Конспект занятия для детей подготовительной группы «Зеленый огонек»
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Конспект занятия для детей подготовительной группы

«Зеленый огонек»

Реализация содержания программы в образовательных областях: Познавательное развитие, Социально – коммуникативное развитие, Речевое развитие.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора.

Цель: Формировать знания о дорожных знаках и их назначении, образную речь. Расширять знания детей о названиях улиц. Расширять представление детей о правилах поведения на улице. Воспитывать культуру поведения на улице и в транспорте. Развивать умения подбирать рифмы к различным словам. Закрепить умение детей применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх и в инсценировке.

Ход занятия.

Воспитатель: Отгадайте загадку:

Он однажды появился

В деревянной мастерской.

Папа Карло потрудился

Над игрушкою смешной. (Буратино)

Буратино попал в наш город, где много машин. Давайте расскажем ему, как правильно перейти дорогу.

Что нужно знать, чтобы правильно переходить дорогу? (Ответы)

Город, в котором с тобой мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Вот она азбука, - над головой:

Знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Я предлагаю вам поиграть в игру «Счастливый случай». Отвечайте быстро:

1. Часть дороги по которой движется транспорт? (мостовая)
2. Звучащий инструмент работника ГИБДД? (свисток)
3. Молчащий инструмент работника ГИБДД? (жезл)
4. Часть дороги по которой идут пешеходы? (тротуар)
5. Где пассажиры ждут транспорт? (остановка)

А сейчас поиграем в игру «Что? Где? Когда?» Отгадайте из каких произведений эти отрывки стихотворений и назовите автора.

«Ехали медведи на велосипеде,

А за ними кот, задом наперед,

А за ними раки, на хромой собаке.

                                                             (К. Чуковский «Тараканище)

По гладкому асфальту

Неслись машины в ряд,

Они жучков и мошек

Давили всех подряд.

                                                     (С. Михалков «Упрямый лягушонок)

Игра «Разрешается – запрещается».

Слушайте стихотворение и вставьте слова запрещается или разрешается.

Тут шалить, мешать народу

Запрещается!

Быть примерным пешеходом

Разрешается!

Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая,

Проходи скорей вперед.

Ехать зайцем, как известно,

Запрещается!

Уступить старушке место –

Разрешается!

Если ты гуляешь просто,

Все равно вперед гляди.

Через шумный перекресток

Осторожно проходи.

Переход при красном свете –

Запрещается!

При зеленом даже детям

Разрешается!

 Расскажите пожалуйста, когда вы идете в детский сад, какие виды транспорта вам встречаются по дороге? (автобусы, такси, легковые автомобили, грузовики).

А теперь поиграем в игру «Светофор». Будьте внимательны:.

Показываю:

Зеленый – топайте ногами;

Желтый – хлопайте руками;

Красный – тишина.

А сейчас отгадайте загадки:

Чтоб тебе, дружок помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день, и ночь

Зеленый, желтый, красный  (знак «Светофорное регулирование»)

Это знак такого рода:

Он на страже пешехода.

Переходим с куклой вместе

 Мы дорогу в этом месте       (знак «Пешеходный переход»)

В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!»      (знак «Движение пешеходов запрещено»)

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.        (знаки «Место остановки автобуса»

                                                     «Место стоянки такси")

Затихают все моторы,

И внимательны шоферы,

Если знаки говорят:

«Близко школа

Детский сад!»                           (знак «Дети!»)

Если кто сломает ногу,

Здесь врачи всегда помогут.

Помощь первую окажут

Где лечиться дальше, скажут.      (знак «Пункт медицинской помощи»)

Тут и вилка, тут и ложка,

Подзаправились немножко.

Накормили и собаку…

Говорим «Спасибо» знаку.          (знак «Пункт питания»)

Итог занятия.

Буратино: Я все понял, я хочу домой! Я поеду на автобусе. Где тут остановка?

Дети: Вон на той стороне, через дорогу!

(Буратино не может перейти через дорогу. Выбирает цвет)

Буратино: Красный – мне ребята что – то говорили, забыл, точно красный, потому что красивый.

(Дети объясняют, как надо перейти улицу. Им помогает светофор)

Вот пришли на остановку. Идет наш автобус.

(Буратино садится в автобус, кричит, толкается, дети объясняют ему правила поведения в автобусе. Буратино благодарит ребят, а они ему дарят книгу правил).

Воспитатель: Понравилось вам занятие? Что мы с вами узнали на занятии?