Педагогический проект "Мы и театр"
проект (средняя группа) на тему

Опубликовано 27.12.2014 - 16:43 - Сапунова Елена Владимировна

Предлагаю вашему внимаю проект для детей средней группы.

Скачать:

Вложение	Размер
oformlenie_proekta.doc	52.5 КБ

Предварительный просмотр:

Тема проекта: «Мы и театр»

Тип проекта: Краткосрочный

Срок реализации: февраль-март

Проблема: Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста у детей дошкольного возраста.

Гипотеза: Театрализованные игры являются благоприятной средой для творческого и речевого развития способностей детей, так как в ней особенно проявляются разные стороны развития ребенка.

Цель: Развитие способностей детей средствами театрального искусства. Задачи:

Создать условия для развития творческой активности детей, участвующих в театральной деятельности.
Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения.
Формировать у детей простейшие образно-выразительные умения, учить имитировать характерные движения сказочных животных.
Обучать детей элементам художественно-образных выразительных средств (интонация, мимика, пантомимика).
Активизировать словарь детей, совершенствовать звуковую культуру речи, интонационный строй, диалогическую речь.
Формировать опыт социальных навыков поведения, создавать условия для развития творческой активности детей.
Познакомить детей с различными видами театра (кукольный, музыкальный, детский, театр зверей и др.).
Развить у детей интерес к театральной игровой деятельности

Ожидаемый результат: Развитие личности каждого ребенка, его творческого потенциала, способностей, интересов.

Реализация проекта

Образовательная область	Вид деятельности, содержание
Познание	Заочная экскурсия «Знакомство с театром»
	д/и «Различные виды театра»
	Ситуация общения «Мой любимый театр»
	Просмотр фото спектакля
	Познавательно-исследовательская деятельность «Свойства дерева и снега»
	Загадки про животных: зайца, лиса, петуха.
Коммуникация	Рассматривание картинок с изображением занавеса, декораций, костюмов артиста, знакомство со зрительным залом, фойе.
	Скороговорки и упражнения на расширение диапазона голоса. Работа над дыханием и артикуляцией.
	Игра «Придумай диалог», «Договори то, что не придумал автор»
	Ролевой диалог героев сказки
	Ролевая игра «Как зайка встретил лису»
Художественное творчество	Аппликация «Билет в театр»
	Рисование занавеса.
	Игры на имитацию движения «Заюшка», «Волк», «Лиса», «Петух» и др.
	Лепка «Животное из сказки»
	Конструирование «Заюшкина избушка»
Художественная литература	Чтение сказки «Заюшкина избушка», рассматривание иллюстраций.
Художественная литература	Заучивание потешек про зайца.
Социализация	Знакомство с профессией кассира и контролера, гримера, актера.
	Сюжетно-ролевая игра «Театр»
	Игра-ситуация «Изобрази героя сказки»
	Театрализованные этюды «Представьте себя»
	Драматизация сказки «Заюшкина избушка»
Безопасность	Беседа «Безопасное поведение в общественных местах –театре»
Безопасность	Ситуация общения «Чему нас учит сказка»
Физическая культура	П/и «Заинька», «Лиса»
	П/и «Зайка беленький сидит», «Зайцы и лиса»
	Физминутка «Зайцы утром рано встали»
Музыка	Музыкально-дидактическая игра «Зайчата и лиса»
Работа с родителями, социальными институтами	Папка-передвижка «Театр для всех»
	Мастер-класс «Театр и дети». Привлечь детей к изготовлению атрибутов к театрализованной деятельности.
	Опрос «Играете ли вы с ребенком дома в театр»