Комплексное занятие для родителей в старшей группе
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

НОД открытого комплексного занятия для родителей в старшей группе

Тема: «Играем вместе!»

Цель: Закрепить у детей полученные знания.

Задачи:

1. Закреплять у детей пройденный за год материал, учить применять его в различных играх и упражнениях.
2. Познакомить родителей с разновидностью заданий, игр и упражнений для развития у детей познавательной активности.
3. Продолжать развивать у детей пространственные, временные категории.

Упражнять в счетных навыках, умении подбирать геометрические фигуры по нескольким признакам. Расширять знания о себе и окружающем мире. Развивать связную речь.

Корректировать память, внимание, мышление.

4. Создать условия для активности, самостоятельности, проявления субъектной позиции в познавательной деятельности с опорой на критерии уровня развития детей в данных разделах.

Ход занятия:

Педагог: Здравствуйте, уважаемые родители!

Дети, сегодня к нам на занятие пришли ваши родители, они хотят посмотреть чему вы научились за этот год. Вы хотите показать им какими вы стали умными, взрослыми, что узнали нового и научились делать?

Ответы детей.

Педагог: Предлагаю отправиться в страну игр, а поможет нам в этом сказочный цветок. Кто знает как он называется? Из какой он сказки? Правильно, это цветик-семицветик! Давайте вспомним заклинание: «Лети, лети лепесток

Через запад на восток

Через север, через юг,

         Возвращайся, сделав круг.

         Лишь коснёшься ты земли,

     Задание выполнить вели!

1 задание: Игра на внимание «Назови одним словом»

Педагог показывает картинки с группой предметов, дети отвечают.

Игра с мячом: «Доскажи словечко»

• Сейчас весна, а до этого была….
• После весны наступит……
• Осенью листья опадают, а весной……
• Весной птицы прилетают, а осенью…..
• Летом жарко, а зимой….
• Ночью мы спим, а просыпаемся….
• Мы приходим в детский сад утром, а уходим….
• Днем на небе-солнце, а ночью…
• Страна, в которой мы живём называется…, а наш город……

Молодцы! Задание первого лепестка вы выполнили.

2 задание: Игра на закрепление прямого и обратного счёта. «По болоту»

Дети делятся на две команды. Надо переправиться через болото с одного берега на другой.

Молодцы! второй лепесток можно оторвать!

3 задание: Игры с блоками Дьенеша

Мы с вами очутились на сказочной полянке. Посмотрите, здесь какие-то круги и шифры. Срываю третий лепесток. Слушайте задание: Заполните эти клумбы цветами по правилам этих схем. (декодирование информации, дети разделяются на группы).

Какая красота! Расцвели сказочные цветы!

4 задание: Игра «Отгадай на вкус»

Педагог: Дети, мы с вами на полянке, которая называется «Наши помощники». Вспомните, какие органы чувств есть у человека?

Ответы детей.

Педагог: Цветы издают аромат, их можно понюхать, звуки можно услышать, а пищу можно попробовать на вкус.

Вам понравилась наша игра? Вы молодцы! Ещё один лепесток улетел!

5 задание: Логопедическая разминка.

Игра: «МОЙ, МОЯ, МОЁ, МОИ»,   «Один-пять», «Назови ласково»

Умницы!!! Здорово справились и пятый лепесток улетел!

6 задание: Игра «Кого не стало»

Педагог: Ребята, а наши органы чувств продолжают работать. теперь посмотрим, у кого самые внимательные глаза.

Отлично! Ваши помощники глаза вас не подвели и помогли вам справиться с шестым заданием! Улетел шестой лепесток.

7 задание: Игра с родителями.

Педагог: Ребята, предлагаю проверить какие внимательные глаза у ваших мам. Согласны? (Ответы детей)  

Здорово! И мамы были очень внимательные и научились играть!

Последний, седьмой лепесток улетел! А это значит, что мы справились со всеми заданиями.

Наши дорогие мамы. папы, бабушки, вам понравилось как дети играли?

Педагог: Значит, мы все готовы перейти в подготовительную группу, где будем уже самыми взрослыми в детском саду. и будем готовиться к школе!

Родители, вы с нами?