Безопасность
учебно-методический материал по обж (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад общеразвивающего вида №151".

                  Организованная образовательная  деятельность

       по ознакомлению детей с правилами дорожного движения

                  «Правила дорожные знать каждому положено».

                                       (для детей старшей группы)

Выполнили  воспитатели    

 МБДОУ «Детский сад  №151»

                                                           Белякова Вера Николаевна.

Жиленкова Татьяна Анатольевна.

г. Воронеж .

Цели:  

Закрепить знания об опасностях ,которые ждут детей на улице, закрепить знания сигналов светофора, дорожные знаки их значение ,некоторые правила дорожного движения. Воспитывать внимание, сосредоточенность, чуткость, отзывчивость, умение оказать помощь другому.

Образовательные задачи:

1.Повторить знания детей о светофоре. Закреплять умения  правильно переходить улицу ,обращать внимание на дорожные знаки

2. Дать начальное представление о работе полицейского-регулировщика .Объяснить , в каких условиях нужна его работа, а также значение жезла и жестов регулировщика.

Развивающие задачи:

1.Уточнить представления о назначении  каждого  сигнала светофора.

2. Закрепить правильное употребление пространственной терминологии(слева-справа,вверху-внизу,спереди-сзади и т.п.)

3.Расширять знания детей о правилах поведения пешеходов.

4.Развивать память, внимание, ловкость,сноровку,речь.

5. Закрепить знания о дорожных знаках

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать общую культуру поведения на улице.

2.Воспитывать уважение  к окружающим, умение быть вежливым  и внимательным.

3. Воспитывать желание научить правилам поведения на улице младших детей, своих друзей.

Предварительная работа:

Обучение детей правилам дорожного движения на занятиях, в играх. Беседы о соблюдении ПДД .

Рассматривание  картин с изображением улиц города, проезжей части дороги,  дорожных знаков ,работы полицейского-регулировщика.

Рассказывание по сюжетным картинам с различными ситуациями на дороге о правилах дорожного движения, дорожных знаках, работе светофора и о всех участниках дорожного движения.

Чтение произведений С. Михалкова «Дядя Стёпа-милиционер», «Моя улица», «Это  всем должно быть ясно».

Разучивание песни Шаинского В.В. «Машина»

Разучивание стихотворений о светофоре, участниках дорожного движения.

Проведение подвижной игры «Птицы и автомобили» несколько раз

Ход ООД:

Воспитатель:Дети, сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном — о правилах дорожного движения.

 Отгадайте загадку:

В два ряда дома стоят,

2, 4, 6 подряд

Квадратными глазами

Друг на друга глядят.

(улица)

Воспитатель: Как вы думаете, для чего предназначена улица? ;

 На какие части она делится (на проезжую и тротуар) ;

Где должны ходить пешеходы? (по тротуару).

Ребята, а как называется улица, на которой находится наш детский сад? .

Сейчас Карина нам расскажет о том, как нужно ходить по улице.

Ребёнок:По городу, по улице

Не ходят просто так

Когда не знаешь правил,

Легко попасть впросак

И помни наперед

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

Воспитатель: Ребята, а кто такие эти шофер и пешеход?

Дети отвечают.

Воспитатель: Молодцы ребята!

Воспитатель: По нашим улицам ездят много машин.

Сейчас дети расскажут нам о них.

Ребёнок 1:

На улице нашей

Машины, машины

Машины — малютки,

Машины большие.

Ребёнок 2:

Эй, машины, полный ход!

Я примерный пешеход

Торопиться не люблю,

Вам дорогу уступлю!

Ребёнок 3:

Спешат грузовые,

Фырчат легковые,

Торопятся, мчатся

Как будто живые.

Ребёнок 4:

У каждой машины,

Дела и заботы.

Машины выходят

С утра на работу.

Воспитатель: Вот спасибо вам, ребята!

А теперь  давайте споём песню «Машина».

Воспитатель:

 Давайте вспомним правила поведения пешеходов и взрослых на дороге.

Дети рассказывают  правила дорожного движения:

1. По улице нужно ходить спокойным шагом.

2. Ходить только по тротуарам.

3. Нельзя играть на проезжей части.

4. Надо быть внимательным и оказывать помощь маленьким и стареньким.

5. Переходить улицу только на зеленый цвет.

Воспитатель: Молодцы! Все знаете и помните!

