Беседы с детьми о ...
классный час на тему

1

Беседа о вежливых  словах

САМЫЕ СЛОВА

- Где же твое здравствуй?

- Взял петух горластый.

- Где твое спасибо?

- Проглотила рыба.

- А скажи, пожалуйста,

Где твое пожалуйста?

- Пробежал сердитый пес

И пожалуйста унес.

- Ну, тогда прощай!

- Куда ты?

Отвернулись все ребята,

Не хотят со мной дружить.

Что мне делать? Как мне жить?

Рыбу, петуха и пса

Громко звать я принялся:

- Скорее!

Верните слова мои! Слова мои

Нужные самые!

Пришел петух горластый

Отдал мое здравствуй.

Приплыла рыба.

Принесла мое спасибо.

И пес ворчит: - Не жалуйся,

Возьми свое пожалуйста.

И теперь со мною снова

Вся моя компания.

Пожалуйста,

Спасибо,

Здравствуй,

До свидания.

Г. Сапгир

?. Кто взял у мальчика слово «здравствуй»? (Унес петух слово «здравствуй», и мальчик перестал со всеми здороваться.)         .

• Кто проглотил слово «спасибо»? (Проглотила рыба, и мальчик перестал всех благодарить.)
• Кто унес слово «пожалуйста»? (Пес унес слово «пожалуйста», и мальчик не говорил его, когда что-то просил у товарищей.)
• Послушайте, как грустно говорит мальчик:

Отвернулись все ребята,

Не хотят со мной дружить.

Что мне делать? Как мне жить?

• Почему с мальчиком не стали дружить ребята?
• Почему плохо быть невежливым? (Плохо быть невежливым, потому что с такими товарищи не дружат.)

• О чем попросил мальчик петуха, рыбу и пса?
• Почему с мальчиком снова стали дружить дети?
• Почему он вежливые слова назвал самыми нужными?
• Послушайте, как весело говорит мальчик:

И теперь со мною снова

Вся моя компания.

• Почему он стал снова веселым? (Он повеселел потому, что снова стал вежливым, и с ним дружат все ребята.)
•  О каких вежливых словах мы прочитали?

После обсуждения можно разыграть с детьми ситуацию с использованием вежливых слов.

Ситуация «Вежливые слова»

Воспитатель: Давайте посмотрим, можем ли мы быть тоже вежливыми.

Воспитатель подзывает Сашу (имена даются для удобства изложения) и дает ему мяч. Вызывает Мишу. Предлагает мальчикам вежливо поздороваться.

Саша: Здравствуй, Миша.

Миша: Здравствуй, Саша.

Если ребенок не назвал имени, то воспитатель говорит, что вежливые люди, когда здороваются, называют имена и слегка наклоняют голову - делают поклон.

 Воспитатель: Миша, попроси у Саши мяч.

Миша: Саша, дай, пожалуйста, мне мячик.

Саша: Миша, возьми, пожалуйста, мяч.

Миша: Спасибо.

Саша: Пожалуйста.

Воспитатель: Мальчики, попрощайтесь.

Саша: До свидания, Миша.

Миша: До свидания, Саша.

Воспитателю следует обратить внимание на то, чтобы дети обращались друг к другу вежливо и обязательно использовали слова «спасибо » и« пожалуйста». Можно попросить остальных детей повторить те вежливые слова, которые говорили друг другу мальчики.

Нужно стараться, чтобы в этой коммуникативной ситуации соблюдались ритуалы общения: дети, разговаривая, должны смотреть друг на друга, стоять спокойно, не кричать, но говорить достаточно громко.

Если и дети захотят, то инсценировку можно повторить с другими ребятами.

2

Беседа

о доброте и жадности

ХИТРОЕ ЯБЛОКО

Петя нарисовал яблоко. Оно получилось такое красивое, что не выдержало и выкатилось из альбома, как настоящее! Петя взял яблоко и отнес его маме.

На следующий день он опять нарисовал красивое яблоко. И опять оно выкатилось из альбома. Он взял и подарил папе.

На третий день Петя нарисовал большое-пребольшое яблоко: один бок у него был ярко-красный, другой - ярко-желтый, а на маленьком череночке - зеленый листок. Яблоко скатилось со странички и упало Пете на коленки.' Петя откусил яблоко: оно оказалось таким. вкусным, что он тут же пожалел:

- Зря я отдал два яблока папе и маме. Лучше бы сам съел их. Теперь только для себя рисовать буду.

Только он это сказал, как яблоко тут же выпало из рук и вкатилось обратно в альбом. Теперь оно стало нарисованным, только один бок у него был надкусан.

Т. Понамарева

? . Что произошло с яблоком, которое Петя нарисовал первым?

• Кому он отдал это яблоко?
• Что произошло с яблоком, которое Петя нарисовал вторым? Кому он дал это яблоко?
• Для кого Петя нарисовал третье яблоко?
• Что сказал Петя, когда откусил от яблока?
• Что произошло с этим яблоком?
• Почему яблоко вкатилось обратно в альбом?
• Какие хорошие поступки совершил мальчик?
• Какой его поступок можно назвать плохим?
• Зa что был наказан мальчик?
• Можно ли мальчика назвать жадным?
• С каким зверем сравнивают жадных людей? Говорят, что он жадный как ... (волк).
• Какие сказки или рассказы вы знаете, в которых наказана  жадность?

А теперь послушайте стихотворение про девочку, которая не пожалела для подруги свою любимую игрушку.

ПОДАРОК

Пришла ко мне подружка,

И мы играли с ней.

И вот одна игрушка

Вдруг приглянулась ей:

Лягушка заводная,

Веселая, смешная.

Мне скучно без игрушки

Любимая была.

И все-таки подружке

Игрушку отдала.

Е. Благинина

? Что можно сказать про девочку, какая она?

• Назовите добрых людей и расскажите, почему вы их , считаете добрыми.

3

Беседа о бережном

 отношении к природе

ПОЧЕМУ ПЛАЧЕТ СИНИЧКА?

В доме на краю села жили муж и жена. Было у них двое детей - мальчик Миша и девочка Оля. Мише десять лет, а Оле - девять.

Около дома рос высокий ветвистый тополь.

- Сделаем на тополе качели, - сказал Миша.

- Ой, как будет хорошо качаться! - обрадовалась Оля.

Полез Миша на тополь, привязал к веткам веревку.

Встали на качели Миша и Оля и давай качаться.

Качаются дети, а около них синичка летает и поет, поет. Миша говорит:

- Синичке тоже весело от того, что мы качаемся. Глянула Оля на ствол тополя и увидела дупло, а в дупле гнездышко, а в гнездышке птенчики маленькие. - Синичка не радуется, а плачет, - сказала Оля.

- А почему же она плачет? - удивился Миша.

- Подумай, почему, - ответила Оля.

Миша спрыгнул с качелей, посмотрел на синичкино гнездышко и думает: «Почему же она плачет?"

В. Сухомлинекий

? Помогите Мише понять, почему же плакала синичка.

Обобщая ответы детей, воспитатель говорит:

- Миша и Оля поступили неправильно, когда сделали на тополе качели. Ведь гнездышко могло упасть, и тогда бы погибли птенчики. К дереву нельзя привязывать качели, потому что можно его сломать. А дерево очень долго растет.

ЕЛКИНО ПЛАТЬЕ

Продираешься через ельник, а молодые елочки колются.

- Не трогай нас!

- Подумаешь, Тихонько задел.

- И Тихонько не задевай. Мы свою одежду бережем.

- Да что за одежда у вас особенная?

- Иголки наши зеленые - не листья. Не меняются каждое лето. 

- Так что?

- Вот выросла свежая еловая лапа, а иголки на ней сменяются только через семь лет.

- Да, это не скоро.

- Вот и приходится иголки беречь!

Э.Шим

? Как вы думаете, будет ли мальчик еще ломать еловые лапы? А вы?

4

Что значит быть

добрым и заботливым

УШКИ-НЕСЛУШКИ

Пришел папа с работы, просит дочку:

- Дай мне, пожалуйста, тапочки, Анюта!

- А я не слышу, - отвечает Анюта, - у меня ушки - не слушки!

- Анюта, - зовет из кухни мама, - отнеси, пожалуйста, хлебницу на стол, дочка!

- А я не слышу, - отвечает Анюта, - у меня ушки - не слушки!

- Куда это я свои очки дела? Не поищешь, Анюточка - просит бабушка.

- А я не слышу, - говорит Анюта, - у меня ушки - не слушки!

Отложил дедушка газету, вздохнул.

- Ведь вот, - говорит, - досада! А я собирался спросить, что тебе на праздник подарить - большую куклу или заводную машинку? Или книжку?

- Куклу, куклу! - обрадовалась Анюта. - И чтобы глаза закрывались! И в самом нарядном платье!

Дедушка приставил к уху ладонь.

- Что? - говорит. - Не слышу... не разберу ...

- Я говорю куклу! - что было силы закричала Анюта. - И чтобы глаза ...

Но дедушка только руками развел.

- Не слышу, - говорит, - ничегошеньки не слышу! Уши словно ватой заложило. Должно быть, на ветру про дуло. Вот ведь беда какая!

Вздохнул и стал снова газету читать.

Так и осталась Анюта к празднику без куклы.

А ушки у нее теперь - послушки!

г. Браиловская

? Как вы думаете, почему папа попросил Анюту дать ему тапочки?

• Почему Анюта говорила, что у нее ушки - неслушки?
• Почему дедушка не купил внучке куклу?
• Почему у Анюты стали ушки - послушки?
• Что можно сказать про Анюту, какая она?
• Как вы думаете, исправилась ли девочка? Как об этом сказано в рассказе?

Послушайте стихотворение про заботливую, добрую, хорошую девочку.

ЛЕЧУ КУКЛУ

В белом халате.

Я у кровати.

Мне не до сна:

Кукла больна.

Кашель у Лины.

В горлышке хрип.

Может, ангина?

Может быть, грипп?

Чаем с малиной

Куклу пою.

Вылечу Лину,

Дочку мою.

П. Образцов

? Как вы понимаете, что значит быть добрым и заботливым?

5

Беседа

о заботливых

и трудолюбивых детях

Я ОДЕТЬСЯ САМ МОГУ

Мне уже четыре года,

Я одеться сам могу.

Если теплая погода,

Без пальто во двор бегу;

Если ветер сильный дует,

Если слякоть или дождь,

В детский садик не пойду я

Без пальто и без калош.

Я привык свои ботинки

Чистить щеткой каждый день.

Из костюма все пылинки

Мне вытряхивать не лень.

В.Зайцев

ПЕРЕПЛЕТЧИЦА

Заболела

Эта книжка:

Изорвал ее братишка.

Я больную

Пожалею:

Я возьму ее

И склею.

Б. Заход ер

КОЛЫБЕЛЬНАЯ

Спи, моя хорошая,

Баю-баю-бай!

Куколка любимая,

Глазки закрывай.

Я тебя раздену,

Застелю кровать.

Завтра встанем вместе. Б

удем вновь играть.

Ю. Гарей

ПОРТНИХА

Целый день сегодня шью.

Я одела всю семью.

Погоди немного, кошка,

Будет и тебе одежка.

Б. Заход ер

? Что можно сказать про детей, о которых рассказано в этих стихотворениях, какие они? (Трудолюбивые, заботливые, добрые, ласковые, внимательные ... )

• Какие рассказы или стихотворения вы знаете о трудолюIlIlBbIX И заботливых детях?

