«Игровые методы обучения формирования основ ОБЖ, как социальной компетентности детей младшего дошкольного возраста»
презентация для интерактивной доски по обж

Слайд 1

«Игровые методы обучения формирования основ ОБЖ, как социальной компетентности детей младшего дошкольного возраста» Подготовила воспитатель: Строканова О.В.

Слайд 2

Ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте является игра В игре ребенок развивается как личность, у него формируются те стороны психики, от которых в будущем будет зависеть успешность его социальной практики. Одна из целей нашей работы является знакомство детей с правилами и нормами безопасного поведения для приобретения социального опыта через игру

Слайд 3

В младшем дошкольном возрасте реализуются разделы: 1. Ребёнок и другие люди 2. Ребёнок дома. Все 5 разделов по ОБЖ , в силу возрастных особенностей детей младшего возраста входят в эти 2 раздела

Слайд 9

игры–драматизации, с использованием масок и других атрибутов

Слайд 10

Дети любят играть в сюжетно-ролевые игры, в которых воспроизводят события, которые дают возможность ребенку проиграть различные ситуации, закрепить правила безопасного поведения, возможность «переиграть», если совершил ошибку

Слайд 11

Дидактические игры

Слайд 14

Буклеты для родителей

Слайд 15

Ребёнок и другие люди . Основная мысль этого направления - ребёнок должен помнить, что именно может быть опасно в общении с другими людьми. Ребёнок дома . В этом направлении рассматриваются вопросы, связанные с предметами домашнего быта, являющимися источниками потенциальной опасности для детей

Слайд 16

Для дальнейшей работы определены следующие перспективы: 1. Продолжить работу с детьми в данном направлении; 2. Разнообразить игровые методы и приемы с учетом индивидуальных особенностей детей, их интересов; 3. Работать над повышением своего профессионального и творческого уровня; 4. Вести просветительскую работу; 5. Привлекать родителей воспитанников к активному созданию единого образовательного пространства детства.