А сейчас игра «Птицы и автомобили»

Воспитатель:

Прилетели птички-

Птички невелички

Весело скакали,

Зернышки клевали.

(Дети имитируют движения «птички» клюют зернышки и летают)

Автомобиль бежит,

Берегись, посторонись!

(выбегает ребенок с рулем, птички бегут в гнезда)

Воспитатель: Вот здорово! Какие внимательные птички!

Ребята, а что такое светофор и для чего он нужен?

Дети отвечают.

Воспитатель:Показывает игрушку светофор и предлагает детям прочитать стихи о светофоре.

Ребёнок 1

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный

Горим и день и ночь-

Зеленый, желтый, красный.

Ребёнок 2

Наш домик — светофор,

Мы три родные брата,

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам.

Ребёнок 3

Самый строгий-красный свет,

Если он горит

Стоп! Дороги дальше нет.

Ребёнок 4

Чтоб спокойно перешел ты,

Слушай наш совет:

-Жди! Увидишь скоро желтый

В середине свет.

Ребёнок 5

А за ним зеленый свет

Вспыхнет впереди

Скажет он — препятствий нет!

Смело в путь иди!

Воспитатель: А давайте поиграем в блиц турнир на определение знаний о дорожных знаках. Воспитатель поочередно показывает детям дорожные знаки .Дети берут знаки , называют их, а затем рассказывают о правилах связанных с этими знаками.

Стихи про дорожные знаки

Воспитатель: Тише, тише! Кто-то к нам идет.

(Из-за ширмы появляется снеговик)

Снеговик: Здесь детский сад?

Дети:Здесь!

Снеговик:

Я, ребята, к вам сегодня

Так спешил и так бежал!

Попрошу я извиненья,

Что немного опоздал.

Мне, снеговику, очень надо

Всем загадки загадать

Потому что вы, ребята,

Должны правила все знать.

Снеговик: А сейчас я вас проверю и игру свою затею. Я задам для вас вопросы — отвечать на них непросто. Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», если нет-молчите.

Кто из вас идет вперед только там, где переход?

Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?

Знает кто, что свет зеленый означает — путь открыт?

Знает кто, что красный свет-это значит хода нет?

Кто из вас в вагоне тесном, уступил старушке место?

Снеговик: Молодцы ребята! Ой, смотрите к нам в гости пришел полицейский-регулировщик.

(Из-за ширмы появляется кукла-регулировщик)

Регулировщик: Здравствуйте ребята! Мы с вами живем в большом городе  с узкими и широкими улицами. По улицам движется много машин, едут автобусы. И никто никому не мешает. Это потому, что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Правила дорожного движения. Дети, ответьте, пожалуйста, на мои вопросы:

Где можно переходить улицу?

Дети: Только по пешеходным переходам.

Регулировщик: Как они обозначаются?

Дети:Зебра.

Регулировщик:

На какой свет светофора мы переходим улицу?

Дети: Зеленый.

Регулировщик: Вы идете в детский сад по тротуару. А где нужно идти, если нет тротуара?

Дети: Навстречу движущемуся транспорту.

Регулировщик: Что следует сделать, прежде чем начать переходить улицу?

Дети: Нужно посмотреть налево, а потом направо.

Регулировщик: На все мои вопросы вы ответили верно.

 Помните, ребята, что игры на улице в любой момент могут обернуться бедой.

На улице будьте внимательны, дети!

Твердо запомните правила эти.

Правила эти помни всегда

Чтоб не случилась с тобою беда!

Сейчас я проверю, умеете ли вы быть внимательными, знаете ли вы сигналы светофора.

Поиграем с вами в игру «Красный, желтый, зеленый».На зеленый свет вы встаете и шагаете на месте, на желтый-стоите, на красный-садитесь.

Снеговик: Давайте-давайте! Я тоже хочу. (прыгает на месте)

Проводится игра.

Регулировщик: Молодцы ребята! Я очень рад, что вы все поняли.

Нужно слушаться без спора

Указаний светофора

Нужно правила движенья

Выполнять без возраженья.

До свидания, ребята. Мне пора идти к другим детям, рассказать им о правилах дорожного движения.

Снеговик:И я с вами, подождите! Пока ребята. (убегает)

Воспитатель: А сейчас мы с вами сделаем из цветной бумаги ,картона и клея  маленькие светофоры , чтобы вы никогда не забывали ,как нужно вести себя