• · Маленькие дети не могут трудиться так много, как взрослые. Но если они даже немного помогут маме, то у мамы дел будет поменьше. Она сможет побольше отдохнуть или почитать вам, поиграть с вами. Если вы не помогаете маме, то дел у нее становится больше, она больше устает. Расскажите, как вы помогаете маме.
• У русского народа много пословиц. В них коротко говорится о поступках людей. Послушайте пословицы про труд и трудолюбие:

Маленькое дело лучше большого безделья.

Без труда не вынешь рыбку из пруда.

Откладывай безделье, да не откладывай дела.

В большом деле и малая помощь дорога.

6

Беседа

о культуре поведения

ПОКА ОНИ СПОРИЛИ

Таня и Надя сидели на лавочке у ворот и по очереди качали новую куклу, которую им купила мама.

Вдруг Таня выронила куклу, и кукла упала на пыльную дорогу.

- Надя, подними! - приказала Таня младшей сестренке.

- Вот еще, - ответила Надя. - Ты уронила, ты и поднимай!

- Но ведь ты тоже с ней играла!

- Ну и что же! И ты играла.

Пока сестры спорили, к ним подошел старенький дедушка Егор. Опираясь на палку, он, кряхтя, наклонился, поднял куклу, отряхнул от пыли и подал девочкам:

- Не спорьте, сороки. Нате, играйте.

Ох, как стыдно стало девочкам, и даже играть больше не захотелось.

М. Майн

?  Что можно сказать про девочек, какие они?

• Как вы думаете, если бы Таня вежливо попросила сестру поднять куклу, а не приказала, подняла бы ее Надя?
•  Как дедушка назвал девочек? (В русском параде сороками называют людей, которые ссорятся и спорят.)
•  Придумайте новый конец рассказа, чтобы поступки девочек были правильными, вежливыми.
•  Послушайте русскую пословицу:

Ссора до добра не доведет.

Как вы понимаете эту пословицу?

Послушайте, что однажды произошло с двумя подружками.

ДВЕ ПОДРУЖКИ

Варя дала Лене поиграть в свою куклу. Когда. она уходила домой, то подошла к Лене и попросила вернуть куклу:

- Я иду домой, дай мне, пожалуйста, куклу.

Лена ответила грубо:

- На, возьми, пожалуйста, свою куклу.

Варя отвернулась и грустно пошла в раздевалку.

Н.Дурова

? Почему Варе стало грустно?

• Какую ошибку допустила Лена и как ее исправить?
• Подходит ли Лене пословица?

Те же слова, да не так молвить.

7

Беседа о чуткости

-Сегодня я прочту вам стихотворение. У него нет названия (заглавия). ВЫ должны сами его назвать (озаглавить).

Папа разбил

Драгоценную вазу.

Бабушка с мамой

Нахмурились сразу.

Но папа нашелся:

Взглянул им в глаза

И робко и тихо

«Простите» сказал.

И мама молчит,

Улыбается даже:

_ Мы купим другую,

Есть лучше в продаже ...

«Простите!» -

Казалось бы,

Что в нем такого?

А вот ведь какое

Чудесное слово!

Н. Юсупов

?• Какую вазу разбил папа? (Драгоценная - это значит красивая, дорогая.)

• Почему нахмурились мама и бабушка?
• Как вы понимаете слова « но папа нашелся» .
•  Что папа сказал? (Папа не просто сказал, он взглянул в глаза и робко и тихо сказал. Вежливые слова - очень важные слова, и их нужно уметь говорить.)
• Каким же оказалось слово « простите » ?
• Как мы озаглавим это стихотворение?

После того как дети придумают несколько названий, воспитатель должен сказать, что это стихотворение будет называться по-разному, так, как его придумали дети.

ЗАБОТЛИВАЯ ПОДРУГА

Лена и Катя очень дружили. Но вот Катя заболела и долго не ходила в детский сад. Лена скучала и ни с кем не хотела играть. Каждый день она спрашивала у своего воспитателя, Галины Николаевны, скоро ли придет Катя? Но Галина Николаевна не знала - девочка поправлялась медленно.

Однажды пришла Лена в группу, подошла к Галине Николаевне и говорит: «Сегодня я попрошу маму, чтобы мы пошли к Кате».

Галина Николаевна ласково посмотрела на девочку и говорит: «Очень хорошо, Леночка, что ты такая заботливая подруга, но ходить тебе к Кате пока нельзя. Лучше ты нарисуй рисунок, а я его передам Кате».

Н.Дурова

I

 ? Почему Лене нельзя было пойти к Кате?

• Как вы можете позаботиться о заболевшем друге?

Ситуация «Беседа о чуткости»

Сегодня мы будем играть. Вот стол. Мальчик и девочка садятся обедать. Коля и Наташа, покажите, как вы это сделаете.

Коля и Наташа проигрывают эту ситуацию, затем дети оценивают их поступки, указывают на ошибки, если таковые были.

Инсценировку можно повторить с другими детьми 2-3 раза.

8

Беседа

о вежливых словах

Послушайте отрывок из стихотворения, где рассказывается о мальчике, который не очень любил говорить вежливые слова.

Друзья, вот вам на всякий случай

Стихи о школьнике одном.

Его зовут ... а впрочем, лучше

Мы здесь его не назовем.

«Спасибо», «здравствуйте», «простите»

Произносить он не привык,

Простого слова «извините»

Не одолел его язык ...

Ему бывает часто лень

Сказать при встрече «добрый день».

Казалось бы, простое слово,

А он стесняется, молчит,

И в лучшем случае «здорово»

ОН вместо «здравствуйте» бубнит.

И даже вместо «до свидания»

Не говорит он ничего

Или заявит на прощанье:

- Ну, я пошел ... Пока! Всего!         ,~

В. Масс, М. Червинский

? Назовите вежливые слова, о которых говорится в стихотворении.

• Какие еще вежливые слова вы знаете?
• Почему люди говорят друг другу вежливые слова?

Послушайте, что сказал об этом поэт В. Солоухин.

ЗДРАВСТВУЙТЕ

Поклонившись, мы друг другу сказали,

Хотя были совсем не знакомы:         .

- Здравствуйте!

Что особенного тем мы друг другу сказали?

Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего

не сказали.

Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостней сделал ась жизнь?

В. Солоухин

- Вы видите, дети, от волшебных, вежливых слов люди становятся радостнее, счастливее.

Ситуация «Беседа о вежливых словах»

- Давайте поиграем и посмотрим, какие вежливые слова вы говорите.

Воспитатель вызывает двоих детей и дает им задание:

- На занятии по рисованию у тебя сломался очень нужный тебе карандаш. Как ты попросишь карандаш у товарища?

Дети проигрывают сценку; вся группа оценивает их действия. Затем воспитатель вызывает мальчика и девочку и предлагает им разыграть еще одну сценку.

- Теперь поиграем так: мальчик и девочка входят в группу. Покажите, как они это сделают, что друг другу скажут.

Все дети обсуждают и оценивают их действия.

9

Беседа

о вежливых словах

ДОБРЫЕ СЛОВА

Добрые слова не лень

Повторять мне трижды в день.

Только выйду за ворота,

Всем идущим на работу,

Кузнецу, ткачу, врачу,

«С добрым утром» - я кричу.

«Добрый день» - кричу я вслед

Всем идущим на обед.

«Добрый вечер» - так встречаю

Всех домой спешащих к чаю.

О.Дриз

? О каких добрых словах это стихотворение?

• Как вы думаете, какие ошибки допускала девочка, когда произносила эти слова?

Петя ловко ловит рыбу,

Может плотик смастерить,

Только «здравствуй» и «спасибо»

Не умеет говорить.

Г, Ладанников

? Что можно сказать, какой это мальчик.

• Послушайте, что однажды произошло с мальчиками: «Поссорились Вася и Сережа. Сережа ударил Васю и пошел один играть в мяч. Но одному играть было скучно и не интересно. Он посидел, посидел и ... ». Придумайте, что было дальше и как мальчики помирились .
• Можно ли про этих мальчиков сказать словами русской пословицы:

Нет друга – ищи, нашел - береги .

• Какие еще пословицы о дружбе вы знаете?

10

Беседа

о храбрости и трусости

ТРУС

Жили были два друга - Рома и Митя. Рома был трусом, а Митя -  мальчиком храбрым. Как – то друзья услышали крик тонущей девочки. Трусливый Рома так  испугался за девочку, что бросился ее спасать. А храбрый Митя, который ни за себя, ни за других не боялся, пошел домой.

         Возвращаясь из школы, Рома всегда пугался, что уставшей после работы маме придется делать уборку. Поэтому он сам мыл посуду и подметал в комнате пол. А Митя, который не знал страха, никогда не помогал маме.

        - И что ты трусишь всегда! – возмущался Митя. - Бери с меня пример. Вот я видел сегодня, как мальчики обижали девочку, но мне ни капельки не было страшно.

        А вы, ребята, как думаете, кто трус, а кто храбрый?          

        ? • Что можно сказать про Рому, какой он?

• Что можно сказать про Митю, какой он?
• С кем можно сравнить трусливого человека? Как говорят о трусливых людях в русском народе? (Трусливый как заяц)

НЕ СМЕЙ

Перед нашим домом, на куче песка, играют самые маленькие ребятишки. Ну, известно, какие у них игры: лепят куличики, строят что-то из еловых шишек. Ерунда, в общем.

Только у этих карапузов тоже бывают заводилы, свои атаманы. И свои тихони безответные.         

Атаманом на песчаной куче давно сделался Федор. Он ростом побольше. Молчаливый такой, насупленный. И всегда лохматый, будто его не стригут и не причесывают. А может, он не позволяет себя причесывать.

Когда Федор что-нибудь возводит на песчаной куче, то лучше к нему не приближаться.

А самая безответная, самая тихонькая девочка, конечно же, соседская Татьяна. Среди ребятишек она - как палец мизинчик. Меньше всех. Слабее всех.

Вдобавок носит Татьяна очки, а в ее возрасте это совестно. Вот прилепится Татьяна где-нибудь сбоку, с краешка, старается никому не мешать. И даже если обидят, не ревет громко, стесняется ...

Но сегодня Татьяна победила Федора.

Строил Федор город на вершине кучи. Глядь - бежит по песку паучок-сенокосец. Обыкновенный паучишко, мелочь. Федор поднял ногу с черной пяткой и собрался этого паука прихлопнуть.

- Не смей! - вдруг крикнула Татьяна. - Что он тебе сделал?

Федор так и замер с поднятой ногой. Уж не знаю, что его ошеломило. Но паучишку он не тронул. И Татьяну не тронул.

Может, вправду задумался: что ему сделали те, которые меньше его и слабей?

Э.Шим

? Как можно сказать про девочку Таню, какая она? (Добрая, смелая, терпеливая, …) 

Про такую, как Таня, в русском народе говорят:

Мал золотник, да дорог.

Мал, да удал.

Ситуация «Беседа о храбрости и трусости»

Была ранняя весна. Вышла Лена гулять с мамой в сквер. Мама села на скамейку, а Лена играла в мяч.  Она бросила мяч вверх, но не поймала его. Он ударился о землю и покатился на дорогу, где ехали машины.

Как Лена должна поступить? Помогите ей принять правильное решение.

