"Уроки от Сороки" НОД по ПДД
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

                                                                                       Республика Мордовия, г. Саранск

                                                                             МДОУ «Детский сад № 98»

                                                                        комбинированного вида

                                                                                   воспитатель Маркина Наталья

                                                  Алексеевна

Тема «Уроки от сороки».

«Светофор» и «Пешеходный переход»

Цель. Формирование элементарных представлений о правилах безопасности дорожного движения.

Задачи.

Образовательные.

Познакомить детей со светофором.

Закрепить знания об основных цветах светофора: красный, желтый, зеленый.

Формировать представления о безопасности пешеходов на дороге.

Закрепить в речи детей слова: светофор, пешеходный переход, «зебра».

Учить внимательно слушать взрослого и  отвечать на вопросы.

Развивающие.

Развивать игровую деятельность детей.

Способствовать развитию  навыков связной речи, внимания, памяти, сообразительности.

Воспитательные. 

Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, желание соблюдать правила дорожного движения.

Воспитывать самостоятельность.

Методические приемы. Игровой персонаж «Сорока» - роль воспитателя, загадка про светофор, игровое упражнение «ДА-НЕТ», физкультминутка «Светофор», конструкторская деятельность – дидактическая игра

«Разрезные картинки «Светофор», игровая ситуация «Собирается народ у таблички «Переход», стихи для детей по правилам дорожного движения.

Материал и оборудование. Маска сороки, платок для сороки, макет светофора, белые полосы для пешеходного перехода, магнитофон, табличка «Переход».

Изображение транспорта для игровой ситуации, разрезные картинки «Светофор», иллюстрации «Наша улица».

Словарная работа. Светофор, зеленый, красный, желтый, пешеход, пешеходный переход.

Ход занятия.

Введение в тему.

Сорока. Здравствуйте, детишки! 

Мы начинаем наш первый урок. Сегодня мы будем изучать цвета. Красный, желтый, зеленый. Попробуем расположить их вот так. Что он напоминает?

Дети. Светофор.

Сорока. Правильно, светофор.

Где вы видели светофор?

Дети. На дороге.

Сорока. Для кого он нужен?

Дети. Для машин и для людей.

Сорока. Мы с вами пешеходы. И мы должны правильно переходить дорогу.

С площадей и перекрестков

На меня глядит в упор

С виду грозный и серьезный

Долговязый  (ответ детей) светофор.

Рассматривание светофора на улице города

Сорока. Посмотрите, у меня есть три сигнала огонька: зелёный, жёлтый и красный. А кто мне поможет сказать, в каком порядке они расположены?
Дети. Наверху находится красный, посередине жёлтый, а в самом низу находится зелёный.
Сорока.  Правильно,  ребята. А сейчас, я расскажу вам про сигналы.
Красный - самый строгий свет.
Стой! Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт!
Скажите,  ребята, а для чего нужен красный свет?
Дети. Красный свет напоминает об опасности, на красный свет мы стоим и не переходим дорогу.

Сорока. Красный свет - стоять.

Если видишь красный свет - это значит хода нет.

Скажите,  ребята, а зачем нужен жёлтый свет?
Жёлтый свет, значит приготовиться. Водитель издалека видит жёлтый свет и сбавляет скорость. И нам надо быть внимательными.

Сорока. Красный свет - стоять. Желтый приготовиться.

А зеленый?

Дети. Перейти дорогу.

Сорока. Правильно, ребята.  Влево - вправо посмотреть и двигайся вперед.

Игровое упражнение «Да» или «Нет».

(Ребята хором отвечают на вопросы «да» или «нет».)

Сорока. Быстрая в городе езда? — Да!

Правила знаешь движения? — Да!

Вот в светофоре горит красный свет

Можно идти через улицу? — Нет!

Ну а зеленый горит, вот тогда

Можно идти через улицу? — Да!

Сорока. Когда запрещается переходить дорогу, а когда разрешается.

Переход при красном свете

Дети. За-пре-ща-ет-ся!

Сорока. При зеленом даже детям

Дети. Раз-ре-ша-ется.

Сорока. Молодцы, ребята, запомним,

Что «нет» и что «да»,

И делать как нужно,

Старайтесь всегда.

Физкультминутка «Светофор».

Сорока. Теперь вы знаете, на какой свет светофора нужно стоять, на какой приготовиться, и на какой идти. Сейчас мы это проверим, как вы все поняли. Если я подниму красный кружок, вы стоите на месте, если желтый - хлопаете, если зеленый - топаете ногами. Договорились?

Молодцы,  ребята, поиграли мы отлично!

Конструкторская деятельность. «Соберем светофор»

Итог занятия. Игровая ситуация «Пешеходный переход»
Сорока. Ребята, сегодня мы погуляем по нашему городу.  Мы вышли на улицу,  и пошли пешком.
- Как мы сейчас называемся? (пешеходы)
(сорока показывает табличку «Переход»)

Собирается народ

У таблички «Переход».

Пешеходов не тревожит

Блеск огней, машин поток —

Перейти им всем поможет,

Перейти им всем поможет

Пешеходный переход.

(Дети делятся на 2 группы.

Первая подгруппа изображают мащины,  вторая подгруппа – пешеходы.)

Сорока. Пешеход! Пешеход!
Помни ты про переход!
Похожий на зебру.
Знай, что только переход,
От машин тебя спасет!

Сорока. Загорелся красный свет. Что мы будем делать?

Дети. Стоять, а машины едут (дети выполняют действия).

Сорока. Вот зажегся желтый свет.

Дети. Приготовься перейти дорогу.

Сорока. А за ним зелёный свет
Дети. Препятствий нет. Перейдем дорогу.

(дети переходят дорогу, машины останавливаются).

Сорока. Вы большие молодцы, ребята! Очень хорошо знаете значение светофора, как и где правильно  перейти дорогу. С вами я прощаюсь. Ждите меня на следующий урок.