Перспективное планирование формирование основ безопасности в средней группе
методическая разработка по обж (средняя группа)
Перспективное планирование формирование основ безопасности
в средней группе
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 29.78 КБ |
Предварительный просмотр:
Перспективное планирование формирование основ безопасности
в средней группе
Безопасное поведение в природе.
Задачи: Продолжать знакомить с многообразием животного и растительного мира, с явлениями неживой природы. Формировать элементарные представления о способах взаимодействия с животными и растениями, о правилах поведения в природе.
Формировать понятия: «съедобное», «несъедобное», «лекарственные растения».
Знакомить с опасными насекомыми и ядовитыми растениями.
Безопасность на дорогах.
Задачи: Развивать наблюдательность, умение ориентироваться в помещении и на участке детского сада, в ближайшей местности.
Продолжать знакомить с понятиями «улица», «дорога», «перекресток», «остановка общественного транспорта» и элементарными правилами поведения на улице. Подводить детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения.
Уточнять знания детей о назначении светофора и работе полицейского.
Знакомить с различными видами городского транспорта, особенностями их внешнего вида и назначения («Скорая помощь», «Пожарная», машина МЧС, «Полиция», трамвай, троллейбус, автобус).
Знакомить со знаками дорожного движения «Пешеходный переход», «Остановка общественного транспорта». Формировать навыки культурного поведения в общественном транспорте.
Безопасность собственной жизнедеятельности.
Задачи: Знакомить с правилами безопасного поведения во время игр. Рассказывать о ситуациях, опасных для жизни и здоровья. Знакомить с назначением, работой и правилами пользования бытовыми электроприборами (пылесос, электрочайник, утюг и др.). Закреплять умение пользоваться столовыми приборами (вилка, нож), ножницами. Знакомить с правилами езды на велосипеде. Знакомить с правилами поведения с незнакомыми людьми. Рассказывать детям о работе пожарных, причинах возникновения пожаров и правилах поведения при пожаре.
.
Месяц | Направления | Задачи | Методические приемы | Работа с родителями |
Сентябрь | Безопасность собственной жизнедеятельности | Знакомить с правилами безопасного поведения во время игр. | Беседа: «Правила поведения в группе». Чтение: стихотворение О.М. Журавлевой «Не обижай не кого». | Памятка «О культуре поведения». |
Безопасность собственной жизнедеятельности | Знакомить с правилами поведения с незнакомыми людьми. | Беседа «Как себя вести с незнакомыми людьми» Дид . игра «Правильно, не правильно». | Памятка «Встреча с незнакомцем на улице». | |
Безопасное поведение в природе | Формировать понятия: «съедобное», «несъедобное», «лекарственные растения». Знакомить с опасными насекомыми и ядовитыми растениями. | Беседа «Опасные растения». Рассматривание иллюстрации «Опасные растения». | Информация на стенд «Осторожно ядовитые растения» | |
Безопасность на дорогах | Развивать наблюдательность, умение ориентироваться в помещении и на участке детского сада, в ближайшей местности. | Целевая прогулка вокруг детского сада | Информация на стенд «ПДД» | |
Октябрь | Безопасное поведение в природе | Формировать понятия: «съедобное», «несъедобное». | Беседы о грибах,. Словесная игра «Съедобное - несъедобное». | Консультация «Ядовитые грибы». |
Безопасность на дорогах | Знакомить со знаками дорожного движения «Пешеходный переход», «Остановка общественного транспорта». Формировать навыки культурного поведения в общественном транспорте. | Рассматривание знаков дорожного движения | Папка-передвижка «Воспитываем грамотного пешехода». | |
Безопасность собственной жизнедеятельности | Закреплять умение пользоваться столовыми приборами (вилка, нож), ножницами. | Беседа «Этикет для малышей» | Памятка для родителей «Как научить ребенка пользоваться ножницами» | |