11

Беседа

о вежливых словах

СЧАСТЛИВОГО ПУТИ

Усталый человек идет,

Рукой с лица стирает пот,

Счастливого пути!

Карета кое-как ползет,

Усталый конь ее везет,

Счастливого пути!

А в океанах корабли,

От родины своей вдали,

Счастливого пути!

Пускай, кто едет, кто идет,

Всегда свой путь домой найдет,

Счастливого пути!

(Голландская народная песенка)

? Вежливые слова (,Счастливого пути» - это доброе пожелание. Но пожелать людям добра можно и по - другому: «Доброго пути», «Хорошей дороги», «Будьте счастливы». Как еще можно высказать добрые пожелания? («Всего вам доброго», «Всего хорошего» ... )

• Послушайте, как в русском народе говорят о добрых делах и хороших поступках:

Хорошую речь хорошо и слушать.

Не одежда красит человека, а его добрые дела.

Ситуация «Беседа о вежливых словах»

- Вы тоже можете совершать хорошие поступки, делать добро своим друзьям, помогать им. Давайте подумаем, как нужно поступать в таких ситуациях?

• Вы играете в мяч. Вам весело.  весело. Роман стоит около забора один.

Ему грустно. Что вы сделаете, что вы скажете Pоману?          

        • На улице сыро, грязно. Маленький Сережа упал, испачкался и горько заплакал. Что вы сделаете? Что вы ему скажите?

        • В группу входят два мальчика. Покажите, как они это сделают.  

• В группу входят воспитатель и мальчик. Покажите, как они это сделает, что скажут друг другу.

12

Беседа

о заботливости

Не только взрослые заботятся о детях, но и дети должны заботиться о взрослых, особенно о старых людях .

МОЯ БАБУШКА

Стала бабушка

Старой, хворою.

От ходьбы она устает.

Храбрым летчиком

Стану скоро я,

Посажу ее в самолет.

Не тряхну ее.

Не качну ее.

Отдохнет она

Наконец.

Скажет бабушка:

«Ай да внучек мой.

Ай да летчик мой,

Молодец!»

С. Капутикян

? Что можно сказать про мальчика, какой он?

• Как по-другому можно заботиться о бабушке?
• Бабушка похвалила внука и сказала: «Молодец». Как еще можно хвалить людей?

Ситуация «Беседа о заботливости»

•  Вошли в группу пожилая и молодая женщины: кому первой вы подадите стул?
•  В группу вошли мужчина и женщина. Как вы им предложите сесть?
•  Перед дверью в детский сад встретились мальчики из младшей и подготовительной групп. Покажите, как они идут в помещение.
•  Перед дверью в детский сад встретились две девочки большая и маленькая. Покажите как они войдут в помещение.

13

Беседа

о помощи взрослым

ТАК ИЛИ НЕ ТАК?

Оля и Люда гуляли во дворе. Увидела Оля, как Петрик помогает своей маме развешивать белье на веревке, и говорит подруге:

- И я сегодня маме помогала.

- И я тоже, - ответила Люда. - А что ты делала?

- Тарелки вытирала, и ложки, и вилки.

- А я ботинки чистила.

- Мамины? - спросила Оля.

- Нет, свои.

- Разве это помощь маме? - засмеялась Оля. - Ты же их себе чистила!

- Ну и что же? Зато у мамы будет меньше работы, сказала Люда ..

Так или не так?

О. Руцень

? Кто же из детей помогал маме?

• Можно ли Люде сказать такую пословицу?

Судят не по словам, а по делам.

ВНУЧКА СТАРОЙ ВИШНИ

В саду растет вишня. Олесь увидел недалеко от нее маленькую тоненькую вишенку и спросил дедушку:

- Откуда появилось деревце?

- Выросло из косточки.

-Так это дочка старой вишни будет?

- Будет, Олесик, - ответил дедушка- Если ты выходишь маленькую вишенку, дождешься плодов, посадишь косточку - из нее вырастет внучка старой вишни.

Олесь задумался. В его глазах дедушка увидел нежность и тревогу.

- Я выращу внучку старой вишни, - сказал мальчик.

В. Сухомлинский

? Почему в глазах мальчика была нежность и тревога?

• Какое обещание дал Олесик дедушке?
• Тем, кто дал обещание, можно сказать:

Сказал, как узлом завязал.

Взявшись за гуж, не говори, что не дюж.

Как вы понимаете эти поговорки? (Обязательно нужно выполнить обещание; трудно, но нужно выполнить обещание.)

Ситуация «Беседа о помощи взрослым»

• Пришла в группу новая девочка. Села на стул и сидит. Что же нужно сделать?

Послушайте стихотворение поэта Н. Найденовой об этом:

Девочка новая в детском саду,

К девочке новой сейчас подойду.

- Зачем ты в сторонке? Ведь скучно одной.

Вот наши игрушки, вот слон заводной.

• Тебе хочется построить большой красивый замок. Как ты предложишь товарищам строить вместе с тобой?
•  Ты принес в группу машинку.  Показал Саше и Сереже. Им тоже захотелось поиграть Как ты поступишь?

14

Беседа

о хороших поступках

ГДЕ ЛЕЖАЛО «СПАСИБО»?

За ночь выросли сугробы

В парке, во дворе, в саду,

Пробираясь еле-еле

Я по улице иду.

И налево погляжу я,

И направо погляжу:

- Это кто ж там снег сгребает? –

 Самого себя спрошу.

Это бабушка - соседка.

Надо бабушке помочь!

У нее беру лопату,

Я помочь всегда не прочь!

Все очистил?

От работы         .

У меня лицо горит.

Улыбнулась мне старушка

И «спасибо»! говорит.

Мне приятно слышать это

Ведь порядком я устал

Вот и вышло, что «спасибо»

Я под снегом отыскал .

Р. Тимершин  .

? Почему мальчик сказал что он «спасибо» под снегом отыскал?

• Какую пословицу можно сказать такому мальчику?        .
• Как вы думаете, трудно  ли заслужить от взрослых слово «спасибо» ?
• За что вам взрослые могут сказать «спасибо»?

Ситуация «Беседа о хороших поступках»

- Ты поел. Что ты сделаешь? Что ты должен сказать?

- У тебя развязалась лента. Алена подошла к тебе и завязала ее. Что ты должна сказать?  

- Мальчики, вы сидите за столом и кушаете. Вдруг У Маши упала на пол ложка. Как вы поступите? Что вы ей скажете? Что скажет вам Маша?

- Четыре мальчика сидят за столом. Они обедают. Коля просит у Кости дать ему кусок хлеба. Как они будут  поступать?  Что друг другу скажут?  

- Два мальчика играют. Один нечаенно толкнул своего товарища.  Как они должны поступать?

-  Воспитатель попросил тебя отнести книгу в другую группу Анне Ивановне. Как ты это сделаешь? Что скажет воспитатель?

15

Беседа

о чуткости и равнодушии

ПЛОХО

Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котенок. Он широко раскрыл рот и жалобно мяукал. Неподалеку стояли два мальчика и ждали, что будет.

В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам: - Как вам не стыдно!

- А что - стыдно? Мы ничего не делали? - удивились мальчики.

- Вот это и плохо, - гневно ответила женщина.

В.Осеева

• ? Какими словами можно заменить слово « яростно » ? (Громко, сердито, страшно ... )
• · Почему котенок был взъерошенным?
• Что делали мальчики?
• Почему женщина выбежала, а не вышла из дома?
• Какими словами можно заменить слово «поспешно»? (Быстро, торопливо, стремглав ... )
• Что сделала женщина?
• Что она крикнула мальчикам?
• Почему удивились мальчики и что они сказали?
•  Какую оценку их поступку дала женщина? Какими словами можно заменить слово «гневно»? (Сердито, грубо ... )
•  Как вы оцениваете поступок мальчиков?
• Как должны были поступить мальчики? Подумайте, ведь злая собака могла бы их укусить…

ЛЕКАРСТВО

Захворала мама Тани, и доктор прописал больной горькое лекарство. Видит девочка, что мать пьет с трудом, и говорит:

- Милая мама! Давай я выпью лекарство за тебя.

К. Ушинский

? Что можно сказать, какая Таня?

• Можно ли ее поступок назвать правильным?

Ситуация «Беседа о чуткости и равнодушии»

- Шли двое прохожих: пожилой человек и мальчик. У первого был портфель и большой сверток. Вдруг из свертка выпала книга. «У вас упала книга", - закричал мальчик. «Разве?" - удивился прохожий. «Конечно, вот она". Пожилой с трудом наклонился и поднял книгу. Но спасибо мальчику не сказал.

Какие ошибки допустил мальчик?

Почему пожилой прохожий не поблагодарил мальчика?

- Саша и Оля играли в мяч. Вдруг мяч покатился под горку. Мальчик бросился за ним и сшиб девочку. Оля упала и заплакала. Когда Саша вернулся, он стал дразнить Олю ревушкой и не стал с ней играть.

Правильно ли поступил Саша? Какие ошибки он допустил?

-У твоего товарища день рождения. Что ты ему пожелаешь? Что ответит тебе товарищ?

- У одного мальчика машинка, У другого - книжка. Тот, у кого книжка, захотел поиграть с машинкой. Как поступят дети?

16

Беседа о заботливом  

отношении к природе

- Я прочитаю вам стихотворение и рассказ, а вы должны сказать, чем они похожи.          

ГОЛУБЫЕ РАЗВЕДЧИКИ 

Около нашего города течет река. То разольется так, что берега не видно. А то вдруг станет тихой и спокойной. Чаще всего это бывает осенью. Убывает в реке вода. А по берегам в ямах остаются мальки. Без воды они погибнут.

Мы пришли на помощь рыбе. С ведрами ходили по берегу, отыскивали ямы. Вычерпывали воду ведрами. В каждом ведре тысячи мальков.

Много ведер мы переносили в реку. Теперь гуляет по реке наша рыба, которую мы спасли от гибели.  

По М. Луканичеву

ДЕДУШКА И ЯБЛОНЬКА

Дед сажал по осени

Молодые яблоньки .

Спрашивали внуки:

- Скоро ль будут яблоки?

- Подождите, малые,

Девять зим студеных,

Девять весен дружных,

Девять зим до весен

До десятой осени.

- Дедушка, а дедушка,

Сам-то доживешь ли?

- Сам не доживу я,

. Доживут другие

Помянут добром!

Я.Райнис

? Как мальчики спасали рыб?

• Чем похожи эти произведения?
• Как понимаете слова «помянут добром»?

Ситуация « Беседа о заботливом отношении к природе»

- Галина Николаевна попросила Катю сходить к Нине Ивановне (заведующей) и попросить У нее книгу со сказками. Катя вошла в кабинет к Нине Ивановне и говорит: «Дайте, пожалуйста, сказки» . Получив книгу, девочка ушла. В группе она положила книгу на стол и пошла играть.

Девочка допустила много ошибок. Какие ошибки она допустила?

Koгдa дети разберут ситуацию, проводится инсценировка на этом материале.

17

Беседа

о наших защитниках

- Сегодня мы поговорим с вами об очень важном: о необходимости помнить о тех, кто очень любил людей, кто умирал, защищая других, - о наших солдатах.

В этой беседе необходимо использовать иллюстративный материал.

ПАМЯТНИК

В городском саду стоит памятник - солдат с автоматом в руках. Это памятник советским воинам. Они защищали нашу страну от фашистов и погибли в бою.

