Проект "Азбука вежливого пешехода"
презентация к уроку по обж (средняя группа) по теме

Азбука вежливого пешехода

На карте вы видите окрестности Москвы 18 века в радиусе 30 километров. В то время добраться до деревни Бибирево севернее Москвы можно было на повозке не менее, чем за день. Лежала эта местность меж старинных дорог – Дмитровской и Троицкой, по которым, не то, чтобы тогдашний транспорт, а и пешеходы передвигались свободно и безопасно.

         Но с каждым годом Москва приобретала новые черты. Из года в год прибавлялись приметы городского благоустройства. Перемены происходили самые неожиданные.

         Москва расширялась и большинство деревень, таких как Бибирево, сохранились лишь в названиях. На месте старинного села возвелись жилые микрорайоны с прекрасными высотными домами, парками, супермаркетами, кинотеатрами.

Сейчас Москва – многомиллионный город. Каждый житель Москвы является участником дорожного движения. Кто-то пешеходом, кто-то водителем, а кто-то пассажиром. На дорогах с каждым годом возрастает интенсивность движения транспорта и вместе с этим  вероятность опасных ситуаций. Эта проблема объединила 70 стран мира и  Генеральная ассамблея ООН провозгласила Десятилетие действий по обеспечению безопасности дорожного движения с 2011 по 2020 гг. Наш XXI век станет ведущим в безопасное будущее.

Мы тоже решили внести свой вклад в общее дело. Но перед нами встала проблема: «Что можем сделать мы, чтобы ситуация на дорогах улучшилась?

Выдвинув различные гипотезы, мы сделали вывод, что каждый из нас должен быть вежливым пешеходом, а значит, не только улыбаться и здороваться при встрече, но знать и  соблюдать правила дорожного движения.

Ребятам  предстояло узнать:

·        Назначение сигналов светофора для водителей и пешеходов.

·        Уметь определять по сигналу светофора, в каком направлении разрешено движение транспорта и людей.

·        Как правильно переходить улицу, если нет светофора.

·        Зачем нужны дорожные знаки и о чем они предупреждают.

·        К чему может привести нарушение правил дорожного движения.

И многое другое.

И тут же ребята предложили способы поиска ответов на  эти вопросы:

·        Спросить у воспитателей и родителей.

·        Прочитать в книгах.

·        Найти информацию в интернете.

·        Посмотреть телевизор.

Дети совместно со взрослыми спланировали свои действия и приступили к реализации задуманного.

Познакомиться с историей дорог, видами пешеходных переходов, дорожными знаками, а так же объяснить и показать последствия неправильных действий нам помогло компьютерное пособие Клуба юных автомобилистов «Безопасность на улицах и дорогах».

Рассматривали книги и узнавали о том, как вести себя в ситуациях за городом. Беседовали о том, где можно и где нельзя играть.

Приняли участие в интерактивной программе, где ощутили себя настоящими участниками дорожного движения в роли пешеходов и водителей.

Ребята побывали в театральной гостиной детского сада, где любимые сказочные герои Кот Леопольд, Мыши и Доктор Айболит (актеры  из детских театров Москвы) учили быть внимательными и ответственными участниками дорожного движения.   

С помощью игрового модуля «Азбука дорожного движения», который есть в группе, разыгрывали различные ситуации, происходящие на улицах большого города.

Провели интерактивную экскурсию к уголку дорожной безопасности, который расположился в холле детского сада.  Ребята отгадывали загадки, играли в игры, рассматривали рисунки, узнавая свои работы.

Участвуя в играх и эстафетах познавательного досуга «Дорожная азбука»,  ребята  закрепили навыки ориентировки в воображаемом пространстве большого города, придерживаясь правил дорожного движения.  Проявили смекалку и ловкость в интеллектуальных играх.

Закрепляли свои знания о дорожных знаках и правилах поведения в качестве пешеходов и пассажиров в занимательных совместных играх со сверстниками: «Правила дорожного движения для малышей», «Берегись автомобиля», «Знаем все о дорожных знаках», «Собери целое из частей».

Конечно, не обошлось и без творчества. При изучении знаков дорожного движения ребята создали иллюстрированную книгу «О чем нам расскажут дорожные знаки».   Так же воплотили в рисунках ситуации на дорогах, с которыми познакомились по пути  в детский сад. Рассказали о них своим товарищам и объединили в иллюстрированную книгу «Путешествие в страну дорожного движения».

При проведении всей этой огромной работы ребята нашли ответы на все свои вопросы. Пришло время рассказать об этом всем ребятам детского сада и не только…

Всех ребят и родителей мы пригласили на сказку «Лесная школа», в которой, перевоплотившись в лесных зверей: Зайца, Ежика, Лисичку, Козу с козлятами, Волка, учителя Медведя, рассказали историю о том, как необходимо знать дорожные знаки и соблюдать правила поведения на дороге. Все зверята выучили знаки в лесной школе при помощи учителя Медведя, а козлятам помогли эти знания прогнать злого волка. 

По мотивам сказки создали совместную творческую работу «Лесная школа» (о том, как лесные звери обучались правилам поведения на дороге) из природного материала и пластилина, которая заняла достойное место в выставке детского сада «Осенний вернисаж».

Действительно, постижение науки быть пешеходом в форме занимательных заданий, игровых упражнений дает для развития ребенка гораздо больше, чем однообразное разучивание дорожных знаков и правил.

Знание правил дорожного движения помогают ребятам стать грамотными участниками дорожного движения и учат адекватно реагировать в сложных ситуациях.  Позволит ребятам избежать многих проблем и опасностей, связанных с транспортом. Вот они, золотые правила безопасности на дорогах:

Теперь  мы уверены, что наш XXI век станет ведущим в безопасное будущее.