Конспект образовательной деятельности «Путешествие по родному краю»
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Конспект образовательной деятельности «Путешествие по родному краю»

Ход  образовательной деятельности

1. Игровая мотивация

-  Ребята, а Вы знаете, как называется планета, на которой мы с  Вами живем?  (ответы детей)

- Наша планета называется Земля, на ней живет люди, растут растения,  обитают  животные.

- Давайте поприветствуем всё живое: (физкультминутка)

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, матушка - Земля,

Здравствуйте, мои друзья.

            - Сегодня к нам в гости из далеких заморских краев пожаловало одно животное. А чтобы узнать, кто это, я предлагаю вам  отгадать загадку:

Живёт он долго без воды,
А ещё дольше - без еды.
В еде, вообще, неприхотлив,
Ему не нужно сладких слив.
Колючка – лучшее из блюд.
Зовут животное … (Верблюд).

- Правильно, ребята, это верблюд. Поздоровайтесь с ним!

- А как Вы думаете, зачем он сюда к Вам пришел? (ответы детей)

- Давайте у него спросим. (звучит песенка верблюда)

- Ребята, из песенки нашего гостя я узнала, что он путешествует по нашей планете и просит вас рассказать, куда он попал. Поможем верблюду? (ответы детей)

2. Основная часть

- Ребята, тогда давайте скажем верблюду, где мы сейчас находимся? (ответы детей)

- Правильно, в детском саду.

-Ребята, а кто мне скажет, как называется город, в котором находится наш детский сад и где  мы живём? (Задонск)

- Задонск - небольшой и красивый город. В Задонске  очень много красивых улиц, домов. (Дома, в которых мы живём, магазины, почта, школа, детский сад и т. д.).

У каждой улицы есть своё название, а у домов свой номер. Чтобы не заблудиться в городе, надо знать свой домашний адрес: название своей улицы, номер своего дома, номер квартиры.

- Ребята, а кто из вас знает свой домашний адрес? (ответы детей).

Предварительно узнать адрес каждого ребёнка и при затруднении помочь ему вспомнить или выучить его.

Ребята, а может кто из Вас знает на какой улице находится наш детский сад? (ответы детей).

- Ребята, а еще у нас в городе и вокруг него очень красивая природа. Давайте, покажем ее нашему гостю. (просмотр слайдов)

Физкультминутка. Будем прыгать и скакать!
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)
Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)
Раз, два, три.
Наклонился левый бок.
Раз, два, три.
А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)
И дотянемся до тучки.
Сядем на дорожку, (Присели на пол.)
Разомнем мы ножки.
Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.)
Раз, два, три!
Согнем левую ножку,
Раз, два, три.
Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.)
И немного подержали.
Головою покачали (Движения головой.)
И все дружно вместе встали. (Встали.)

Ребята, мы рассказали нашему гостю про наш город, показали ему природу Задонского края. А про кого же мы еще забыли рассказать? (ответы детей)

- Правильно, про животных.

- Назовите, какие животные живут в нашем краю. (ответы детей).

- А на какие две группы делятся животные? А почему? (ответы детей).

- Перед Вами картинки с животными. Но она все перепутались и животные не знают, куда им бежать, то ли в лес, то ли в сарай к хозяину.  Каждый ребенок берет картинку и идет с ней в одну или другую колонку.

Молодцы, ребята, справились с заданием.

Нашему гостю очень понравился Ваш рассказ о своем крае, но ему пора домой и он говорит Вам:  «До свидания».

        Рефлексия

1. Кто был у нас в гостях? Зачем?
2. Чем мы ему помогли?