Приходят сюда дети. Весной они сажают цветы. Летом приносят красивые букеты. Осенью украшают памятник ветками с желтыми и красными листьями. Зимой кладут у памятника зеленые ветки сосен и елей.

Часто приходят сюда люди. Они помнят о тех, кто отдал жизнь за свободу нашей Родины.

По Н. Толстой

9 МАЯ - ДЕНЬ ПОБЕДЫ

9 мая -

Военный парад,

Мы дарим букеты

Бойцам от ребят.

Пусть вечно сияет

Нам солнце весны,

Пусть больше на свете

Не будет войны.

Л. Рева

? Какие рода войск вы знаете?

• Какие военные звания вы знаете?
• Какие ордена и медали вы знаете?
• Видели ли вы памятники погибшим воинам? Где вы их видели?
• Каких защитников Родины вы знаете.
• У кого из вас дедушка участвовал в Великой Отечественной войне?

18

Беседа

о совместном труде

МИНДАЛЬ ПОСАДИЛИ

За деревцем каждым

Мы зорко следили,

Окапывали,

Из ведра поливали,

Ветки ломать

Никому не давали.

И вот наконец

Созревает орех

Много орехов,

Хватит на всех!

К. Тангрыкулиев

? Что можно сказать про детей, которые вырастили орехи, какие они?

• О чем и о ком заботились дети?
• Это стихотворение о добрых, заботливых, трудолюбивых детях. Они заботились о деревце сообща - все вместе. В русском народе об этом говорят:

Один в поле не воин.

Одна пчела много меда не принесет.

Как вы понимаете эти поговорки?

• Объясните пословицу:

Терпение и труд все перетрут.

• Расскажите о том, какие дела в группе вы делаете все вместе, сообща.

19

Беседа

о трудолюбии

БЛЕСТЯЩИЕ БОТИНКИ

Маленькая девочка почистила ботинки и вышла на улицу. Там стоял мальчик. Он говорит девочке:

- А мои ботинки лучше твоих блестят!

Девочка посмотрела на ботинки мальчика и спрашивает:

- Твои ботинки лучше блестят. А чем ты их чистишь? Мальчик отвечает:

- А я ... а я даже не знаю. Мои ботинки почистил дедушка.

- Ах, дедушка! - сказала девочка и пошла дальше.

По В. Сухомлинскому

? Что можно сказать о девочке, какая она?

• Можно ли назвать поступок дедушки правильным? Что дедушка должен был бы сделать?
• Про таких мальчиков говорят:

Ленивые руки чужие труды любят.

• Что для себя вы делаете сами?

Ситуация «Беседа о трудолюбии»

 - Наташа в снегу потеряла варежку. Павлик нашел варежку, побежал и отдал ее девочке, сказав: «На». Наташа долго отряхивала варежку от снега, потом надела ее и пошла к подругам играть.

Какие ошибки допустил мальчик? Какие ошибки допустила девочка? Как им нужно было поступить?

- Андрей - дежурный по столовой. Он первым разделся, вымыл руки и пошел к обеденным столам, расталкивая детей и наступая им на ноги «Я ведь поскорее", - сказал он.          

Какие ошибки допустил мальчик?

• Идут навстречу друг другу два мальчика: один входит в  группу, другой  выходит. Кто кого должен         пропустить?

Как вы это сделаете?

20

Беседа

о товариществе

ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО И ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО

Хочет Коля купить книгу «Что такое хорошо и что такое плохо?». У Коли не хватало одной копейки. Попросил Коля у Саши копейку. А Саша не дал. Продавец дал книгу Коле и сказал: «Книги читать - это хорошо. А что плохо - спроси у товарища».

О. Буцень

? Что же такое «плохо»?

• Что можно сказать про Сашу, какой он?
• Подходит ли к этому рассказу такая пословица:

Нет друга – ищи, нашел – береги.

Ситуация «Беседа о товариществе»

- Саша пришел в группу. Он поздоровался только с воспитателем и пошел играть с детьми. Что Саша забыл сделать?

- Утром воспитательница младшей группы шла на работу и встретилась с Катей и ее мамой. Катина мама сказала: «3дравствуйте». Воспитательница ответила: «Доброе утро».

Когда воспитательница отошла подальше, мама спросила у Кати: «А почему ты не поздоровалась с воспитательницей?». «,А зачем, она ведь не из нашей группы», сказала девочка.

Что на это должна была сказать ей мама?

Как поступаете вы, когда видите воспитателя другой группы?

- Ты здороваешься с воспитателем. На кого ты должен смотреть?

- Ты пришел в группу. Работает Елена Владимировна. Она стоит и разговаривает с Галиной Николаевной. Дети играют. Как ты поздороваешься со всеми?

Все ситуации можно обыграть.

21

Беседа

о помощи старшим

ТРИ СЕСТРЫ

Утром мать собралась на работу.

- Девочки, - сказала она дочкам, - приберите комнату.

- Я вчера прибирала, - ответила старшая. Она расчесывала перед зеркалом волосы.

- Я потом уберу, - сказала средняя.

Младшая ничего не сказала, убрала комнату, а потом сварила обед. Вечером пришла мать и принесла три яблока. - Мама яблоки принесла! - закричали сестры и бросились ей навстречу.

- Постой-ка, - сказала мать старшей дочке, - ты вчера уже съела. А ты, - сказала она средней, - потом съешь.

Мама позвала младшую дочку:

- Иди-ка сюда, милая. Ты сегодня работала за троих.

Все три яблока - тебе.

Г. Макунец

? Что ответила старшая?

• Как поступила младшая сестра?
• Что принесла мать и что она сказала старшим дочерям?
• Как мать ласково назвала младшую дочку? Что она ей сказала?
• Правильно ли поступила мать и за что были наказаны сестры?
• Подходят ли к этому рассказу такие пословицы?

Что посеешь, то и пожнешь.

Смотри дерево в плодах, а человека в делах.

К поступкам старших девочек подходит русская поговорка:

Если хочешь есть калачи, не лежи на печи.

Ситуация «Беседа о помощи старшим»

- Ты пришел с прогулки. У тебя мокрые варежки. Что ты сделаешь? Кого попросишь о помощи?

- У тебя заболел зуб. Кому ты об этом скажешь (дома в группе.)

- Дежурные не положили тебе ложку Как ты поступишь?

- Ты хочешь, чтобы тебе добавили второго блюда. Кого и как ты об этом попросишь?

- Ты не хочешь есть рыбу. Как ты об этом должен сказать воспитателю?

22

Беседа о чуткости

ПОЧЕМУ ТЫ ВЧЕРА НЕ ИСКАЛ МОИ ОЧКИ?

Миша пришел сегодня из школы радостный. Еще в дверях он закричал:

- Бабуся, бабуся! Посмотри мой дневник, нам отметки выставили. У меня хорошие!

Бабушка взяла дневник, хотела посмотреть на Мишины отметки, но куда-то пропали очки, а без них она не видела. Миша стал искать очки. Он и за шкаф заглянул, и под стол залез. А потом забрался под кровать и там, возле стенки, нашел очки.

- Почему же ты вчера не искал мои очки? Я же просила тебя! - с упреком сказала бабушка Мише.

Миша смутился.

В. Сухомлинский

? Почему Миша смутился, почему ему стало стыдно?

• В чем бабушка упрекнула внука?

• Что можно сказать про Мишу: заботливый он или нет, хвастливый он или нет?

• Как вы думаете, что бы должен сказать Миша бабушке?

Ситуация «Беседа о честности»

- Воспитатель разговаривает с ребенком. Тебе нужно у него что-то спросить. Как ты это сделаешь?

- Ты поел. Что ты должен сделать?

- Дети сидят за столом. Ты садишься последним и нечаянно толкнул стол. У детей проливается молоко. Как поступить в такой ситуации?

- Воспитатель на участке разговаривает с другим воспитателем. Тебе нужно обратиться к своему воспитателю Как ты это сделаешь?         .

- Ты подошел к столу. Дети уже едят. Что будет дальше?

Все ситуации можно обыграть как инсценировки

23

Беседа о честности

ЭТО Я ВИНОВАТ

Юра очень любит свою маленькую сестренку Юлю. Он никогда не обижает ее, помогает во всем и всегда выручает в беде.

Один раз Юле захотелось попробовать варенья. Полезла она ложкой в варенье и случайно толкнула банку. Банка разбилась, а варенье вылилось на пол.

Пришла тетя Рая и спрашивает:

- А ну сознавайтесь, кто из вас варенье разбил?

- Это я виноват, - сказал Юра.

А Юля посмотрела на тетю Раю и заплакала.

Из книги Л. П. Успенской, Н. Б. Успенского

"Учись говорить правильно»

? Почему Юра сказал тете Рае неправду?

• Можно ли считать его поступок правильным?
• Почему заплакала Юля?
• Как вы думаете, наказала ли тетя Рая детей?
• Послушайте шутку про лживого мальчика:

- Ты конфеты съел?

- Нет, не я.

- А вкусные были?

- Очень.

• Про лживых людей в русском народе говорят:

Раз солгал – навек лгуном стал.

Соврешь – не помрешь, да вперед не поверят.

У лжи короткие ножки.

Ситуация «Беседа о честности»

• Ты увидел, что мальчик из твоей группы обидел малыша. Как ты поступишь?
•  Подрались два мальчика из твоей группы. Что ты будешь делать?
• У тебя укатился мяч. Юра поднял и бросил его тебе. Что ты скажешь Юре?
• Поссорились в группе два мальчика. Когда за Сережей пришла мама, Андрей выбежал из группы и говорит: «Мы с Сережкой больше не дружим. Он плохой».

Правильно ли поступил мальчик?

Можно ли Андрея назвать другом Сергея?

24

Беседа

о справедливости

ВОВА И ВАЛЮШКА

Выбегает Вова Воронов из ворот. А навстречу ему маленькая Валюшка с ведерком. Столкнулись Вова и Валюшка. Оба упали. Валюшка заплакала, а Вова взял ее за руки, помог подняться, подал ведерко.

-  Не плачь, - говорит, - это я виноват.

Вытерла Валюшка слезы, улыбнулась и отвечает Вове:

-  Нет, это я сама виновата. Я всегда У всех под ногами верчусь.

Из книги л.п. Успенской, Н.Б. Успенского

 "Учись говорить правильно»

? Виноват ли кто-нибудь из детей.

• Почему Валюшка улыбнулась Вове?

Я НЕ ПЛАЧУ

Мама сильно рассердилась,

Без меня пошла в кино.

Жалко мне, что так случилось,

Но не плачу все равно.

Я за шалости наказан,

Справедливо, может быть,

Только я прощенья сразу

Не решился попросить.

А теперь сказал бы маме:

«Ну прости, В последний раз! .. »

Я не плачу, слезы сами,

Сами катятся из глаз.

Г. Ладонщиков

? Как вы просите прощение, если провинились?

• Если вы пообещали не делать что-то, то нужно слово сдерживать. Послушайте русские поговорки об этом:

Дал слово – держись.

Один раз солгал, другой раз не поверят..

Ситуация «Беседа о справедливости»

• Все дети рисуют. Тебе нужно, чтобы к тебе подошел воспитатель.         .

Как ты его позовешь?

• После обеда все дети заснули. А тебе не хочется спать. Как ты

поступишь?

• После сна Маша оделась очень быстро и решила помочь Гале, которая

была в другой стороне спальни. Но на ее пути были Гена и Лена.

