степанов  «День Победы», А. Усачев «В музее вооруженных сил» («Танк-34», «Катюша»), пословицы по теме.
•  Разучивание стихотворений, посвященных Дню Победы.
•  Слушание и разучивание песен, музыкальных произведений по данной теме: Т. Потапенко «Этот День Победы!», «Марш славянки», А.Новикова, Л.Ошанина «Эх, дороги!», Л. Блантер «Катюша».
• Продуктивная деятельность:

- лепка «Георгиевская лента»;

- рисование «Письмо с фронта»;

- рисование на тему «Они сражались за Родину»

•  Сюжетно-ролевая игра на тему: «Мы - летчики», «Больница».
•  Дидактические и словесные игры «Сосчитай-ка…?», «Назови ласково», «Один – много», «Подбирай, называй, запоминай», «Назови профессию», «Какой, какая, какое…», «Военный транспорт», «Кому, что нужно?», «Что изменилось?» и др.
• Участие в досуге, посвященному Дню Победы:

                          - слушание песен;

                          - просмотр мультимедийного слайд-шоу о Великой Отечественной войне;

                          - пение песен;

                          - исполнение танцев.

• Подвижные игры и динамические упражнения: «Мы – летчики», «Моряки», «Пилот», «Мы – солдаты».
• Участие в районном и во всероссийском конкурсе детского рисунка, посвященного 75-летию победы в ВОВ.

2. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.

• Опрос родителей на тему, что родители рассказывают детям о Великой Отечественной войне, о родственниках, которые воевали, о Дне Победы.
• Участие в подборе художественной литературы, экспонатов, вещей времен ВОВ, памятных медалей для организации тематической выставки в группе.
• Участие в подборе фотографий родственников, участвующих в ВОВ, для создания стенгазеты «Вечная память!!!»
• Маршрут выходного дня: посещение народных гуляний, организованных на площадках города Колпино ко Дню Победы, салюта Победы.

3. ПОПОЛНЕНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ

• Сбор информации по теме «Вечная память!!!».
• Пополнение картотеки пословиц, стихотворений, художественных произведений по теме.
• Пополнение картотеки динамических и пальчиковых игр и упражнений.

Заключительный этап:

• Оформление тематической выставки в группе.
• Оформление стенгазеты «Вечная память!!!».
• Участие в районном и во всероссийском конкурсе детского рисунка, посвященного 75-летию победы в ВОВ.

• Экскурсия к памятнику Защитникам Отечества, возложение цветов.
•  Выставка детских работ.
• Презентация проекта для педагогов ДОУ, родителей         сообщение из опыта работы по проекту.