Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

Детей встречает воспитатель

По музыку дети заходят в группу

- Здравствуйте ребята!

 Встанем дети дружно в круг

 Я твой друг и ты мой друг

 Крепче за руки возьмёмся

 И друг другу улыбнёмся!

- Ребята,  мы с вами любим, отдыхать на природе?

- Где любите отдыхать?

- В какое время года вы больше любите отдыхать?

- Сегодня я приглашаю вас на экскурсию в лес.

Давайте мы с вами представим себе, что сейчас

не осень, а лето, которое мы с вами очень любим

 и скучаем по нему и должны узнать,

какие опасности могут подстерегать

нас в лесу. Рассказать о них нам решил

 наш знакомый. Кто он вы догадаетесь, отгадав загадку:

- Он живёт в глуши лесной

 Дружит с белкой и лисой

 Лес охраняет, зверушек защищает?

Дети здороваются.

Дети выполняют движения по тексту.

(Ответы детей) Да

(Ответы детей)

Летом

Старичок-Лесовичок!

- Правильно. Это наш старый знакомый – Старичок-Лесовичок. (показывает изображение сказочного героя Старичка-Лесовичка).

-Чтобы ваше путешествие в лес было безопасным, Лесовичок хочет проверить ваши     знания. Для этого он прислал нам конверт с заданиями.  

-Ну что ребята откроем его       и начнем выполнять?

Да

II. Основная часть

1задание.

Проходите на полянку, присаживайтесь на наши стульчики-пенёчки. Прежде, чем войдёте в лес, вспомните «лесные правила», как        нужно вести себя на природе. (дети называют «лесные правила» по рисункам).

2 задание:

- Посмотрите, какую картинку нам прислал Лесовичок. Правильно, на картине изображена грибная поляна. Лесовичок хочет узнать, знаете ли вы грибы. Для этого он приготовил для вас загадки.

1.Крепкий, плотный, очень статный. В шляпке бурой и нарядной. Это    гордость всех лесов! Настоящий царь грибов!

     2.Волнистый гриб волнуется. Под деревом красуется,

     похож он на ракушку. А зовётся он …

3.  Бегать вовсе не умеют. Огоньки в траве желтеют. Без хвостов они с сестричкой. Хоть зовутся и …

4. Словно в масле их головки. И укрыться могут ловко. Очень славные ребята – золотистые …

5.Ножка белая, прямая,
Шапка красная, большая,
А на шапке, как веснушки,
Беленькие конопушки,
Возле леса на опушки,
Украшая темный бор,
Вырос пестрый, как Петрушка,
Ядовитый...

6.  Вот и модные сестрички. И у них свои привычки. Шляпки есть любого цвета. Ты проверить можешь это.

7. Этот гриб живёт под елью

    Под её огромной тенью

    Мудрый бородач-старик

    Житель бора…..

8. На пеньке сидят братишки

    Все в веснушках как мальчишки

    Эти дружные ребята

    Называются ….

9. Поздней ночью дождик лился

   Гриб на свете появился

   Весь в пупырышках стоит

   Круглый, белый…..

10. Этот гриб растёт в теплицах

      В грядках или торфеницах

      Вкусный из него бульон

      Это белый……

Дети проходят на стульчики-пенёчки, садятся полукругом

• Не рви и не топчи полевые цветы
• Не лови диких животных и их детёнышей, и не уноси их домой.
• Не разоряй птичьи гнёзда.
• Не ломай ветки деревьев и кустарников.
• Не лови бабочек и других насекомых.
• Не трогай муравейники.
• Не мусори.
• Не шуми.
• Не разводи костёр.
• Не топчи ядовитые грибы, ими лечатся животные.
• Не играй со спичками.

 дети рассказывают, что       изображено на картине.

(белый гриб)

(волнушка)

(лисички)

(маслята)

(Мухомор)

(сыроежки)

(боровик)

(опята)

(дождевик)

(шампиньон)

Дети отгадывают загадки и показывают их на полянке.

-У нас получилась полная корзина грибов. Лесовичок     спрашивает у вас:

• Какие ядовитые грибы вы знаете?
• Можно ли есть сырые грибы?

-Нужно ли уничтожать ядовитые грибы?

-Можно ли рвать грибы с корнем?

- Ребята, я думаю Лесовичок будет очень доволен нашими знаниями о грибах.

мухомор, бледная поганка.

Нужно жарить, варить, солить, мариновать.

Нет, ими лечатся некоторые            животные

Нет. Можно повредить грибницу, и грибы              на этом месте расти не будут.

Необходимо грибы срезать ножом.

Физминутка «По грибы»

Дети утром рано встали

За грибами в лес пошли

Приседали, приседали

Белый гриб в траве нашли

На пеньке растут опята

Наклонитесь к ним ребята

Раз, два, три

И в лукошко набери

Вон на дереве орех

Кто подпрыгнет выше всех?

Если хочешь дотянуться

Надо сииильно потянуться

Три часа в лесу бродили

Все тропинки исходили

Утомил всех долгий путь

Дети сели отдохнуть

Ходьба на месте

Приседания

Наклоны вправо-влево

Прыжки вверх

Стоим на носочках, руки тянем вверх

Ходьба на месте

Сели на коврик

3 задание.

 -Ребята, посмотрите какая чудесная полянка. (картинка с изображением  цветущего луга) Лесовичок задаёт нам следующее задание.  Лесовичок спрашивает, знаете ли вы, что растения бывают лекарственными?

-Почему эти растения называют лекарственными?

- Лесовичок потерял свои лекарственные растения, остались только их тени, поможем ему их найти? А за одно и узнаем что это за растения такие? Чтобы выполнить следующее задание нам нужно пройти за столы.

- В лесу встречаются не только лекарственные растения, но и ядовитые.

-Какие ядовитые растения вы знаете?

-Перед вами картинки с  изображением разных растений, выберите ядовитые.

Что надо сделать, придя домой из леса?

• Можно ли брать в рот незнакомые растения?

• Стоит ли врать луговые и лесные травы?

- Молодцы ребята, и с этим заданием вы справились

Ответы детей

они помогают людям лечить разные болезни

Да.

Дети проходят за столы.

Теневое лото «Лекарственные растения»

вороний глаз, ландыш, волчье лыко

дети выбирают нужные картинки

вымыть руки

Нельзя. Можно отравиться

Нет. Они дома быстро завянут.

4 задание

Отгадайте загадку:

В ярком платье модница

Полетать охотница

От цветка к цветку порхает

Утомиться-отдыхает

- Правильно, это бабочка, а бабочка это кто?

 Это ещё одно задание Лесовичка.

Найди насекомое по его тени, справимся?

-Можно ли трогать руками насекомых?

Для чего нужны насекомые?

-Насекомые приносят большую пользу, но иногда от них можно пострадать. Поэтому необходимо знать, как защищаться от них. А как же защищаться?

• Ребята, есть еще одно опасное насекомое-клещ. Обязательно присматривайте свое тело, так как клещ впивается под кожу и является разносчиком инфекционной болезни.
•  Вы прекрасно справились, отлично!

• Я предлагаю пройти на нашу полянку и немного отдохнуть, согласны?

Дети: бабочка

насекомое

Да. Теневое лото «Насекомые»

нет мы им можем навредить

ими питаются птицы и некоторые животные

• Надо смазывать открытые части тела средствами, отпугивающими насекомых.
• Отправляясь в лес надо надевать длинные брюки и рубашку с длинным рукавом, головной убор.
• Если увидим осиное гнездо, нельзя трогать его, иначе осы вылетят, и будут жалить.
•  Если около нас летает пчела, надо быть спокойным, нельзя махать руками.
•  Если пчела укусила, и осталось жало, то ее надо удалить, ужаленное место протереть антисептиком.
•  А если встретим муравья, нельзя его обижать. Не будешь ему мешать, он не укусит.

Да.

Разминка «Сороконожка»

Шла сороконожка

По сухой дорожке

Вдруг закапал дождик

Кап –кап-кап

- ой, промокнут сорок лап

Насморк нам не нужен

Обойду я лужи

Грязи в дом не принесу

Каждой лапкой потрясу

И потопаю потом

-ой, какой от лапок гром!

Дети идут шагом, слегка пружиня.

Останавливаются, приседают

Идут высоко поднимая колени,  будто шагают через лужи

Останавливаются, трясут одной ногой, потом другой

Топают ногами.

 5  задание.

- Давайте вернёмся с вами на полянку, присаживайтесь на наши стульчики-пенёчки. Вот тут ещё одно задание Лесовичка. Посмотрите, что изображено на картинке, которую прислал нам Лесовичок? (нарисован костёр и молния).

Скажите ребята, можно ли разжигать костер в лесу без взрослых?

-Почему?

  Да, ребята пожар - самая большая опасность в лесу. Поэтому не разводи костер без взрослых.

- В сухую, жаркою погоду достаточно одной спички, чтобы лес загорелся.

- А что нужно сделать, если пожар начался? Как нам быть?

Дети проходят на стульчики-пенёчки, садятся полукругом.

костёр и молния

Дети: нет нельзя

Потому что может случиться пожар и пострадают растения и животные.

Если пожар все-таки начался, немедленно выбегай из леса. Выйдя из леса, надо обязательно сообщить о пожаре взрослым.

 - По какому номеру надо позвонить? (01) Правильно, молодцы.

-Как можно потушить огонь в лесу?

-Как вы думаете, гроза опасна для человека?

-В поле, на лугу, на открытых местах молнии часто ударяют в отдельно стоящие деревья, стога сена и другие предметы.

-Что делать если гроза застала нас в поле?

• А как быть в лесу?

-Ребята, вы просто молодцы.  Мы выполнили все задания Лесовичка. Теперь мы можем спокойно летом идти в лес. Там мы будем вести себя правильно и будем  внимательны к лесным жителям.

(01)

залить водой, закидать песком, землёй

Да. Гроза опасна сильными разрывами молний, которые могут вызвать пожары гибель животных, людей.

-Если гроза застала нас в поле, лучше переждать в низине, в овраге, можно лечь, а металлические предметы из рук выбросить.

• Нельзя бежать по полю, стоять под деревом.
•  В лесу укрываться во время грозы лучше под кустарниками.

III. Заключительная часть

- Ребята, скажите кому мы сегодня помогали, чьи задания выполняли?

- скажите, вы узнали что то новое?

- были ли для вас сложности при выполнении заданий?

- что было самым интересным?

- а что было самым весёлым?

- вам понравилась наша экскурсия в лес?

-Ребята здесь ещё записка.

«Ребята спасибо за ваши ответы на мои задания. Помните, что лес легко     раним,

не причиняйте ему вреда.

  Ведь в лесу вы только гости.

Наша планета Земля очень щедра и богата. Горы, леса и поля – дом наш родимый, ребята.

Беречь надо птиц, насекомых и зверей. Давайте будем добрей!

• Я приготовил для вас угощения за ваши ответы.»

Ответы детей

Дети берут из корзины угощения.