Что должна сказать им девочка, чтобы они уступили ей дорогу?

• Звонит дома телефон. Взрослых дома нет .

Как ты поступишь, что скажешь, как скажешь?

Что ты сделаешь после того, когда придут взрослые?

25

Беседа

о справедливости

ЛИШНИЙ

Окапывали вишни.

Сергей сказал: Я лишний.

Пять деревьев, пять ребят,

Я напрасно вышел в сад.

А как поспели вишни,

Бежит Сережа в сад.

Ну нет, теперь ты лишний, -

ребята говорят.

А. Барта

? Справедливо ли поступили дети?

• Какую пословицу вы могли бы сказать Сергею?
• Хороший ли Сергей товарищ?
• Послушайте поговорку:

«На чужой каравай рот не разевай,

а пораньше вставай да свой затевай».

Подходит ли она к поступкам Сергея? Про таких, как Сергей, еще говорят:

Плохие  товарищи – вещь опасная.

Ситуация «Беседа о справедливости»

• Лена жила с мамой, папой и бабушкой. Накануне праздника 8 Марта она по очереди подходила к ним и спрашивала: «А что ты мне завтра подаришь?»

Правильно ли Лена поступала?

• Вова играл в мяч. Мяч попал в лужу и обрызгал детей. Мальчик достал мячик из лужи и пошел снова в него играть.

Правильно ли поступил мальчик?

Что он должен был сказать?

Что он должен был сделать?

• У тебя не получается застегнуть на сапогах молнию.

Как ты обратишься за помощью к подруге? К воспитателю? Что и как ты скажешь?

• Тебе мама купила новую интересную книгу; Ты об этом рассказала воспитателю. Она попросила тебя принести книжку, чтобы почитать всем детям. Но ты забыла книгу дома.

Как ты об этом скажешь воспитателю и что ты ей пообещаешь?

• Ты увидел, что твой товарищ обидел малыша.

Что ты сделаешь? Что ты ему скажешь? Что ты скажeшь малышу?

26

Беседа

о внимательности

КУБИК НА КУБИК

Маша ставит кубик на кубик, кубик на кубик. Построила высокую башню. Прибежал Миша: - Дай башню!

- Не дам!

- Дай хоть кубик!

- Один кубичек возьми.

Миша протянул руку - и хвать самый нижний кубик! И вмиг - трах-тара-рах! - вся Машина башня развалилась.

Я. Тайц

? Что бы вы сказали Мише, если бы он был в вашей группе?

• Как бы вы помогли Маше?
• Про таких, как Миша, есть пословица:

Сам не ест и другим не дает.

(Сам не ам, и другим не дам.)

ПОМОГ ЛИ ЯША ТЕТЕ МАЙЕ?

Достает как-то тетя Майя швейную машинку, чтобы сшить Яше майку.

- Ну-ка, Яшенька, помоги мне, дай-ка вон тот синий кусок материи, - просит она.

- Тетя Майя, а я уже из него вырезал майку.

Посмотрела тетя Майя и ахнула: от материи остались одни лоскутки.

- Тетя Майя, не сердись, я хотел, чтобы майка сшилась поскорее, - оправдывается Яша.

Из книги ЛЛ. Успенской, Н.Б. Успенского

"Учись говорить правильно» .

? А как ты думаешь, помог тете Майе Яша или нет?

• Можно ли Яше сказать пословицу:

Дело мастера боится.

Ситуация «Беседа о внимательности»

• Во время завтрака Галина Николаевна, видя, что девочка быстро съела кашу, предложила ей добавки. Девочка ответила: «Не надо».

          А что бы ответили вы?

•  Ты пришел в группу. Дети играют. Тебе тоже хочется с ними поиграть. Что ты сделаешь? Что ты им скажешь?
• Твой товарищ долго болел и не ходил в детский сад. Но вот он пришел.

          Что ты ему скажешь?

          О чем ты расскажешь ему?

27

Беседа

о дружбе

УРОК ДРУЖБЫ

Жили два воробья: Чик и Чирик. Однажды бабушка принесла Чику пшено. Целый ящик. Но Чик ничего не сказал  своему другу Чирику. Сам съел все пшено. Только десять зернышек упало на землю. Чирик нашел эти зернышки и пошел к Чику.                 

-  Чик, я нашел десять зернышек. Давай разделим поровну.

- Не надо, - сказал Чик. - Ты нашел, ты и съешь.

-  Но мы же с тобой друзья, - сказал Чирик.

Чику стало стыдно. Ведь он не дал Чирику ни одного зернышка.         .         Взял Чик пять зернышек и сказал своему другу.         .

- Спасибо Чирик, за зернышки и за урок.

                По М. Пляцковскому. 

? О каком уроке говорил Чик?

• Можно ли Чика назвать другом Чирика?

ЯБЛОКО

Яблоко спелое, красное, сладкое,

Яблоко хрусткое, с кожицей гладкою,

Яблоко я пополам разломаю,

Яблоко с другом своим разделю.

Я.Ким

?Какая разница между теми произведениями, которые я вам прочитала?

• Всегда ли вы готовы поделиться с другом?

Ситуация «Беседа о дружбе»

Давайте поиграем в ситуации.          

• За Катей пришла бабушка. Катя, одеваясь, говорит: «Я С Наташкой Ивановой больше не дружу. Она меня назвала Катькой».

Почему Катя не может обижаться на Наташу?

Что она должна сделать?

• Воспитатель входит в группу и говорит: «Юра, за тобой сегодня пришел папа. Он в раздевалке». Обрадованный мальчик бросил машинку, не убрал кубики, с которыми играл, крикнул: «Ого, папа пришел», - и выбежал из группы.

Какие ошибки допустил мальчик?

 Как бы он должен был поступить?

Как поступаете вы, когда за вами приходят родители?

• Тебе мама подарила игрушку. Ты об этом хочешь рассказать товарищу по телефону.

(Ставятся два стула спинка к спинке. На них садятся два ребенка с телефонами. У одного игрушка. Он звонит своему товарищу и рассказывает о том, какую игрушку ему подарила мама.)

- Не забудьте, как нужно приветствовать друг друга, как нужно прощаться .

28

Беседа

о товариществе

РЕЧНЫЕ КАМЕШКИ

Иринка заболела. Мама уложила ее в постель и давала горькие лекарства. Но девочка выздоравливала медленно.

На улице светило солнце, слышны были веселые голоса, а Иринка лежала в постели и думала: «Сейчас, наверно, все ребята на реке, собирают камешки, а про меня забыли».

Не знала Иринка, что с того дня, как она заболела, стали происходить странные вещи.

Каждый раз, когда мама доставала газету из почтового ящика, она находила там речные камешки.

«Все ребята - озорники ... » - думала мама и Иринке ничего не говорила.

Но сегодня мама увидела, что Иринке очень скучно, и решила отдать ей камешки: пусть играет!

Когда Иринка заснула, мама взяла разноцветные камешки и положила их дочке на столик возле кровати.

Вечером пришел доктор. Девочка не заметила его: она рассматривала камешки.

- Это камень с белыми полосочками - Ленькин, тихо говорила Иринка, - самый хороший отдал ... Это Юлин. Она нашла его у реки под лодкой ... А вот этот хрусталик - наш общий, мы им все играли.

Доктор спросил:- «Как чувствуешь себя, Ириночка?» Иринка весело улыбнулась и сказала: «Хорошо!»

- Спасибо вам, доктор, - сказала мама. - Девочка поправляется.

А доктор лукаво посмотрел на Иринку и сказал: «Это все речные камешки. Они, видно, не хуже лекарства помогают».          

Может, это была шутка, а может, правда.                               А. Седугин 

? Как вы думаете, камешки ли помогли Иринке выздоравливать?

• Можно ли товарищей Иринки назвать настоящими вер-

ными, заботливыми?

• Как вы объясните эти пословицы?

Друг познается в беде. 

Дружба и братство дороже всякого богатсва.

29

Беседа

о дружбе и взаимопомощи

ДОМ С ТРУБОЙ и ДОМ БЕЗ ТРУБЫ

Три товарища - Коля, Валерка и Катя - сидели на террасе и рисовали домики: У кого выйдет лучше.

Валерка и Катя сидели вместе за большим столом, а

Коля - один, за маленьким столиком.

Было очень тихо. Потом Катя сказала:

- Раз, два, три! - и звонко хлопнула в ладоши. Ребята отложили карандаши и прикололи кнопками к стене рисунки. Коля посмотрел на Катин рисунок и сказал:

- Таких домов не бывает.

- Почему не бывает? - обиделась Катя.

- А потому, что у дома должна быть красная кирпичная труба.

Катя посмотрела на Колин рисунок. У него домик был с красной трубой и даже красная собака скакала по небу.

Катя сказала:

- Дай нам красный карандашик, мы тоже нарисуем красную трубу.

- Ишь хитрые какие, этот карандаш очень ценный! А вы - чирк-чирк - и испишете весь.

- Можешь не давать, - сказал Валерка, - мы и без него обойдемся. -и он взял простой карандаш.

- Смотри, Катя, что я нарисую. Точка, точка, два крючочка ...

И Валерка нарисовал две точки и сверху два крючочка.

- Носик, ротик ...

И на листке появились две точки и закорючка.

- Оборотик! .. - весело крикнул Валерка и нарисовал кружок. - Палка, палка, огуречик ...

Тут Катя звонко засмеялась и сказала:

- Вот и вышел человечек!

Человечек улыбался и куда-то весело шагал

Тогда Катя тоже взяла карандаш и нарисовала рядом голубую речку.         

- Это он купаться пошел, - сказала Катя, - Давай и мы пойдем. - Катя взяла Валерку за руку, и они побежали на речку.

Остался Коля один и пошел бродить по садовым дорожкам. Oн ходил и пинал от скуки шишки. И был у Коли красный карандаш, и был у него дом с трубой, и было очень грустно.

А. Седугин

?  Почему Валерка нарисовал для Кати смешного человечка?

• Почему Коля сел один за маленький столик?
• Кого из детей можно назвать верными друзьям и кого плохими товарищами?
• Про Катю и Валерку можно сказать:

Куда иголка, туда и нитка.

• Так в русском народе говорят про хороших, верных друзей. О плохих товарищах говорят:          

Вместе тесно, а врозь скучно.

Подходит ли эта пословица к Коле?

• Какие пословицы о дружбе вы еще знаете?

Ситуация «Беседа о дружбе и товариществе»

• После сна дети убирали кровати. Галя, чтобы поправить простынку, положила свою подушку на кровать к Маше, которая eщe одевалась. Маша увидела это и закричала «Галька, сними подушку с моей кровати».

Какие ошибки допустила Маша?

• У тебя заводная машинка а у Коли книга. Тебе хочется ее посмотреть.

Как ты поступишь? Что ты скажешь?

30

Беседа

о нежности

и заботливости

МАМА, ПОЧЕМУ?

- Почему на голове твоей

Волосок один других белей?

- От забот, любви и от тревог:

Ты один ведь у меня сынок.

- Но ведь бабушка белей тебя,

Больше любит бабушка меня?

-Просто больше у нее детей,

Вот и стала бабушка белей ...

Г. Виеру

Про такого мальчика можно сказать, что он заботливый. Он заметил, что у мамы появился седой волос. Он внимательный к маме, ласковый.

- Вы заметили, что это стихотворение, я читала очень ласково и потише, чем всегда? Так я хотела вам показать, что очень нравится мне этот мальчик. Про такого мальчика можно сказать:

Мал телом, да велик делом.

