Синквейн и его использование в работе учителя-логопеда
материал по коррекционной педагогике (старшая группа)

Успех коррекционного обучения у детей с нарушением речи во многом зависит от заинтересованности дошкольников в процессе обучения. Одним из эффективных интересных методов который позволяет активизировать познавательную деятельность и способствует развитию речи, является работа над созданием нерифмованного стихотворения, синквейна.

Синквейн – это творческая работа, которая имеет форму стихотворения, которое состоит из пяти нерифмованных строк. В своей работе я использую дидактический синквейн, который составляется по смыслу и по следующим правилам:

1 строка – существительное, выражающее главную тему

2 строка – два прилагательных, описывающих главную мысль

3 строка – три глагола, описывающих действие

4 строка – фраза, несущая определенный смысл, выражающая свое отношение к теме

5 строка – заключение в форме существительного, выражающее личное отношение к теме (ассоциация с первым словом)

В чем его эффективность и значимость? Это простота. Так же у детей появляется интерес к изучаемой теме. Происходит активное расширение словарного запаса, образного мышления.

Синквейн я использую на занятии с детьми как заключительное задание по пройденному материалу. Данный метод родители могут использовать дома для закрепления лексических темам, можно использовать на прогулке.