Конспект непрерывной образовательной деятельности в средней группе по безопасности
план-конспект занятия по обж (средняя группа) на тему

Конспект непрерывной образовательной деятельности в средней группе по ознакомлению с окружающим миром

Инновационные технологии: использование современной образовательной технологии – сказкотерапия.

Тема: «Собака бывает кусачей».

Цель: Обогащать знания детей о том, как вести себя с собаками.

Задачи:

1. Продолжать расширять и закреплять знания детей о собаках;
2. Формировать умение выделять характерные признаки, различать разные породы собак;
3. Формировать умение оценивать поступки собак и поступки людей;
4. Дать представления о повадках собак;
5. Формировать доброжелательное отношение к собакам, вызвать желание ухаживать и заботиться о собаках;
6. Закрепить знание о том, что нужно мыть руки с мылом после общения с собаками.

Демонстрационный материал: игрушки собаки (большая и маленькая), картины с изображением собак, карточки с картинками.

Предварительная работа: Прослушивание песни «Собака бывает кусачей…», просмотр мультфильма «Бобик в гостях у Барбоса», рассматривание иллюстраций, чтение рассказа Е.И. Чарушина «Томка», чтение стихов о собаках, отгадывание загадок.

Интеграция образовательных областей:

О.О. «Познавательное развитие»

О.О. «Физическое развитие»

О.О. « Социально-коммуникативное развитие»

Ход

Воспитатель: Ребятки, отгадайте загадку:

С людьми дружит,

Дом сторожит,

Живет под крылечком,

А хвост колечком.

Гладишь – ласкается,

Дразнишь – кусается.

(Собака)

Воспитатель: К нам в гости сегодня пришли две собачки: Барбос и Чапа. Давайте их рассмотрим и поиграем. Вы будете друг другу передавать собаку и называть какие части тела у нее есть.

 (дети передают собаку и называют части тела)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, пожалуйста, на эти картинки и скажите, что общего у собаки с изображениями на картинках.

Дети: У стола четыре ножки и у собаки тоже; шуба теплая и пушистая и у собаки шерсть тоже теплая и пушистая; мальчик играет в мяч, и собака тоже любит играть в мяч; замок не пускает в дом и собака тоже охраняет и не пускает.

Воспитатель: Как вы думаете, Барбос и Чапа одной породы? (ответы детей)

Нет, они совсем разные. У собак разных пород характер и повадки могут быть разные. Давайте вспомним, что делают все собаки не зависимо от того, какой они породы.

Дети: Гуляют, едят, спят, лают, чешутся, играют и т.п.

Воспитатель: Собака понимает человека, но и человек должен понимать собаку. Если собака виляет хвостом , значит она приветствует вас, здоровается. Уши торчком – собака насторожилась, что-то почувствовала. Скалит зубы – злится. Тявкает – предупреждает об опасности.

Воспитатель: Ребята, а у кого дома есть собака? (ответы детей) Как ее зовут? (ответы детей)

Воспитатель: Взяв домой собаку надо о ней заботиться, воспитывать, ухаживать, соблюдать гигиену. Это живое существо и оно требует внимания. Собака будет преданным другом, когда увидит доброе отношение к ней. А знаете ли вы, как нужно правильно вести себя с собакой, чтобы она не укусила? (ответы детей)

Я недавно наблюдала такую сцену. Мальчик вывел на поводке прогуляться своего песика. Навстречу им шла знакомая девочка. Дети стали о чем-то оживленно болтать, смеяться, потом девочка в шутку слегка толкнула мальчика.

Воспитатель: Как вы думаете, что сделала собака? (ответы детей)

Пес грозно зарычал, подскочил к девочке и схватил зубами рукав ее куртки. Собака решила, что хозяина хотят обидеть, и он нуждается в защите.

Воспитатель: Запомните правила:

- К незнакомым собакам не нужно подходить слишком близко. Особенно когда она ест или охраняет детенышей;

- Если чужая собака лает на вас, лучше слегка замедлить шаг и остановиться. Никогда не пускайтесь от нее бежать, она посчитает вас добычей , бросится вдогонку и может укусить;

- Собаки не любят, когда им пристально смотрят в глаза, когда их тянут за хвост, держат за уши.

