Проект "Наша безопасность"
презентация по обж

Слайд 1

Слайд 2

Актуальность Самое ценное – здоровье и жизнь ребенка. Часто, втягиваясь в круговорот повседневности, мы забываем о том, сколько неожиданных опасностей подстерегает человека на жизненном пути. Наша беспечность и равнодушное отношение к своему здоровью зачастую приводят к трагедии. А ведь человек может предотвратить беду, уберечь себя и своих близких от опасности, если будет владеть элементарными знаниями основ безопасности жизнедеятельности. Знания эти формируются в процессе воспитания, следовательно, обучение детей обеспечению безопасности их жизнедеятельности является актуальной педагогической задачей. Чтобы обеспечить безопасность и здоровье своих детей нужно дать детям необходимую информацию об общепринятых нормах безопасного поведения, научить адекватно, осознанно действовать в той или иной обстановке, помочь дошкольникам овладеть элементарными навыками поведения дома, на улице, в парке, в транспорте, а также, развить у дошкольников самостоятельность и ответственность. Правильно научить ребенка вести себя в опасных ситуациях, одна из важных задач родителей и воспитателей, то есть взрослых людей, которые находятся рядом с ребенком.

Слайд 3

Информационная карта Вид проекта: Информационно-практико-ориентированный . Продолжительность проекта: краткосрочный. Участники проекта: дети, воспитатели.

Слайд 4

Цель проекта: Создание условий для формирования у детей навыков безопасного поведения, умения адекватно действовать в неординарных ситуациях. Дать представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред; закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар; познакомить детей с номером «01»; закреплять знания детей о правилах пожарной безопасности. Формирование у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения на дороге, на улице и в транспорте.

Слайд 5

Задачи: - формировать у детей интерес к проблемам собственной безопасности; - формировать основы пожарной безопасности у дошкольников, положительное отношение к правилам поведения дома и правилу «Нельзя!»; - формировать правила пожарной безопасности; сформировать чувство опасности огня; - воспитывать у детей ответственное отношение к своей безопасности; - обучить детей необходимому минимуму Правил дорожного движения и дорожных знаков. - научить ребёнка грамотно использовать полученные знания.

Слайд 6

1. этап - Подготовительный: 1 . Беседы с детьми для выявления знаний детей о безопасности жизни дома и на улице. 2 . Подбор художественной литературы стихов, потешек , загадок, игр с использованием иллюстрационного материала. 3 . Подготовка атрибутов для игр, для продуктивной деятельности (игрушки и игровое оборудование: автобус, машины легковые и грузовые. Макет дороги с пешеходным переходом, перекрестком и улицами города. К нему маленькие машины и люди, дорожный знак и светофор. Макет по пожарной безопасности). 4 . Наглядно-дидактические пособия: картинки с изображением общественного транспорта: автобус, поезд, такси, легковые и грузовые автомобили. Картинки с изображением улицы, где показаны проезжая часть и тротуар. Картинки с изображением светофора, со знаком "Пешеходный переход". Картинки с изображением правил по пожарной безопасности. Плакат по правилам безопасности дома и на улице.

Слайд 7

2. Основной этап: 1 . Чтение детской художественной литературы детям. Волынский Т. "Кошкин дом", Цыферов Г. М. "Жил на свете слонёнок", Носов Н. "Автомобиль", В. Головко "Правила движения". 2 . Беседы на темы "Опасная дорога", "Пожарная безопасность", "когда я дома один" . 3 . Рассматривание сюжетных картинок и иллюстраций, макетов, загадывание загадок по теме. 4 . Сюжетно-ролевые игры: "Трамвай", "Воробушки и автомобиль", " Кто быстрее потушит пожар".

Слайд 8

3. Заключительный этап: 1 . Раскрашивание картинки "Светофор". 2 . Пластилинография пожарной машины 3 . Подведение итогов проекта.