слушание классической музыки
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Подготовила: МКДОУ№10 Музыкальный руководитель Н.Б.Авдеева Проект «Музыка в сказке»

Слайд 2

Вид проекта: творческий Участники проекта: Дети подготовительной к школе группы Родители Музыкальный руководитель Воспитатели

Слайд 3

Актуальность: Родители мало внимания уделяют слушанию классической музыки, Именно совместное слушание позволят ребёнку начать в дальнейшем ориентироваться в характере музыки, её жанрах . Цель проекта: создание условий для формирования у детей музыкальных представлений на основе внедрения темы «Музыка в сказке»

Слайд 4

задачи проекта: - развивать основы культуры слушания музыки. - прививать интерес к высокохудожественной музыке. - побуждать передавать образы сказочных персонажей в танцевальном творчестве и изобразительном искусстве. - раскрывать выразительные и изобразительные свойства музыки. - развивать эстетические чувства детей на основе интеграции разных видов искусств - музыка, танец, живопись, литература.

Слайд 5

Предполагаемый результат: - дети с интересом слушают музыку классическую, эмоционально откликаются на нее, могут дослушать произведение до конца. - пополняется словарный запас слов. - умеют выполнять мимические упражнения и пантомимы, творческие задания, связанные с образами сказочных персонажей. - способны вспомнить название произведения. - определяют характер музыки, могут выразить свои впечатления в движении или в художественном творчестве. - испытывают радость от прослушивания музыки.

Слайд 6

Взаимодействие с семьями воспитанников: Совместные рисунки по теме В ыставка рисунков. Материал для наглядной информации в родительский уголок «Как влияет классическая музыка на общее развитие ребёнка» - Организационно-методическая работа: Консультация для воспитателей старших и подготовительных к школе групп « Как правильно слушать классику с дошколятами»

Слайд 7

Перспективное планирование по изобразительной деятельности Раскрывать детям взаимосвязь между различными видами искусств: музыкальным, танцевальным, художественным. Учить детей передавать на листе бумаги своё ощущение от прослушивания музыки. Развивать у детей цветовосприятие , отображая цветовой палитрой настроение, навеянное прослушиванием музыкального произведения. Развивать у детей умение передавать замысел, располагая изображение на всем листе, подбирая соответствующую гамму красок.

Слайд 8

Перспективное планирование по ознакомлению с окружающим миром и социальной действительностью. Занятие « Экскурсия в школу искусств» Цель: продолжить знакомить детей со школой. Дать знания о том, что в школе искусств можно овладеть игрой на музыкальном инструменте . Музыкальная гостиная, посвящённая творчеству великого русского композитора Петра Ильича Чайковского. Цели: познакомить детей с жизнью и творчеством П.И.Чайковского . Формировать у дошкольников устойчивый интерес к слушанию музыки, вырабатывать навыки грамотного слушателя. Пробуждать у детей самостоятельно обращаться к слушанию музыки , как к источнику содержательного и занимательного проведения досуга.

Слайд 9

Выставка рисунков к м узыкальному произведению «Баба Яга»П.И.Чайковский

Слайд 10

Итог : Встреча с музыкой поражает воображение детей, сердца их становятся доверчивыми, открытыми. От нас с вами зависит сегодня, какими будут наши дети, что они унесут из детства. Пусть это будет богатство души, полученное от общения с высоким искусством — музыкой