? Какие добрые, нежные слова вы могли бы сказать о  своей маме.

• Послушайте русскую поговорку:

При солнышке тепло, при матери добро.

Как вы ее понимаете?

ДЕД и ВНУК

На свете жили: старый дед и внук

семи примерно лет.

... Его лишь стоило позвать,

он помогал стелить кровать,

надеть калоши помогал,

воды напиться подавал.

- Кто? Деду - внук?

- Да нет же, нет:

не деду внук, а внуку дед!

... Порой сердился - и тогда

кричал: «Поди скорей сюда»!

И делал выговор за то,

что не почищено пальто.

- Кто? Внуку дед?

- Не путай, друг:

не внуку дед, а деду внук! ..

А. Шибаев

? Что вы можете сказать о таком мальчике, какой он?

 Интересно, есть ли у нас в группе дети, похожи на этого мальчика: за которыми убирают кровать, чистят пальто, помогают одеваться? Подумайте каждый про себя ... Не отвечайте мне на этот вопрос.         

Ситуация «Беседа о нежности и внимательности»

 В конце занятия воспитатель проводит словесную игру «Скажи наоборот». Игра заключается в следующем: воспитатель называет, характеризует поступок или черту характера человека, а дети должны назвать слово с противоположным значением. Например, поступок плохой - хороший, поступок правильный - неправильный, человек трудолюбивый -ленивый, добрый - жадный, ласковый - грубый

- Послушайте басню Л.Н. Толстого про старого-старого дедушку и внука

31

Беседа

об отношении к старшим

СТАРЫЙ ДЕД и ВНУЧЕК

Стал дед очень стар. У него ноги не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И, когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали сажать его за стол, а давали ему обедать за печкой. Снесли раз ему обедать в чашке. Он захотел ее подвинуть, да уронил и разбил. Невестка стала бранить его за то, что он им в доме все портит и чашки бьет, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал. Сидят раз муж с женой дома и видят - сынишка их на полу дощечками играет - что-то слаживает. Отец и спросил: "Что ты это делаешь, Миша?» А Миша и говорит: "Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой старые будете, чтобы вас из этой лоханки кормить».

Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они обижали старика; и стали с тех пор сажать за стол и ухаживать за ним.

? Расскажите, как внук заступился за деда, как он  ему помог .

• Таким людям, как Мишины родители, говорят:

Как аукнется, так и откликнется.

Как вы понимаете эти слова?

Ситуация «Беседа об отношении к старшим»

• Тебе дежурный забыл положить чайную ложку для компота. Что ты сделаешь?
• Ты пришел в группу первым и заметил, что земля у комнатных растений совсем сухая. Что ты сделаешь:

- будешь ждать, пока тебя попросит воспитатель полить цветы;

- пока не придет дежурный и не польет их;

- польешь сам?  

• Сережа подошел к Воспитателю и говорит: «Дайте пожалуйста, мыло». Взяв мыло, он стал умываться.         

Какую ошибку допустил мальчик?

32

Беседа

о настоящей дружбе

ДВА ТОВАРИЩА

ШЛИ по лесу два товарища, и выскочил на них медведь. Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Делать было нечего - он упал наземь и притворился мертвым. Медведь подошел к нему и стал нюхать: он и дышать перестал. Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мертвый и отошел. Когда медведь ушел, тот слез с дерева и смеется: «Ну, что, - говорит, - медведь тебе на ухо говорил?»

- А он мне сказал, что плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают.

Л. Толстой

?  Тех, кто бросает товарища в беде, называют предателями. Таких никто не уважает. Можно ли назвать мальчиков хорошими товарищами - друзьями?

• Послушайте новые пословицы о дружбе:

Сам пропадай, а товарища выручай.

Друг за дружку держаться – ничего не бояться.

Дружба в делах помощница.

Ситуация «Беседа о настоящей дружбе»

• В группу пришел новый помощник воспитателя.

Воспитатель Галина Николаевна представила ее детям: «Дети, познакомтесь, это Раиса Григорьевна». Но Маша пришла в группу позднее и не слышала этого. Она подошла к помощнику воспитателя, которая раскладывала завтрак, дернула ее за халат и спросила: «Как тебя зовут?» Помощник воспитателя очень удивилась и говорит: «Раиса Григорьевна».

Почему удивилась женщина? Какие ошибки допустила Маша?

• Рома занозил палец. Он у него распух и очень болел. Екатерина Ивановна (медсестра) перебинтовала ему палец и говорит: «Постарайся не мочить руку».

Рома в этот день был дежурным по уголку природы. Он подошел к воспитателю и говорит: «Я не могу дежурить, Екатерина Ивановна не велела мне мочить руку».

Галина Николаевна говорит: «Попроси кого-нибудь из товарищей, чтобы они подежурили за тебя, а когда палец пройдет, ты подежуришь за них».

Как Рома должен попросить товарища подежурить вместо него?

33

Беседа

о добром

поступке

КАК АРТЕМКА КОТЕНКА СПАС

Один раз мама пошла в магазин купить хлеба и молока. И взяла с собой Артемку. Когда они подошли к магазину, то увидели, что из машины выгружают хлеб.

Подошел еще народ, и все смотрели, как ловко рабочие носят хлеб в булочную.

Но вот дверцы машины захлопнулись, и шофер сел за руль. Один момент - и мотор заработал.

И вдруг Артемка вырвался у мамы, побежал к машине и встал прямо перед радиатором.

- Нельзя ехать! - закричал он.

Мама испугалась, схватила Артемку и прижала к себе. А шофер вылез из кабины и подошел к Артемке: он понял - произошло что-то неладное.

- Там котик сидит под машиной, - сказал Артемка.

- Какой котик? - спросил шофер.

- Черный, черный. Вон там, - и Артемка показал на машину.

Люди посмотрели, и правда: прямо под передним колесом сидел черный, как уголек, котенок.

Шофер осторожно достал котенка из-под машины и дал его Артемке.

А мама сказала:

- Пусть котенок живет у нас.

И все люди сказали:

- Какой хороший мальчик! Он спас котенка. Пусть котенок теперь живет у мальчика.

А. Седугин

? Может ли мама гордиться своим сыном?

• Можно ли поступок мальчика назвать героическим?

Ситуация «Беседа о добром поступке»

• У девочки упал носовой платок. Что ты сделаешь?  (Поднимать платок нельзя, этого этикет не предполагает по гигиеническим причинам; нужно сказать человеку, что у него упал платок, а он сам его должен поднять и поблагодарить.)
• У девочки не получается застегнуть молнию на куртке. Рядом другая девочка одевается. Воспитатель помогает мальчику застегнуть сапоги.

Покажите, как поступит девочка.

34

Беседа

об отношении

к животным

КОТЕНОК (Быль)

Были брат и сестра - Вася и Катя; у них была кошка. Весной кошка пропала. Дети искали ее везде, но не могли найти. Один раз они играли около амбара и услыхали: над головой кто-то мяучит тонкими голосами. Вася полез по лестнице на крышу амбара. А Катя стояла внизу и все спрашивала:

- Нашел? Нашел?

Но Вася не отвечал ей. Наконец Вася закричал ей:

- Нашел! Наша кошка ... У нее котята, такие чудесные, иди сода, скорее.

Катя побежала домой, достала молока и принесла кошке.

Котят было пять. Когда они выросли немножко и стали вылезать из-под угла, где вывелись, дети выбрали себе одного котенка, серого с белым лапками, и принесли домой. Мать раздала всех котят, а этого оставила детям. Дети кормили его, играли с ним и клали с собой спать.

Один раз дети пошли играть на дорогу и взяли с собой котенка. Ветер шевелил солому по дороге, а котенок играл с соломой, и дети радовались за него. Потом они нашли подле дороги щавель, пошли собирать его и забыли про котенка. Вдруг они услыхали, что кто-то громко кричит: «Назад! Назад!» - и увидали, что скачет охотник, а впереди него две собаки увидали котенка и хотят схватить его. А котенок глупый, вместо того, чтобы бежать, присел к земле, сгорбил спинку и смотрит на собак. Катя испугалась собак, закричала и побежала прочь от них. А Вася что было духу пустился к котенку и в одно время с собаками подбежал к нему. Собаки хотели схватить котенка, но Вася упал животом на котенка и закрыл его от собак.

Охотник подскакал и отогнал собак; а Вася принес домой котенка и уже больше не брал его с собой в поле.

Л. Толстой

? Что можно сказать, какой мальчик и какая девочка?

• Может ли мать гордиться сыном?
• Чему должен научиться девочка?

35

Беседа

о «волшебных» словах

ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО

Маленький старичок с длинной бородой сидел на скамейке и зонтиком чертил что-то на песке.         

- Подвиньтесь, - сказал ему Павлик и подсел на край. Старик подвинулся и, взглянув на красное, сердитое лицо мальчика, сказал:

- С тобой что-то случилось?

- Ну и ладно, а вам-то что? - покосился на него Павлик.

- Мне ничего. А вот ты сейчас кричал, плакал, ссорился с кем-то ...

- Еще бы! - сердито буркнул мальчик - Я скоро совсем убегу из дому.

- Убежишь?

- Убегу. Из-за Ленки убегу. - Павлик сжал кулаки. - Я ей сейчас чуть не поддал хорошенько! Ни одной краски не дает. А у самой сколько?

- Не дает? Ну, из-за этого сбегать не стоит.

- Не только из-за этого. Бабушка за одну морковку из кухни меня прогнала ... прямо тряпкой ...

Павлик засопел от обиды.

-  Пустяки! - сказал старик. - Один поругает, другой пожалеет.

- Никто меня не жалеет! - крикнул Павлик. - Брат на лодке едет кататься, а меня не берет. Я ему говорю: «Возьми лучше, все равно от тебя не отстану, весла стащу, сам в лодку залезу!»

Павлик стукнул кулаком по скамейке. И вдруг замолчал.

- Что же, не берет тебя брат?

- А почему вы все спрашиваете?

Старик разгладил длинную бороду:

- Я хочу тебе помочь. Есть такое волшебное слово ...

Павлик раскрыл рот.

- Я скажу тебе это слово. Но помни: говорить его надо тихим голосом, глядя прямо в глаза тому, с кем говоришь. Помни - тихим голосом, глядя прямо в глаза ...

- А какое слово?

Старик наклонился к самому уху мальчика. Мягкая борода его коснулась павликовой щеки. Он прошептал что-то и громко добавил:

- Это волшебное слово. Но не забудь, как нужно говорить.

- Я попробую, - усмехнулся Павлик, - я сейчас же попробую.

Он вскочил и побежал домой.

Лена сидела за столом и рисовала. Краски - зеленые, синие, красные - лежали перед ней. Увидев Павлика, она сейчас же сгребла их в кучу и накрыла рукой.

- Обманул старик! - с досадой подумал мальчик. Разве такая поймет волшебное слово!

Павлик боком подошел к сестре и потянул ее за рукав.

Сестра оглянулась. Тогда, глядя ей в глаза, тихим голосом мальчик сказал:

- Лена, дай мне одну краску ... пожалуйста ...

Лена широко раскрыла глаза. Пальцы ее разжались, и, снимая руку со стола, она смущенно пробормотала:

- Ка-кую тебе?

- Мне синюю, - робко сказал Павлик.