Безопасность на дорогах | Уточнять знания детей о назначении светофора и работе полицейского. | Конструирование: «Наша улица». | Консультация «Улица глазами ребенка». | |
Ноябрь | Безопасное поведение в природе | Формировать элементарные представления о способах взаимодействия с животными | Беседа: «Животные – это не игрушка» | Консультация «Как правильно вести себя с домашними животными». |
Безопасность на дорогах | Знакомить с различными видами городского транспорта, особенностями их внешнего вида и назначения (трамвай, троллейбус, автобус). | Рассматривание иллюстраций городского транспорта. | Информация на стенд «Кресло безопасности для детей в автомобиле». | |
Безопасность собственной жизнедеятельности | Знакомить с назначением, работой и правилами пользования бытовыми электроприборами (пылесос, электрочайник, утюг и др.). | Дид игра «Электроприборы» | Ширма «Пожарная безопасность» | |
Безопасность собственной жизнедеятельности | Закрепить знания детьми домашнего адреса | Игра с мячом «Назови свой адрес». | ||
Декабрь | Безопасное поведение в природе | Познакомить детей с правилами безопасности в зимнее время (гололед). Рассказывать о ситуациях, опасных для жизни и здоровья.
| Беседа: «Осторожно скользко!». | Беседа «Мера безопасности во время гололедицы». |
Безопасность на дорогах | Продолжать знакомить с понятиями «улица», «дорога», «перекресток», «остановка общественного транспорта» и элементарными правилами поведения на улице. | Беседа «Как правильно переходить улицу». | Памятка «Причины детского дорожно-транспортного травматизма». | |
Безопасность на дорогах | Подводить детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения. | Под.игра «Ловкий пешеход». | Папка-передвижка «Воспитываем грамотного пешехода». | |
Безопасность собственной жизнедеятельности | Рассказывать детям о причинах возникновения пожаров и правилах поведения при пожаре. | Рассматривание плакатов по пожарной безопасности. | Консультация, «Какими игрушками нельзя украшать елку». | |
Январь | Безопасное поведение в природе | Познакомить детей с правилами безопасности в зимнее время. Рассказывать о ситуациях, опасных для жизни и здоровья.
| Беседа: «Зимой на горке». | Ширма «Безопасность зимних прогулок». |
Безопасность на дорогах | Уточнять знания детей о назначении светофора и работе полицейского. | Встреча с инспектором ГИБДД | Родительское собрание «Безопасность на дороге» | |
Безопасное поведение в природе | Формировать элементарные представления о способах взаимодействия с животными | Беседа «Контакты с животными» | Памятка «Как правильно вести себя с домашними животными». | |
Безопасность собственной жизнедеятельности | Знакомить с правилами поведения с незнакомыми людьми. | Треннинг «Один дома» | Ширма «Правила личной безопасности детей». | |
Февраль | Безопасность на дорогах | Знакомить с различными видами специализированного транспорта, особенностями их внешнего вида и назначения («Скорая помощь», «Пожарная», машина МЧС, «Полиция»). | Рассматривание «Специализированный транспорт» | Семейная прогулка по городу. Наблюдение за специализированным транспортом, |
Безопасность на дорогах | Подводить детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения. | Под.игра «Красный, желтый, зеленый». | Консультация «Приемы обучения юного пешехода» | |
Безопасность собственной жизнедеятельности | Рассказывать детям о работе пожарных, причинах возникновения пожаров и правилах поведения при пожаре. | Беседа: «Спички детям не игрушка». Дид.игра«Горит – не горит». | Папка - передвижка «О пожарной безопасности в стихах». | |
Безопасность собственной жизнедеятельности | Рассказывать о ситуациях, опасных для жизни и здоровья. | Дид. игра «Оцени поступок» | ||
Март | Безопасное поведение в природе | Продолжать знакомить с явлениями неживой природы. | Беседа на прогулке «Что такое сосульки и чем они опасны». Наблюдение за сосульками. | Памятка «Осторожно, сосульки». |
Безопасность на дорогах | Уточнять знания детей о назначении светофора и работе полицейского. | Игры с лэпбуком по «ПДД» | Папка-передвижка «Рекомендации для родителей по ПДД». | |
