проект "Безопасные дороги детям"
проект по обж (подготовительная группа) на тему

Этапы

Работа с детьми

Работа с родителями

Подготовительный

- выбор темы и ее актуальность;

- формулировка цели и определение задач;

- подбор материала по теме проекта: 

1. методической, научно-популярной и художественной литературы; 2.иллюстративный материал по данной теме;

3. игрушек, атрибутов для игровой, театрализованной деятельности по ПДД;

4. информации для родительского уголка;

5. музыкального репертуара;

6. дидактических, сюжетных игр, физминуток;

- составление плана основного этапа проекта.

- Беседа с родителями о предстоящей работе над проектом.

-Анкетирование родителей: «Анкета для родителей по правилам дорожного движения», «Отношение родителей к необходимости обучения детей правилам дорожного движения».

- Объявление о начале работы проекта и его задачах.

Основной

Проведение цикла занятий по ПДД:

- «Правила поведения  в общественном транспорте»,

- «Знакомство с работой водителя»,

- «Я - пешеход»,

- «Дорожные знаки»,

- «Безопасное поведение на улице».

Знакомство с  художественной литературой:  Е. Житков «Светофор», С. Михалков «Моя улица», «Дядя Степа » Н. Калинин «Как ребята переходили улицу», В. Сиротов «Твой товарищ светофор»,

С. Волков «Про правила дорожного движения» в 3-х книгах (Пешеходы и машины. Едут, едут пассажиры. Как пройти через дорогу), «Опасная дорога» О. Крас, Е.Ульева  «Правила безопасности» (энциклопедия), А.Петров «Я бегу через дорогу», М. Дружинина «Правила движения не терпят нарушения», «Умный светофор», О.Тарутин «Для чего нам светофор».

Рассматривание плакатов по безопасности дорожного движения с детьми:

«Правила безопасности» (умный экзамен),

«Внимание, дорога!»,

«Опасность на дороге» (сложные ситуации),

«Учим дорожные знаки»

Загадки о транспорте.

Считалочки.

Пословицы

Использование учебно-тренировочных моделей (настольных, напольных, настенных)

Беседы:

«Дорога - что это такое?»,

«Безопасность на дороге»,

«Как вести себя на улице»,

«Зачем нужны дорожные знаки?»,

«Знаки дорожные помни всегда»,

 «Транспорт на улицах города»,

«Правила для пассажиров»,

«Правила поведения пешеходов»,

«Школа пешеходных наук»,  

«Дорожные нарушения»,

«История транспорта»,

«Труд водителя»,

 «Машины специального назначения»,

 «Регулировщик».

Составление творческих рассказов: «Что случилось бы, если бы все дорожные знаки исчезли? »; «Что случилось бы, если бы не было правил дорожного движения? »; «Истории в транспорте»; «Интересный случай на дороге».

Наблюдения:

- За видами транспорта,

- за трудом водителя,

- за пешеходной дорожкой,

- за работой светофора.

Дидактические игры: 

- «Как избежать неприятностей на дороге», «Найди и объясни» (дорожные знаки), «Составь дорожный знак», «Светофор», «Правила дорожного движения, которые должен помнить каждый ребёнок», «Буду делать хорошо и не буду плохо!», «Дорожные ситуации», «Что? Где? Когда?», «Дорожные знаки», «Логическая дорожка», «Поставь дорожный знак», «Узнай по описанию», «Расставь знаки» (игры  с макетом города), «Набери номер правильно», «Найди такой же знак».

Подвижные игры: «Жесты регулировщика», «Стоп», «Светофор». «Регулировщик», «Красный, желтый, зеленый», «Умелый пешеход», «Сигналы светофора», «Пешеходы и автомобили», «Дорожные знаки и автомобили», и другие.

Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие по городу на автобусе», «Осторожно улица!», «Поездка на автобусе», «Инспектор ГИБДД», «Машина».

Игры-драматизации: «Правила уличного движения», «Путешествие в деревню».

Художественно - творческая деятельность:

- рисование «Дорожные знаки», «Автомобиль «Полиция»»,

- аппликация «Дорожные знаки», «Машины на улицах города» (коллективные работы),

- конструирование «Моя улица», «Машина»

- лепка: «Веселый светофор», «Машины», «Инспектор ГИБДД  регулирует движение».

Развлечения:

-вечер загадок «Машины на улицах нашего города»,

- викторина «Правила дорожные всем нам знать положено».

Участие в общегородской акции по безопасности дорожного движения «Засветись».

Заключительный

Совместное мероприятие с участием детей и родителей в форме викторины «Безопасность на дороге или грамотный пешеход», «Выставка совместных работ родителей и детей по ПДД».

Анализ полученных результатов.

Предложить родителям продолжить работу по формированию у детей знаний по ПДД