Конспект занятия в средней группе по познавательно-исследовательской деятельности.
план-конспект занятия по обж (средняя группа) на тему

Конспект занятия в средней группе по познавательно-исследовательской деятельности.

          Тема: «Знакомство с улицей.»
          Цель: 1. Расширять представления детей о проезжей части улицы, дать знания об одностороннем и двустороннем движении, разделительной полосе.

2. Познакомить с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, с понятиями «переход», «пешеход»

         Виды деятельности: Познавательно-исследовательская, ИЗО, двигательная, ВХЛ и ф, коммуникативная.

            Материал. Сюжетные картины. Знак «Пешеходный переход». Карточка с изображением светофора, цветные карандаши - на каждого ребёнка.

           Ход занятия
           Дети стоят в кругу. Проводится разминка (стихи С. Михалкова).

На двух колёсах я качу,    (Идут по кругу друг за другом.)
Двумя педалями верчу,      (Идут, высоко поднимая колени.)
За руль держусь, гляжу вперёд,     (Держат руками воображаемый руль.)
Я знаю: скоро поворот.      (Поворачиваются и идут в другую сторону.)

          По окончании садятся на стулья перед доской, на которой вывешена сюжетная картина с изображением движущегося транспорта и пешеходов.
            Воспитатель. Посмотрите внимательно на картину. Что вы на ней видите? (Ответы детей.)
           Да, много машин на улицах: они везут взрослых на работу, детей - в детский сад, доставляют продукты в магазины. На этой картине вы видите безопасное движение автомобилей и пешеходов. Как это происходит? (Ответы детей.)
           Для безопасности движения транспорта и пешеходов созданы специальные правила, которые нужно обязательно выполнять. Каждый человек должен знать, где и как следует переходить улицу. (Вывешивает на доску сюжетную картину с изображением улицы города.) Что вы видите на этой картине? (Улицу.) Верно. Улицей называется часть города, отведённая для движения транспорта и пешеходов. Она имеет проезжую часть. Для чего нужна проезжая часть? (Для проезда транспорта.) А для кого предназначены тротуары? (Для пешеходов.) Как следует ходить по тротуару? (Придерживаясь правой стороны, чтобы не мешать встречным пешеходам.) Правильно (читает стихотворение)

                                               Все будьте правилу верны -
                                               Держитесь правой стороны!

                                                                          (0. Бедарев)

          Где можно переходить улицу? (Ответы детей.) Да, улицу переходят в том месте, где установлен знак «Пешеходный переход». (Показывает знак.) Как нужно переходить улицу? (Нужно сначала посмотреть налево, а дойдя до середины проезжей части, - направо. Если нет близко идущего транспорта, можно переходить улицу.) Почему необходимо внимательно смотреть на проезжую часть? Что может произойти, если быть невнимательным и неосторожным на улице? (Ответы детей.) Читает стихотворение
                                            Эй, машины, полный ход!
                                            Я - примерный пешеход:
                                           Торопиться не люблю,
                                            Вам дорогу уступлю.
                                                                    (Я. Пишумов)

     Воспитатель вывешивает на доску сюжетную картину с изображением пешеходной дорожки «зебра».

             Воспитатель: Для чего эта полосатая дорожка на асфальте? Как она называется? (Ответы детей.) Эта дорожная разметка - верный помощник пешехода на улице. У пешехода есть ещё один помощник. Отгадайте, какой.
                                        Три глаза моргают,
                                         Три глаза мигают,
                                         Улицу нам перейти
                                         Помогают.
                                                          (Светофор.)
Воспитатель (раздаёт детям карточки с изображением светофора).

 Предлагаю вам аккуратно закрасить окошки светофора и рассказать, что означает каждый цвет.

Дети работают за столами. Затем слушают стихотворения  о светофоре

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день, и ночь -

Зелёный, жёлтый, красный.

Наш домик - светофор,

Мы - три родные брата.

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам.

Самый строгий - красный свет.

Если он горит:

Стоп! Дороги дальше нет,

Путь для всех закрыт.

Чтоб спокойно перешёл ты,

Слушай наш совет:

Жди! Увидишь скоро жёлтый

В середине свет.

А за ним зелёный свет

Вспыхнет впереди.

Скажет он: «Препятствий нет,

Смело в путь иди!»

(А. Северный.)

Воспитатель: Сегодня мы говорили о том, как устроена улица, как правильно переходить улицу, чтобы не подвергать себя опасности. Для этого надо знать и соблюдать правила дорожного движения.

                                                   Правила движения соблюдай всегда,

                                                    Чтоб не приключилась на улице беда!