Воспитатель: Что нужно сделать после общения с домашними животными? (ответы детей) Верно, тщательно вымыть руки с мылом, чтобы смыть волоски шерсти, частицы грязи и удалить микробов.

Физкультминутка

Мы на коврик прибежали и хвостами завиляли.

(дети изображают виляние хвостом)

Друг за дружкой мы идем, так гуляем день за днем.

(идут по кругу)

С хозяином мы дружим, вокруг себя покружим.

(кружатся вокруг себя)

Почесались, почесались, в рассыпную разбежались.

(рукой чешут за правым и за левым ухом и разбегаются)

Воспитатель: Садитесь на коврик и послушайте сказку.

День рождения Васи.

Утром Чапа вышла из дома, отряхнулась, зевнула и побрела по дорожке к будке Барбоса. Барбос радостно завилял хвостом, приветствуя ее.

- С добрым утром! Как спалось? – вежливо спросил он подружку.

- Доброе утро, Барбос. Какой сон? За всю ночь глаз не сомкнула. Вчера так переволновалась,  да и живот болел!

- Ах, да, да! Я и забыл. Ведь вчера у нашего Васи был день рождения, приходили гости. Бегали, шумели.

- И шумели и весь дом вверх дном перевернули, покоя никакого! – подхватила Чапа.

- Ну, расскажи обо всем по порядку, а то я в будке сидел, ничего не видел и не слышал, - попросил пес.

- Поначалу все шло хорошо, - начала рассказывать Чапа. – Пришли к Васе друзья. С цветами, с подарками.  Все его поздравляли, счастья и здоровья ему желали. А потом увидели меня, и давай гладить, на руки брать, живот щекотать, за уши трепать. Я терпела – терпела, а когда эти «нежности» мне совсем надоели, начала рычать и даже зубы слегка оскалила. Конечно, ты понимаешь, я собака домашняя, воспитанная, но не очень-то люблю, когда незнакомые дети мне в друзья набиваются.

Барбос вздохнул:

- Понимаю, понимаю… Я ведь тоже не кусачий пес. Ну а дальше-то что было?

- А дальше вот что: уселись дети за стол и принялись за еду…

- Как, - ужаснулся Барбос, - даже руки не помыли?

- В том-то и дело, что не помыли. Хорошо, что тут как раз мама в комнату вошла и велела всем быстро в ванную идти и вымыть руки с мылом.

- Вот и правильно. Молодец мама! – обрадовался Барбос.

- Когда дети за столом сидели ели, они, по правде сказать, и меня не забывали – бросали под стол куриные косточки, кусочки пирожка, конфеты - похвалилась Чапа. – Я  так объелась, что даже живот разболелся. Ты ведь знаешь, Барбос, что собаки – создания нежные, нас надо вовремя кормить, а сладости нам и вовсе противопоказаны.

- Знаю, знаю, - вздохнул пес. – Мня-то сладостями никто не угощает.

- Не горюй! Это и лучше. Зато здоровье сохранишь, - утешила друга Чапа и продолжила рассказ.- Дети встали из-за стола, стали бегать, играть, гоняться за мной по всему дому. Потом музыку включили и танцы затеяли. Вася меня за передние лапы взял и со мной вальсировал. Не поверишь, до сих пор спина ноет и лапы болят!

- Бедняжка! – посочувствовал Барбос.

- Это еще ничего, - продолжала Чапа.- Но когда ребята из игрушечного пистолета стали пистонами палить – тут-то я и страху натерпелась. Под диван сразу забилась. Один мальчик попытался меня оттуда вытащить, так я его за руку тяпнула!

- Неужели тяпнула?

- А что мне оставалось? Как прикажешь поступать с детьми, которые не знают правил общения с нами, собаками? Конечно парнишка в слезы. Видно, больно я его куснула. Хорошо, хоть не до крови. Только после этого они меня, наконец, в покое оставили и по домам расходиться стали. А я всю ночь под диваном просидела. Вот такой день рождения нашего Васи получился!

-Ладно, Чапа, ты не горюй. День рождения Васи теперь не скоро, через год. Иди домой и отсыпайся. А я дом сторожить буду.