Он взял краску, подержал ее в руках, походил с ней по комнате и отдал сестре. Ему не нужна была краска. Он думал теперь только о волшебном слове.

- Пойду к бабушке. Она как раз стряпает. Прогонит или нет?

Павлик отворил дверь в кухню. Старушка снимала с противня горячие пирожки. Внук подбежал к ней, обеими руками повернул к себе красное морщинистое лицо, заглянул в глаза и прошептал:

- Дай мне кусочек пирожка ... пожалуйста. Бабушка выпрямилась.

Волшебное слово так и засияло в каждой морщинке, в глазах, в улыбке.

        - Горяченького… горяченького захотел, голубчик мой! - приговаривала она, выбирая самый лучший, румяный пирожок.

Павлик подпрыгнул от радости и расцеловал ее в обе щеки.

- Волшебник! Волшебник! - повторял он про себя, вспоминая старика.

За обедом Павлик сидел притихший и прислушивался к каждому слову брата. Когда брат сказал, что поедет кататься на лодке, Павлик положил руку на его плечо и тихо попросил:

- Возьми меня, пожалуйста.

За столом сразу все замолчали. Брат поднял брови и усмехнулся.

- Возьми его, - вдруг сказала сестра. - Что тебе стоит!

- Ну, отчего же не взять? - улыбнулась бабушка.

Конечно, возьми.

- Пожалуйста, - повторил Павлик.

Брат громко засмеялся, потрепал мальчика по плечу, взъерошил ему волосы.

- Эх ты, путешественник! Ну ладно, собирайся!

- Помогло! Опять помогло!

Павлик выскочил из-за стола и побежал на улицу. Но в сквере уже не было старика. Скамейка была пуста, и только на песке остались начерченные зонтиков непонятные знаки.

В.Осеева

? Каким был мальчик до встречи со стариком?

• Какое «чудо» совершил старик? Был ли действительно старик волшебником?
• Расскажите, как правильно, вежливо нужно обращаться к людям.
• Послушайте, какие пословицы есть про добрые, вежливые слова:

Доброе слово сказать, что дождь в засуху.

Доброе слово сказать – посошок в руку дать.

С добрым словом и черная корка сдобой пахнет.

Эти пословицы можно говорить и тогда, когда человек другому говорит о чем-то очень хорошем.

36

Беседа о лени

ЧЕТЫРЕ ДЕВОЧКИ

Идет мама по улице и ведет за руки четырех маленьких девочек.

Мама говорит:

- Куплю большую сумку.

Четыре девочки говорят:

- И еще четыре маленькие сумочки!

Мама говорит:

- Куплю большой гребень.

Четыре девочки говорят:

- И четыре маленьких гребешочка.

Мама говорит:

- Куплю большой платок.

Четыре девочки говорят:

- И четыре маленьких платочка!

Мама говорит:

- И еще куплю щетку, пол мыть.

Четыре девочки ничего не говорят.

д. Лукич

? Почему девочки молчали, когда мама сказала, что  купит щетку для мытья пола?

• Что должны были сказать девочки?
• Можно ли этих девочек назвать трудолюбивыми?
• Про ленивого человека говорят:

Лень вперед него родилась.

Как вы понимаете эту пословицу?

• А как вы помогаете своей маме?

Ситуация «Беседа о лени»

• Гена и Костя играли в хоккей. Гена сильно ударил по шайбе и попал Косте по ноге. Костя рассердился на него и стукнул клюшкой.

Правильно ли поступил Костя? Как мальчики помирились?

• Девочка входит в группу. В группе воспитатель разговаривает у стола с воспитателем другой группы. Дети играют.

Как поздоровается девочка?

Последнюю ситуацию можно обыграть.

37

Беседа

об отношении к младшим

БРАТ И МАЛЕНЬКАЯ СЕСТРА

Санька и его маленькая сестричка Варя идут по лесу. Набрали земляники, несут в кузовках.

Моя бабушка посмотрела и посмеивается:

- Что же ты, Саня ... Маленькая Варя больше тебя набрала!

- Еще бы! - отвечает Санька. - Ей нагибаться не надо, вот и набрала больше.

Опять идут Санька и Варя из лесу, тащат корзинки с грибами маслятами.

- Что же ты, Саня, - говорит бабушка. – Маленькая то больше набрала.

- Еще бы! - отвечает Санька. - Она к земле ближе, вот и набрала.

В третий раз отправляются в лес Варя и Санька. Малину собирать. И я пошел с ними.

И вдруг вижу, что Санька незаметно от Вари ей подсыпает ягоды в кузовок. Варя отвернется, а он возьмет и подсыплет .. ,

Идем обратно. У Вари ягод больше. У Саньки меньше.

Встречается бабушка.

- Что ж ты, Саня, - малина высоко растет! Тебе легче дотянуться, а Варя больше набрала!

- Еще бы! - отвечает Санька. - Варя у нас молодец, Варя у нас работница. За ней не угонишься.

Э.Шим

? Как Саня объяснил бабушке, почему у Вари больше земляники, больше грибов, больше малины?

• Что Саня сказал бабушке о сестре, какая она?

• Почему брат делал так, чтобы у Вари было больше ягод, грибов?
• Правду ли мальчик говорил бабушке? Почему он так делал?
• Что можно сказать про поступок мальчика: он правильный или неправильный, честный или нет?
• Как бы мог поступить мальчик, чтобы не говорить бабушке неправду?         .         .

Ситуация «Беседа об отношении к младшим»

• Ты смотрел книгу в группе и нечаянно разорвал ~ страничку. Как ты поступишь?
• В конце занятия воспитатель проводит словесную игру «Скажи наоборот» (см. беседу 30).

38

Беседа

о чуткости

КОМУ ИДТИ ЗА ДРОВАМИ

На краю села жила вдова с тремя сыновьями, два сына уже юноши, высокие, сильные. А младший - подросток Юрко - маленький, тонкий, как жердочка.

Было зимой. Выпал глубокий снег, подул северный ветер, разгулялся мороз.

Мама говорит тихонько, но так, чтобы дети слышали: - Холодно. А топить нечем. Кто же за дровами пойдет? Молчат старшие, смотрят в землю.

- Я пойду за дровами, мама, - сказал Юрко.

- А мороза ты не боишься? - спрашивает мать и на старших сыновей поглядывает.

- Нет, не боюсь, - отвечает Юрко, а сам уже одевается. Ушел Юрко. И сразу в доме стало тихо-тихо. Старшие братья подняли головы, посмотрели в материнские глаза и сказали:

- Мы тоже пойдем в лес, мама.

- Идите, дети, - прошептала мать и облегченно вздохнула.

В. Сухомлинекий

? Почему, когда ушел Юрко, в доме стало тихо-тихо?

• Почему мать облегченно вздохнула, когда старшие сыновья решили тоже идти в лес?
• Вот пословицы, которые можно было бы сказать старшим братьям:

Сумел завязать, сумей и развязать.

Умел ошибиться, умей и исправиться.

Вина голову клонит.

Ситуация «Беседа о чуткости»

• Сережа пришел в группу. Дети уже разделись и играли. Он увидел, что один сапог Гены валяется под банкеткой. Он подошел к Галине Николаевне и говорит: «А Генка не убрал сапоги в шкаф». Галина Николаевна строго посмотрела на него ...

Почему Галина Николаевна строго посмотрела на мальчика?

Как должен был поступить Сережа?

• Ты рисуешь. У тебя сломался карандаш.

Как ты поступишь?

• Сегодня день рождения у девочки.

Как вы ее поздравите и что пожелаете?

39

Беседа «сила не право»

СИЛА НЕ ПРАВО

Прибежал Митя в сад, выхватил у своей маленькой сестры Тани куклу и поскакал с куклой по саду, верхом на палочке. Таня стояла и плакала.

Выбежал из дому старший брат Мити, Сережа. Сереже показалось весело возить куклу по саду, и он отнял у Мити куклу и лошадь. Митя побежал жаловаться отцу: а отец сидел у окна и все видел. Что сказал Мите отец?

К. Ушинский

? Как вы понимаете слова «Сила не право»?

• У этого рассказа заглавие «Сила не право» - это русская поговорка. А вот какую пословицу можно было бы сказать Мите:

В чужом глазу сучок видит, а в своем и бревна не замечает.

Ситуация «Беседа «сила не право»»

• Сегодня день рождения у воспитателя. Как вы его поздравите и что пожелаете?
• Юра обидел Катю. Он отнял у нее мяч. «Помиритесь, дети, - сказала Галина Николаевна, - Юра, извинись перед Катей».

Что скажет Юра?

Что ответит ему Катя?

(Эту ситуацию можно обыграть.)

• Ты посмотрел «Спокойной ночи, малыши», умылся. Мама говорит: «Пора спать, ложись, сынок».

Что ты скажешь маме?

Что ты сделаешь, когда разденешься?

• Утром мама подошла к твоей кровати и говорит: «Сыночек (дочка), пора вставать. Просыпайся». Ты открыл глаза и говоришь ...

Какие вежливые слова ты говоришь маме?

Ч то тебе обычно отвечает мама?

• Тебе не нравится рисунок, который ты нарисовал.

        Что ты сделаешь?

40

Беседа

«Чужими руками жар не загребай»

РАЗВЕДЧИЦА

- Мамочка, если бы твоя любимая чашка разбилась, ты бы очень рассердилась?

- Наверное, рассердилась бы. А почему ты спрашиваешь об этом?

- А меня Вовка на разведку прислал.

А. Барто, Р. Зеленая

? Что было до того, как девочка пришла к маме?

• Почему Вовка послал сестренку в разведку?
• Что можно сказать про Вовку, какой он?
• Подходят ли к поступку мальчика следующие пословицы?

Шила в мешке не утаишь.

Чужими руками жар не загребай.

Видно сокола по полету, а молодца по поступкам.

- Послушайте стихотворение. У него нет заглавия. Вы должны его придумать.

Маша знала слов не мало,

Но одно из них пропало,

И оно-то, как на грех,

Говорится чаще всех.

Это слово ходит следом

За подарком, за обедом,

Это слово говорят,

Если вас благодарят.

? Как вы назовете стихотворение?

• Какое же слово пропало?
• Какие еще вежливые слова вы знаете?

Ситуация «Беседа «чужими руками жар не загребай»»

• У Коли укатился мяч и остановился около тебя. Что ты сделаешь? Что вы друг другу скажете?
• У твоей подруги расстегнулась пуговица на платье. Она этого не замечает.

Что ты сделаешь, что ты ей скажешь?

Что она Должна тебе ответить?

41

Беседа о бережном

отношении к природе

СТЫДНО ПЕРЕД СОЛОВУШКОЙ

Оля и Лида пошли в лес. Они устали и сели на травку отдохнуть и пообедать.

Вынули из сумки хлеб, масло, яйца. Когда девочки поели, недалеко от них запел соловей. Очарованные прекрасной песней, Оля и Лида сидели, боясь пошевельнуться.

Соловей перестал петь.

Оля собрала остатки еды и обрывки бумаги и бросила под куст.

Лида завернула в газету яичные скорлупки и хлебные крошки и положила в сумку.

- Зачем ты берешь с собой мусор? - сказала Оля. -

Брось под куст. Ведь мы в лесу. Никто не увидит.

- Стыдно ... перед соловушкой, - тихо ответила Лида.

В. Сухомлинский

? Почему Лида сказала: «Стыдно перед соловушкой »

• Когда вы отдыхаете на природе, вы всегда убираете за собой мусор?

