интегрированная образовательная деятельность "О мальчиках и девочках"
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

Конспект интегрированной непосредственно - образовательной деятельности  в 1 младшей группе

«О  мальчиках и девочках»

                                                Воспитатель: Меньщикова И.Н.

Цель:  формировать понятие детей о полоролевых различиях между мальчиками и девочками.

Задачи:
Обучающие:  Создавать условия для гендерного воспитания детей, называть предметы одежды, дифференцировать мужскую и женскую одежду. Знакомить с различиями внешнего вида мальчиков и девочек, а также их поведения. Формировать самостоятельность при выполнении различных заданий.

Развивающие:  Расширять и активизировать словарь на основе обогащения представлений об окружающем.  Учить внятно и отчётливо отвечать на вопросы воспитателя.

Воспитательные:  Воспитывать уважение у детей к представителям противоположного пола, заботливое отношение к окружающим, стремление быть добрым.

Ход:     Воспитатель предлагает познакомиться с мишуткой.

Игра «кто позвал?»

Дети стоят в кругу.  Выбранный ребенок с игрушкой медведя  называет имя другого малыша. Второй ребенок представляется: «Я мальчик Степа (или девочка…)»

 Игра «угадай, о ком говорю»

Детям предлагается отгадать загадки от мишутки: по описанию мальчика или девочки  узнать, о ком рассказывает Мишка. Обратить внимание детей на отличия внешнего вида мальчиков и девочек с помощью вопросов : «а как ты догадался, что я рассказала о мальчике?»

Упражнение «что умеют мальчики, что умеют девочки»

Стихи о КГН

Мальчики и девочки умеют одеваться, руки мыть, петь, играть. Но мальчики сильнее девочек и они могут защищать девочек от разных  неприятностей.

 (Детям  предлагается  взять схематичные изображения
мальчиков и девочек и в нужной ситуации поднять вверх карточку.)

Если девочка упала, то встать ей поможет… (показ карточки - мальчик)

Если девочка хочет перенести коробку с кубиками, то поможет ей…

Если мальчик хочет построить из песка пирожки, то поможет…..

Если мальчик и девочка спорят из-за стульчика, хотят оба сесть,  то уступит…

Дидактическая игра «кому что?»

Внести волшебный сундучок с подарками: бусы, заколки, шорты, юбка, галстук, гантель, бант.

Выберите, пожалуйста, какие предметы нужны мальчикам, а что нужно девочкам.

Зачем мальчики и мужчины занимаются с гантелями?

Зачем девочки надевают бусы и бантики? Носят ли мальчики  бантики?

Кто сильнее папа или мама?

                         Мальчики и девочки – все у нас равны,

             Только помнить мальчики об одном должны:

             Девочки слабее их, могут и пищать,

             И должны их мальчики храбро защищать!

Тренинг «лужа»

Встаем в круг, идем друг за другом со словами:

Ай, гугу, гугу, гугу, не кружися на лугу.

На лугу-то лужица, голова закружится.

Ой, вода! Ой, вода! Вот беда так беда!

(руки за голову, качаем головой)

Прыг-скок, прыг-скок!

Прыгал, прыгал и скакал, прямо в лужицу упал!

(дети прыгают, затем приседают)

А сейчас, мальчики, встаньте на ножки и помогите девочкам подняться.