«Спички - не игрушка, огонь не забава».
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Деятельность педагога

Деятельность детей

Дети, встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше подтянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите,

Влево, вправо повернулись,

Рук коленями коснулись.

Сели, встали, сели, встали

И на месте побежали

Выполняют движения по тексту

Деятельность педагога

Деятельность детей

Дети, пожалуйста, одним словом отгадайте, о чем мы будем сегодня разговаривать?
Чтобы нам четко, красивыми предложениями рассказать, каким добрым, полезным, гостеприимным бывает огонь, и когда он злой. безжалостный, коварный, потренируем язычок. Проговорим чистоговорку. Почему она так называется? понятно? (Выделение интонацией слова).

Дети проговаривают два раза с воспитателем:

Мы будем говорить о пожарных, об огне, отчего бывают пожары, как не допустить пожар, как остановить беду

Говорим чисто - чисто,

ШИ-ШИ-ШИ - загорелись камыши.
ШИ-ШИ-ШИ - побежали малыши,
ШИ-ШИ-ШИ - ты пожар туши.
Тушим, тушим, мы пожар потушим.

Деятельность педагога

Деятельность детей

-Ребята, найдите плакат, где с бабушкой случилась беда.

 
Ребята, а какое у нее настроение?

 
А котик как на нас смотрит?

Пожалеем бабушку с котиком.

Как мы можем помочь бабушке и котику?

вот этот плакат, здесь дом сгорел, сидит бабушка, ей холодно, одежда сгорела, котику тоже холодно, негде спать и нечего есть;

грустное, печальное. плохое

испуганно, глаза у него большие

Кто-то подойдет, погладит котика, кто-то потрогает седые волосы старушки;

Варианты детей

Деятельность педагога

Деятельность детей

Ребята, какую пословицу можно сказать, когда видим такую картину: пламя все съедает на своем пути?

Молодцы, ребята. Почему случилась беда?

Вспомним еще пословицы об огне.

Посмотрите на плакаты. Какой бывает огонь? (помощь при затруднении детей при ответе)

Молодцы, дети. Найдем на плакатах тех, кто спасает людей от пожара

 Во что одеты пожарные? (помощь при затруднении детей при ответе)

Чем тушат пожар? (помощь при затруднении детей при ответе)

Вы знаете загадки об огне?

Все ест - не наестся, а пьет - умирает.
Шипит и злится, а воды не боится. Висит - молчит, а перевернешь-шипит и пена летит;

"Красный петух" прошелся

Бабушка свечку оставила. Грелась у
обогревателя, забыла его выключить.

 Огонь - хороший слуга, но плохой хозяин.
Упустишь огонь - не потушишь

волшебный, безжалостный, бывает добрым и злым, тихий, приветливый, разный, удивительный, хороший, полезный, верный друг, вечный огонь, грозный, хищный, ненасытный, страшный, коварный, бледно-желтый, ярко-красный, рыжий;

Дети подошли к плакатам, где работают пожарные.

Пожарные спасают людей.

Пожарные одеты в защитную одежду. На голове каска, аппарат для дыхания, на руках рукавицы, на ногах сапоги);

Пожарные машины заливают огонь водой, вода в
цистернах, бочках, вода побеждает огонь

Деятельность педагога

Деятельность детей

Физминутка "Пожарные" (Проводится под звуки сирены)

Пламя высоко взлетает! –Дети поднимают руки вверх.

Дыма чёрного клубы! –Круги в воздухе руками.

Искры в воздухе сверкают! –Взмахи руками.

Все за дело! Шланг тяни! –Дети имитируют как разматывают и тянут шланг.

Шланг мы дружно размотали.

Ну, огонь, теперь держись!

Бьет струи вода тугая.

Пламя, гаснет, потухает--- Дети приседают.

Без подмоги обошлись!

Даже детям стало ясно,

Что с огнём шутить опасно ! –Грозят пальчиком

Деятельность педагога

Деятельность детей

Вот у меня книжечка-памятка "Малышам об огне" разобрана по листочку, возьмите себе по одному, встаньте красиво и расскажите, как нельзя делать.

ИГРА: «Как делать нельзя».
На подносе лежат конверты. В конвертах картинки. Разложите так:
сверху - как нельзя делать,

а снизу - как надо делать.

Давайте проверим, как у вас получилось.

ИГРА: "Найди выход"
Возьмите по листочку бумаги, фломастеры или карандаши.
Нарисуйте план своей комнаты. Как вы будете выходить, если в комнате
дым? Укажите стрелочкой. (Педагог проверяет у всех ребят).

(дети по очереди рассказывают стихотворения согласно картинке, из книжки)

Сам костер не разжигай,
И другим не позволяй:
Даже крошка огонек
От пожара недалек.

Для забавы, для игры
Спичек в руки не бери.
Коробка спичек хоть мала,
Но много может делать зла.

Газ на кухне, пылесос ли,
Телевизор и утюг

Пусть включает только взрослый
Наш надежный, старший друг.

Не бери из печки жар,
Ведь и он хранит пожар.
Уголек хоть невеличка,
Но опасен, как и спичка.

Дети раскладывают картинки.

Затем проверяют.

Дети рисуют план своей комнаты. Просят помощи педагога при необходимости.

Деятельность педагога

Деятельность детей

Дидактическая игра: "Слушай внимательно"
Педагог задает вопрос, а дети хором должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья».
- Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?
- Кто из вас, заметив дым, закричит: "Пожар, горим!"
- Кто из вас шалит с огнем утром вечером и днем?
- Кто, почуяв газ в квартире, открывает окна, двери?
-Кто от маленькой сестрички незаметно прячет спички?
-Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том.
-Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

Педагог дает оценку деятельности детей (Я очень горжусь тобой. Твоя работа принесла мне много радости. Замечательно! Хорошая работа!)

Педагог задает вопрос, а дети хором должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья».