Путешествие в страну настроения!
презентация к уроку по коррекционной педагогике (старшая группа)

Слайд 1

Путешествие в страну настроения Подготовил: педагог-психолог Егорова Е.А.

Слайд 2

Дело в том, что в сказочной стране живут веселые гномики. Каждый день в хорошем настроении они встают очень рано и начинают заниматься своими делами. Но вот случилась беда. На страну налетел страшный ураган. Сильный ветер срывал крыши с домов и ломал ветви деревьев. Гномики конечно успели спрятаться, но домики спасти не удалось. Теперь гномики расстроены. Нужно заново строить дома. А в плохом настроении у них ничего не получается, все валится из рук. Они чувствуют разные эмоции , но изменить свое настроение не могут. А чтобы все красиво и аккуратно построить, нужно хорошее настроение. Что теперь им делать? - Мы должны отправиться в страну настроения и помочь жителям! Материалы и оборудование: Разрезные картинки, зеркало.

Слайд 3

Расскажи, когда ты грустишь?

Слайд 4

Расскажи, когда ты обижен? Упражнение «Разрезные картинки» Дети должны собрать разрезные картинки сказочных персонажей

Слайд 5

Расскажи, когда ты спокоен? Покажите друг другу, как вы выглядите, когда вы спокойны. Теперь пройдите так, как ходит, сидит спокойный человек. (Дети выполняют задание). Постарайтесь спокойно сказать фразу: «Сегодня весь день шел снег».

Слайд 6

Расскажи, когда тебе страшно? Игра «Я страшилок не боюсь, в кого хочешь - превращусь» Дети идут по кругу, держась за руки, и повторяют все вместе эти слова. Когда ведущий называет какого-либо страшного персонажа (Кощея, льва, волка), детям нужно быстро «превратиться» в него и замереть. Ведущий выбирает самого страшного и тот становится ведущим и продолжает игру. Молодцы. А нам пора идти дальше ...

Слайд 7

Расскажи, когда ты злишься? Упражнение «Зеркало» Дети перед зеркалом изображают злость.

Слайд 8

Расскажи, когда ты удивлен?

Слайд 9

Расскажи, когда ты радуешься? А сейчас предлагаю вам построить «Пирамиду радости» из наших рук и поделиться своею радостью со всеми вокруг. Вы согласны. (Ответы детей). Я назову что- то радостное или радостное событие и положу руку, затем каждый из вас будет называть своё любимое, или радостное событие и класть руку поверх моей по очереди. Психолог вытягивает руку и говорит: «Я рада видеть всех ребят в этой комнате». Дети, по очереди, кладут свою ладошку на ладонь психолога, объясняя, от чего они испытывают чувство радости. Затем все вместе резко кидают руки вверх, расцепляя и отдавая свою радость окружающим.

Слайд 10

Спасибо за внимание !