Конспект ООД на тему "Школа пешеходных наук"
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 24 МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УСТЬ-ЛАБИНСКИЙ РАЙОН

Конспект образовательной деятельности

«Школа пешеходных наук»

старшая группа

Воспитатель: Столбушкина А.А

2018 г.

Образовательные задачи: систематизировать знания о дорожных знаках, которые предупреждают пешеходов об опасности. Расширять знания о правилах дорожного движения на основе проблемной ситуации.

Развивающие задачи: развивать умение ориентироваться в пространстве.

Воспитательные задачи: воспитывать умение детей жить по правилам, соблюдение которых поможет им сохранить жизнь и здоровье.

Материал к занятию: предупреждающий знак «Светофор» и знак особых предписаний «Пешеходный переход», макет светофора и пешеходного перехода (зебра), значки на каждого ребенка, с изображением пешеходного перехода.

Ход образовательной деятельности

Создание проблемы.

Беседа.

Чтение стихотворения из книги.

Беседа.

Просмотр мультфильма.

Беседа.

Физкультминутка «Светофор».

Подвижная игра  «К своим знакам».

Итог занятия.

- Ребята, я сегодня шла к вам и увидела, как мальчик перебегал дорогу

 по проезжей части. Все машины ему сигналили, был такой шум, но мальчик бежал под колеса и ничего не замечал. Я подумала, что он просто не знает о том, где нужно переходить дорогу. Ребята, а вы знаете Правила дорожного движения?

( ответы детей).

А как вы думаете, откуда мы можем узнать о Правилах дорожного движения?

 Правильно, из книг, из мультфильмов, в школе. Ребята, я предлагаю нам с вами отправиться в Школу пешеходных Наук, где мы узнаем о том,  как правильно переходить дорогу, во избежание беды. Давайте с вами наденем значки и станем школьниками.

(дети надевают значки, с изображением пешеходного перехода)

Вы сказали, что мы можем узнать из книг о Правилах дорожного движения. Послушайте стихотворение из книги, которую я вам принесла:

Если видишь, что немного 
Разрисована дорога 
Полосами в белый цвет. 
Словно крашеный паркет. 
Значит, нас всегда здесь ждёт 
Пешеходный переход. 
И теперь все дружно, вместе. 
Переходим в этом месте. 
Стой, машина, подожди. 
Пешеходов пропусти!

Что вы поняли из стихотворения? Где нужно переходить дорогу? А что будет, если дорогу переходить не по пешеходному переходу?

(ответы детей)

А еще, откуда мы можем узнать о Правилах дорожного движения? Правильно, из мультфильмов. Давайте посмотрим мультфильм «Пешеходная зебра».

(просмотр мультфильма «Смешарики»)

-Ребята, что случилось с Нюшей? Почему? О чем нам поведали Крош и Бараш в мультфильме? (ответы детей)

Физминутка «Светофор»

-Ребята, посмотрите у меня в руках настоящий светофор. Давайте с вами вспомним, как работает светофор? (ответы детей).

Я попрошу вас на желтый свет хлопать в ладоши, на красный не двигаться, на зеленый топать ногами.

Ребята, а сейчас я предлагаю вам поиграть.

Игра «К своим знакам».

Дети делятся на 2 группы, у каждой свой дорожный знак. Дети под музыку передвигаются по залу, по сигналу подходят к своим знакам. Игра повторяется со сменой знаков между командами.

 А сейчас давайте вспомним, где мы были и что узнали о Правилах дорожного движения?

(ответы детей).