Руководство организованно образовательной деятельностью «Мой друг светофор»
методическая разработка по обж (младшая группа) на тему

Руководство ООД «Мой друг светофор»

Цели: дать детям знания о светофоре и действии пешеходов;

Задачи:

Познавательное развитие: закрепить знания детей о сигналах светофора, о дорожных знаках.

Речевое развитие: обогащение словаря: светофор, переход.

Социально -  коммуникативное развитие: развивать дружеские отношения в коллективе.

Физическое развитие: эмоционально откликаться на игру, предложенную взрослым. Закрепить умение двигаться, не наталкиваясь друг на друга.

 Художественно – эстетическое развитие: формировать умения раскатывать комочек пластилина круговыми движениями, развивать интерес.

Материал и оборудование: игрушка Тяпа, грузовик, макет светофора, пластилин. доска для пластилина, салфетки, фонограмма со звуком машины.

Ход:

- Слышите звук автомобильного гудка? К нам сегодня в гости кто-то спешит. На чем же он к нам едет? Давайте послушаем.

Воспитатель вывозит грузовик с Тяпой.

Машина, машина

Спешит, гудит.

В машине, в машине

Шофер сидит.

Би-би-би.

Машина останавливается, выходит Тяпа.

- Здравствуйте, ребята.

- Здравствуй, Тяпа.

-  Ребята на чем к нам приехал Тяпа?

-На машине.

- Тяпа хочет нам что-то сказать. Давайте послушаем его.

Тяпа:

Ехал к вам я торопился

На дороге чуть не сбился,

Но помог мне Светофор

Друг машин и друг дорог.

- Тяпа, давай и ребят познакомим с твоим другом Светофором. (Воспитатель берет в руки светофор).

Тяпа:

Чтоб дорогу перейти

К светофору подойди.

На него ты посмотри

Если можно, то иди

Красный – стой.

Желтый – жди,

А зеленый свет – иди.

- Вот он Светофор. Ребята, что это?

Дети:

-Светофор.

- Сейчас мы будем играть со светофором. Когда загорится красный свет – вы встанете; когда желтый – присядете; а когда загорится зеленый свет - пойдете, зашагаете.

Проводится подвижная игра «Загорелся красный (жёлтый, зелёный) свет»

- Светофор нам нужен, для того что бы не оказаться в беде на дороге, когда едут машины.

- Ребята, вы видели когда-нибудь птичек? Так вот однажды с птичками произошла опасная история. Сейчас я с вами превращусь в птичек, и вы узнаете об этой истории. «Покружились, покружились и в птичек превратились».

Проводится подвижная игра «Птички и автомобиль»:

- Птички сидят в своих гнездышках. Вылетели птички, полетать на дорогу, вот они летают, крылышками машут, чирикают, прыгают, клюют зернышки (дети с воспитателем выполняют соответствующие движения). И вдруг к ним на дорогу выехал автомобиль (педагог вывозит Тяпу на машине)

Автомобиль по улице бежит

Пыхтит, спешит, в рожок трубит.

Тра-та-та, берегись, берегись.

Тра-та-та, берегись, посторонись!

Птички скорее с дороги, спешите в свои гнездышки.

- Все птички успели улететь. Нельзя птички играть на дороге, где ездят машины!

У дороги не играть.

На нее не выбегать,

А иначе упадешь

Под колеса попадешь.

-На дороге играть нельзя (дети с воспитателем грозят пальчиком).

-А как же птичкам и детям переходить на другую сторону улицы? Давайте поможем им, сядем за столики и слепим нашего друга светофора.

Дети прикрепляют цветные кружочки на полоску.

Тяпа:

- Какие молодцы ребята! Порадовали меня своими светофорами, поиграли со мной, повеселили. Но, а мне пора. До свидания ребята.

Дети: «До свидания» (Тяпа уезжает на машине).

Список литературы:

1. Грезина О.О., Пятаева С.А. Работа с детьми в ДОУ по обучению их Правилам дорожного движения Волгоград, «Перемена», 1998г.

2. Казанцев С.А. Безопасная дорога, Поз. Игр. Пособие. – М: «Кедр»,2005г.

3. Поддубная Л.Б. Правила дорожного движения. Младшая средняя группы. Волгоград: ИТД «Корифей» - 128с, 2009

4.Черепанова  С.Н. Правила дорожного движения дошкольникам «Издательство Скрипоторий 2003», 2008 г.