Конспект "Путешествие по городу Дорожных знаков"
план-конспект занятия по обж (старшая группа) по теме

     Конспект совместной деятельности с родителями

«Путешествие по городу дорожных знаков»

                  (старшая группа)

 Конспект совместной деятельности с родителями

                             (для детей 5-6 лет)

                               Старшая группа

              «Путешествие по городу дорожных знаков»

Цель:    создать условия для уточнения и закрепления  знаний детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения, о различных видах транспорта, развитие  внимания, совершенствование  координации движений,  укрепление  мышечного  корсета, способствовать совершенствованию двигательных навыков, воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.

Оборудование: дорожка-зебра, костюмы «Светофор», «Инспектор ДПС»,

дорожные знаки (пешеходный переход, автобусная остановка, проезд запрещен), обручи, костюм Лисы.

Ведущий. Сегодня мы отправимся с вами на прогулку по Городу Дорожных Знаков. Сначала мы с вами пойдем пешком. Где мы будем идти?

Ответы детей.

Ведущий. Правильно, мы пойдем по тротуару, где ходят пешеходы.

Ведущий. А для начала  проведем разминку «Веселых пешеходов».                                                    

ОРУ «Веселые пешеходы»

1. «Пешеход проснулся» И.П.: - ноги на ширине плеч, руки в стороны. 1-2 – поднять прямые руки вверх, посмотреть на ладошки, 3-4 – исходное положение (6 раз).

2. «Увидел в окно регулировщика» И.П.: - ноги на ширине плеч, правая рука вверх, левая рука вниз, 1-2 – меняем положения рук: правую вперед - вниз, левую вперед-вверх, 3-4 повторяем счет 1-2 (6-8 раз).

3. «Нет ли машин?» И.П.: - ноги на ширине плеч, руки на поясе.1-2 – поворот вправо, руки в стороны, 3- 4 - исходное положение. То же влево (по 3 раза).

4. «Шагаем по переходу» И.П.: - ноги на ширине плеч, руки в  внизу, 1- руки в стороны, 2-правую ногу согнуть в колене,  поднять вверх, хлопок под коленом,3 – ногу опустить, руки в стороны, 4 – исходное положение.

5. «Где автобус?» И.П.: - основная стойка, руки вниз, 1 – прыжок, ноги врозь, руки в стороны, 2 – исходное положение, 3 – повторить счет 1, 4 – исходное положение. Выполнить 8-10 подпрыгиваний, чередуя их с ходьбой.

Звучит музыка, дети-машинки начинают движение на зеленый сигнал светофора, появляется Лиса, играет с мячом, мяч попадает на проезжую часть, Лиса бежит за ним.

Лиса.-Чуть под машину не попала!

Ведущий. Здравствуй, как тебя зовут?

Лиса. Я-Лисичка-сестричка, от Волка убегала, торопилась…

Ведущий. Дети, почему Лиса чуть не попала под машину?

Дети. Потому что не смотрела на светофор и играла около проезжей части.

Лиса.А что это такое светофор?

Дети рассказывают о светофоре.

Лиса.А что это за полоски на дороге, для чего они?

Дети. Это пешеходный переход, по нему можно перейти улицу, давай мы тебе покажем (дети вместе с  Лисой идут по пешеходному переходу (дорожке)).

Дети. Лисичка, ты поняла, где нужно переходить дорогу?

Лиса. Конечно, поняла. По пешеходному переходу.

Ведущий. Чтобы закрепить это правило, мы поиграем.

 Игра «Пешеходный переход»

     Дети и родители  делятся на две команды. По сигналу ведущего дети бегут по «пешеходному переходу» в одну сторону как пингвины, обратно как зайчики. Чья команда быстрей перейдет на другую сторону «улицы» и вернется, та и выиграла.

Ведущий. Наши пешеходы немного устали и решили стать пассажирами, (подходят к знаку «Автобусная остановка»)

Давайте вспомним, как нужно себя вести в автобусе.

 Игра  Одна команда(родители) – автобусы .Водитель автобуса держит в руках обруч. Вторая команда(дети) – пассажиры, они занимают свои места на остановке. Каждый автобус может перевезти только одного пассажира, который занимает свое место в обруче. Конечная остановка на противоположной стороне.

Лиса. Какие вы быстрые, какие вы умные, подскажите-ка, что это за картинки у меня ?(достает из сумочки иллюстрации с дорожными знаками)

Ответы детей.

Ведущий. Посмотри, что это за человек на дороге? (появляется инспектор)

Дети, давайте расскажем, для чего он нужен на дороге.

Игра «Будь внимательным!»

     Дети запоминают, что и когда надо делать. Идут по кругу и внимательно слушают сигналы регулировщика дорожного движения. По сигналу: «Светофор!» - стоим на месте; по сигналу: «Переход!» - шагаем; по сигналу: «Автомобиль!» - держим в руках руль.

Лиса. Мне понравились ваши игры, а теперь поиграйте и вы со мной.

Игра «Дорожное - недорожное».

     Игроки встают в круг и водящий бросает им поочередно мяч, называя различные слова. Если звучит «дорожное»  слово – игрок должен поймать мяч, «недорожное» - пропустить или отбросить.

Игра «Огни светофора».

 На светофоре – красный свет! Опасен путь – прохода нет! А если желтый свет горит, - он «приготовься» говорит. Зеленый вспыхнул впереди – свободен путь – переходи.

 В игре все дети – «пешеходы». Когда регулировщик дорожного движения показывает на «светофоре» желтый свет, то все участники выстраиваются в шеренгу и готовятся к движению, когда «зажигается» зеленый свет – можно ходить, бегать, прыгать по всему залу; при красном свете – все замирают на месте.  Ошибившийся – выбывает из игры.

Лиса. Понравилось мне у вас, в детском саду, теперь я всегда буду соблюдать правила дорожного движения, внимательно смотреть на знаки и светофор!

Ведущий. Вот и закончилось наша прогулка по Городу Дорожных Знаков, многому научилась наша гостья  и вы дети не забывайте о важных правилах!