 Ситуация «Беседа о бережном отношении к природе»

• Ты болел. Пришел в группу, а у тебя нет полотенца.

Как ты поступишь?

• Утром мама сказала Гене: «Я приду за тобой в пять часов». Когда после полдника дети вышли на прогулку, за Колей пришел папа. Гена издалека крикнул ему: «сколько часов?»

Гена сделал четыре ошибки. Какие ошибки допустил мальчик?

42

Беседа

«Вместе тесно, а врозь скучно»

ВМЕСТЕ ТЕСНО, А ВРОЗЬ СКУЧНО

Говорит брат сестре: «Не тронь моего волчка!» Отвечает сестра брату: «А ты не тронь моих кукол!» Дети расселись по разным углам: но скоро им стало скучно.

К. Ушинский

? Отчего детям стало скучно?

• Заглавие этого рассказа «Вместе тесно, а врозь скучно» - это русская пословица. Объясните, когда ее можно говорить.
• Подходит ли пословица к поступкам детей?

Там, где дружат, - живут не тужат.

• Про этих детей можно сказать еще русскую поговорку:

На что с ним дружиться, когда он любит сердиться.

Ситуация «Беседа «Вместе тесно, а врозь скучно»»

 Маши день рождения. Ей мама разрешила пригласить в гости Лену и Катю - соседок Маши.

Маша утром вбежала в группу и громко на всю группу закричала: «У меня сегодня день рождения. Ко мне в гости пойдут Лена и Катю».

К Маше подошла Галя - это самая тихая девочка в группе - и спросила: «А я почему нет?» «Мама не велела», - крикнула Маша и показала Гале язык.

Галя пошла в игровой уголок и весь день была очень грустная.

Как правильно должна была поступить Маша, чтобы никого не обидеть?

В конце занятия воспитатель про водит словесную игру «Кто больше знает русских пословиц?».

-  Вы знаете много русских пословиц. Сегодня мы будем их вспоминать и объяснять, кому и когда их можно сказать. Тот, кто скажет пословицу, сам называет, кто из детей будет ее объяснять.

43

Беседа

о честности

КОСТОЧКА (быль)

Купила мать сливы и хотела их дать детям после обеда. Они лежали на тарелке. Ваня никогда не ел слив и все нюхал их. И очень они ему нравились. Очень хотелось съесть, Он все ходил мимо слив. Когда никого не было в горнице, он не удержался, схватил одну сливу и съел. Перед обедом мать сочла сливы и видит, одной нет. Она сказала отцу.

За обедом отец и говорит: «А что, дети, не съел ли кто-нибудь одну сливу?» Все сказали: «Нет», Ваня покраснел как рак и сказал тоже: «Нет, Я не ел».

Тогда отец сказал: «Что съел кто-нибудь из вас, это нехорошо: но не в том беда. Беда в том, что в сливах есть косточка, и если кто не умеет их есть и проглотит косточку, то через день умрет. Я этого боюсь».

Ваня побледнел и сказал: «Нет, Я косточку бросил за окошко».

И все засмеялись, а Ваня заплакал.

По рассказу Л. Толстого

? Почему все засмеялись, когда Ваня сказал правду?

• Почему сам Ваня заплакал?
• Какие бы вы могли сказать Ване пословицы?
• На какое стихотворение-шутку, которую мы читали, похоже то, что произошло с Ваней?

Ситуация «Беседа о честности»

• Девочка входит в раздевалку. В раздевалке воспитатель разговаривает с мамой Кати. Катя раздевается.

Как девочка со всеми поздоровается.

• Мальчик пришел в группу. Его товарищи уже начали постройку. Ему тоже хочется строить.

Как он об этом попросит товарищей?

• Мы с вами решали много задач о том, как правильно поступить. Попробуйте сами придумать ситуации, а мы все вместе их будем решать

44

Беседа

о правдивости

КАК МАЛЬЧИКИ МЕД СЪЕЛИ

Мама послала семилетних близнецов Олега и Романа к дедушке, в соседнее село. Обрадовались братья: давно у дедушки не были. У него в саду вкусные яблоки. «Вот уж поедим», - думали.

Принесли они дедушке вышитую мамой сорочку. Дедушка поблагодарил и говорит:

- Идите, дети, в сад, рвите яблоки.

Побежали Олег и Роман в сад. Яблок много, все вкусные. Залезут мальчики на яблоню, нарвут яблок. А на другой - яблоки еще вкуснее, так и манят ...

Поели мальчики яблок вдоволь, а тут дедушка поставил на стол банку с медом. Съели Олег и Роман по ложке - и не могут больше ...

Собрались домой. Дал им дедушка банку, говорит:

- Пусть и мама меду попробует.

Идут мальчики. Дорога далека. Проголодались. Сели под вербой, съели немного меду. Идут дальше, снова остановились, съели вроде бы чуть чуть, а меду осталось на донышке.

Еще раз остановились мальчики - весь мед доели. Подошли они к дому, сели под кленом и думают: «Что же скажет мама?"

А мама вышла из дома, видит - ее мальчики плачут.

- О чем вы плачете? - удивилась мама.

Рассказали братья, как мед съели. А мама обрадовалась, смеется.

Удивились мальчики, спрашивают:

- Мама, чему ты радуешься?

- Тому, что вы плачете ...

В. Сухомлинский

?  Вспомните, какие рассказы, сказки, стихотворения мы с вами читали, в которых дети совершали плохие цоступки, но сами поняли это и переживали.

• Вспомните, как относились взрослые к поступкам тех детей, которые сами признавались в плохих поступках, которые сами понимали, что сделали плохо.
• Расскажите, как бывают наказаны дети, которые не хотят признаться, что поступили плохо.
• Каждый человек - и взрослый, и ребенок - может совершить неправильный поступок, но ... (Закончите ответ так, как вы это понимаете.)
• Какие русские пословицы подходят к таким поступкам?

45

Беседа о том,

 как важно думать о других

ПЕЧЕНЬЕ

Мама высыпала на тарелку печенье. Бабушка зазвенела чашками. Вова и Миша уселись за стол.

- Дели по одному, - строго сказал Миша.

Мальчики сгребли все печенье на стол и разложили на две кучки ..

- Ровно? - спросил Вова. Миша смерил глазами кучки.

- Ровно. Бабушка, налей нам чаю!

Бабушка подала обоим чай. За столом стало тихо. Кучки печенья быстро уменьшались.

- Рассыпчатое! Сладкое, - говорит Миша.

- Угу! - отзывается набитым ртом Вова.

Мама и бабушка молчали. Когда все печенье было съедено, Вова глубоко вздохнул, хлопнул себя по животу и вылез из-за стола. Миша доел последний кусочек и посмотрел на маму - она мешала ложечкой не начатый чай. Он посмотрел на бабушку - она жевала корочку черного хлеба ...

В.Осеева

? В рассказе не говорится, что дети поняли, что поступили неправильно. Давайте поможем мальчикам исправить их поступки. Каждый должен подумать, кто из мальчиков старший, потому, что более старшие должны более строго отвечать за свои поступки .

• В рассказе мальчики невежливые, а Миша даже грубый. Они вовсе не знают вежливых слов. Помогите им, чтобы про них можно было сказать: «Вот теперь это культурные, вежливые и добрые мальчики».

Ситуация «Беседа о том, как важно думать о других»

Однажды большие мальчики, которые уже ходили  в школу, позвали Колю, который ходил в старшую группу детского сада, купаться на пруд. Коля не умел плавать, но постеснялся сказать ребятам. Все разделись и пошли в воду. Вместе со всеми пошел и Коля.

Как вы думаете, что может случиться дальше?  

Как должны были поступить большие мальчики?

Как должен был поступить Коля?

45

Беседа

о лености и трудолюбии

- Вы знаете, что у русского народа есть много пословиц о дружбе и товариществе, про лень и трудолюбие, про доброту и жадность, о правде и лжи. А писатель Борис Викторович Шергин к этим пословицам писал рассказы, объяснял пословицы.

В этих рассказах много старинных русских слов, которые мы уже не говорим, а только встречаем в старых книгах.

ОДНО ДЕЛО ДЕЛАЕШЬ, ДРУГОГО НЕ ПОРТЬ

Кошка Муська, которую Ваня рисовал, приходила два раза в неделю. Бабушка и Ваня думали, что Муська приходит в гости. Угощали Муську молоком и рыбой.

Муська была убеждена, что она приходит на работу, а угощенье считала заработной платой. Обязанностью своей считала, чтобы в квартире не завелись мыши. При этом работала в ночную смену - сидела в углу коридорчика и слушала. И вот какая случилась оказия.

Бабушка выкрасила желто-румяной краской - охрой пол в комнате, покрыла белилами подоконник, чуточку приоткрыла окно и оставила в дверях щель, чтобы по комнате ходил ветерок.

Спать Ваня и бабушка легли в кухне, а Муськa сидела в коридоре.

Ночью, сквозь сон, бабушка слышала, что Муська прыгнула и заворчала. Бабушка поняла, что Муська поймала мышонка. Но встать старуха поленилась.

По кошачьим правилам добычу надо было вынести на улицу. Муська почувствовала, что из дверей тянет холод ком. Протиснулась в дверную щель, галопом Проскакала по сырому окрашенному полу, прыгнула на подоконник. Здесь долго плясала, пока выбралась на улицу .

Утром бабушка приоткрыла дверь в комнату и зашумела:

- Гляди-ка, Ваня, что натворила эта дрянь Муська! Пол наследила и своими лапищами разукрасила подоконник.

Бабушка бросила на пол полоску бумаги, Ваня подбежал к окну:

- Бабушка, а ведь красиво получилось!· Точно цветочки красненькие!

- Я вам покажу цветочки, - ворчала бабушка. - Пусть только Муська явится, я ее ткну носом в эти цветочки!

Муська вернулась вечером за угощением. Бабушка поставила под нос молоко и рыбу, но пока Муська ела, бабушка делала ей строгий выговор:         .

- Запомни, Муська, пословицу: «Одно дело делаешь, другого не порть».Ты сделала важное дело - выловила мышь, но и я сделала дело - выкрасила комнату. Ты мое дело испортила.

Б. Шергин

ДЛИННАЯ НИТКА - ЛЕНИВАЯ ШВЕЯ

Есть еще поговорка: «Длинная нитка - ленивая швея».

Была ленивая баба - молодка. Шитья много. Нитку в иголку вдевать надо часто, а молодка этого терпеть не могла. У окна шить сядет и нитку вденет длинную - предлинную. Шьет - рука в окно машет.         

Мимо шел солдат. Видит, кто-то ему из окна рукой машет. Солдат забежал в избу:

- Хозяйка, ты зачем меня звала, рукой в окно махала? Она говорит:

- Что ты, с ума сошел? Я шью, нитка длинная, рука далеко машется.

Солдат и закричал сердито:

- Ты нитку-то укорачивай и солдата с дороги не вворачивай!

Б. Шергин

Ситуация «Беседа о лености и трудолюбии»

Затем воспитатель проводит словесную игру:

- Давайте разделимся на пары: один будет говорить пословицу, а другой - ее объяснять. Потом поменяемся ролями.

• В конце занятия проводится игра-соревнование «Кто больше назовет вежливых слов?»

Дети делятся на две команды, по очереди называют вежливое слово. Победит та команда, которая назовет больше слов.