ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ «ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРНО – ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТА «АКВАРЕЛЬКИ»
презентация к уроку по обж (младшая, средняя группа)

«Акварельки» - формирование культурно – гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста; приобщение к здоровому образу жизни

Слайд 1

Добрый день! Представляю вашему вниманию материал из опыта работы по формированию культурно – гигиенических навыков и приобщению к здоровому образу жизни посредством проекта «Акварельки»

Большое значение в охране и укреплении здоровья ребенка принадлежит его гигиеническому обучению и воспитанию. Культурно-гигиенические навыки и привычки, которые необходимы для жизни, труда, сохранения здоровья, нужно вырабатывать с раннего возраста.                                                        Именно поэтому я непрерывно провожу работу в этом направлении.

Слайд 2

Главной целью моего проекта является сформировать культурно-гигиенические навыки у детей младшего дошкольного возраста; способствовать приобщению к здоровому образу жизни.

Задачи данной работы представлены на слайде.

Слайд 3

На подготовительном этапе мною был произведен подбор научно – исследовательской, методической литературы, по данной проблеме. Подбор и изготовление наглядно – демонстрационного и игрового материала. Была организованна предметно – развивающая среда в целях приобщения к здоровому образу жизни. Было произведено анкетирование родителей по данной теме. Изготовление кейса «Азбука здоровья!».

Слайд 4

Для оформления предметно пространственной среды были изготовлены тематические альбомы, лепбуки, игры на липучках в целях формирования у детей преставлений о культурно – гигиенических навыках и здоровом образе жизни.

Слайд 5

Были проведены тематические беседы о полезных свойствах овощей и фруктов, в процессе беседы я рассказала детям о продуктах питания и их значении для человека.

Так же была проведена беседа о средствах личной гигиены, в результате беседы мы обсудили важность ухода за своим телом. Ребята делились своим опытом.

Слайд 6

В рамках проекта были проведены занятия по художественно – эстетическому развитию. В процессе образовательной деятельности ребята закрепили знания о пользе овощей и фруктов. Развивали умение закрашивать мыльные пузыри.

Слайд 7

Для детей очень важно иметь представление о здоровом питании и именно в процессе образовательной деятельности ребятам легче усвоить знания о правильных продуктах в которых содержаться витамины.

Слайд 8

Работая в команде ребята становятся дружными, учатся помогать друг другу.

Слайд 9 

В формировании здорового образа жизни неотъемлемой частью являются подвижные игры. Подвижные игры – наиболее удачное сочетание видов деятельности ребёнка, способствующих его всестороннему развитию и укреплению здоровья.

Слайд 10

Так же не менее важны игры игры на прогулке. Совместные действия  в  играх  сближают  детей, доставляют им радость от преодоления трудностей и достижения успеха.

Слайд 11

Особое внимание в реализации проекта я уделила режимным моментам. Дети младшего возраста не всегда умеют правильно одеваться, кушать, мыть руки. Ребята с удовольствием выполняют заданные движения делая зарядку. А так же учатся одеваться на прогулку.

Слайд 12

Процесс мытья рук занимает существенную часть времени бодрствования, и очень важен для ЗОЖ каждого ребенка, потому важно их развивать. Именно в дошкольном возрасте необходимо воспитать у ребенка привычку к чистоте, аккуратности.

Слайд 13

Гимнастика после сна — это один из важнейших кирпичиков в становлении фундамента здоровья детей, укрепить который можно только при систематическом проведении.

Ходьба по массажным коврикам. Направлена на профилактику плоскостопия и сколиоза, упражнение детей в основных движениях, оказание закаливающего воздействия на организм.

Слайд 14

Из своего опыта работы хочу сказать, что дидактические игры по праву являются результативным средством обучения. В практике работы дошкольных образовательных учреждений они используются на всех видах занятиях. Дети в младшем дошкольном возрасте очень любознательны, активны, и всегда познают что – то новое.

Слайд 15

Всем известно, что приобщать детей к здоровому питанию только в детском саду недостаточно, семья это можно сказать главная среда воспитания здорового образа жизни. В целях приобщения детей к здоровому питанию в семье была проведена акция правильного питания.

Слайд 16

Спортивная семья – здоровое будущее. В результате опроса родителей выяснилось, что утренняя гимнастика проводится редко, а чаще не проводится совсем. В рамках проекта были даны рекомендации по проведению утренней гимнастики в домашних условиях.

Слайд 17

Здоровые и красивые  зубы  — это результат качественного питания, и, конечно, тщательного ухода за зубами. Наша общая задача с родителями сформировать навык, привычку, внушить ребенку, что уважительное отношение к зубам — это элемент и общей культуры человека, и здорового образа жизни.

Слайд 18

Дидактические игры в домашней обстановке способствуют более тщательному изучению тему проекта.

Слайд 19

На заключительном этапе проекта совместно с детьми была создана стенгазета «Здоровым быть здорово!»

Для воспитания культурно – гигиенических навыков и приобщению к здоровому образу жизни очень важно использовать дидактические игры, пособия, лепбуки. Для достижения поставленной цели мною было разработано дидактическое пособие «Азбука здоровья!».

Слайд 20

Д/И «Полезно, вредно» Формирует представления  о полезных и вредных продуктах.

Д/И «Полезные, вредные привычки» С помощью данной игры ребята узнают о вредных и полезных привычках.

Слайд 21

Д/И «Предметы личной гигиены» Дети младшего дошкольного возраста очень любознательны, с большим удовольствием знакомятся с предметами личной гигиены.

Д/И «Моем руки правильно» Эта игра позволяет закрепить знания о последовательности мытья рук.

Слайд 22

Д/И «Одень куклу по сезону» В процессе игры дети вспоминают времена года и последовательность одевания на прогулку в разное время года.

Д/И «Хорошие, плохие поступки» Очень важно уже с дошкольного возраста давать понятие хороших и плохих поступков в игровой форме это намного интереснее.

В данном пособие собрано много интересных и познавательных игр, что дает дошкольникам право выбора подходящей игры. Я считаю что использование игровых пособий в образовательной деятельности необходимо, так как это способствует более качественному восприятию информации.

Слайд 23

Спасибо за внимание!