Безопасность на дорогах | Формировать навыки культурного поведения в общественном транспорте. | Чтение В.Семернин «Запрещается!» «Разрешается». | Рекомендации для родителей «Игры по ПДД». | |
Безопасность собственной жизнедеятельности | Знакомить с правилами безопасного поведения во время игр. | Дид.игра«Каждой вещи свое место». | Памятка « Игры и игрушки для детей 4 – 5 лет». | |
Апрель | Безопасность на дорогах | Продолжать знакомить с понятиями «улица», «дорога», «перекресток», «остановка общественного транспорта» и элементарными правилами поведения на улице. | Игры с макетом по ПДД | Изготовление жезла, макетов дорожных знаков |
Безопасное поведение в природе | Формировать элементарные представления о способах взаимодействия с животными и растениями, о правилах поведения в природе. | Беседа «Правила поведения в природе» | Акция «Скворечник» | |
Безопасное поведение в природе | Формировать элементарные представления о способах взаимодействия с животными и растениями, о правилах поведения в природе. | Игры с лэпбуком «Экология» | ||
Безопасность на дорогах | Подводить детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения. | Дид. игра Правильно-не правильно». | Выставка литературы по ПДД | |
Безопасность собственной жизнедеятельности | Рассказывать о ситуациях, опасных для жизни и здоровья. | Чтение «Доктор Айболит» К. И. Чуковского. | ||
Май | Безопасное поведение в природе | Продолжать знакомить с многообразием животного мира, | Беседа «Маленький да удаленьки». | Информация на стенд «Осторожно клещи!». |
Безопасность на дорогах | Уточнять знания детей о назначении светофора и работе полицейского. | Чтение С. Михалков «Дядя Степа – милиционер». | Фотовыставка «Дети на улице» | |
Безопасность на дорогах | Продолжать закреплять элементарные правилами поведения на улице. | Акция «Внимание – дорога» | Конкурс рисунков по ПДД совместно с родителями | |
Безопасность собственной жизнедеятельности | Рассказывать детям о работе пожарных, причинах возникновения пожаров и правилах поведения при пожаре. | Рассматривание плаката «Правила поведения детей при пожаре». | Памятка «Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности». |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект НОД по формированию основ безопасности жизнедеятельности (средняя группа)
Пожар – это страшное несчастье. Его последствия измеряются не только деньгами, но и человеческими жизнями.Задача педагога - воспитание у дошкольников осознанного отношения к выполнению правил противоп...

Конспект занятия по образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" раздел "Формирование основ безопасности" в средней группе на тему: "Сказка о Колобке".
Конспект занятия содержит дидактическую игру "Знакомый, свой, чужой", игру-ситуацию "Если..."....

Интегрированное занятие по социально-коммуникативному развитию (формирование основ безопасности) «Путешествие в страну Безопасности» в средней группе.
Интегрированное занятие проводится с помощью презентации, с помошью которой дети обучают девочку Непослушку правилам безопасности на дороге, в быту, на природе....
План работы по формированию основ безопасности в средней группе
План работы по формированию основ безопасности в средней группе...

Перспективный план по формированию основ безопасности в средней группе «Семицветик» на 2022-2023 уч.год
Цель: Приобщение детей дошкольного возраста к осторожному и осмотрительному отношению к потенциально опасным ситуациям и предметам.Задачи: Способствовать формированию основ культуры здоровья...

Конспект занятия по формированию основ безопасности в средней группе «Как устроен мой организм» (октябрь)
Конспект по формированию основ безопасности в средней группе.Тема: «Как устроен мой организм»...

Картотека занятий с дошкольниками по формированию основ безопасности для средней группы ( 4-5 лет)
занятия по ОБЖ для детей 4-5 лет...
