Конспект занятия для детей старшей группы по духовно- нравственному воспитанию «Пасхальный благовест»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект занятия

для детей старшей группы

по духовно- нравственному воспитанию

«Пасхальный благовест»

Воспитатель МБДОУ № 16

ст. Луковской

Никитина Елена Николаевна

РСО-Алания

Моздокский район

2013-2014г.

Программное содержание:

-познакомить детей с православным праздником Пасха;

-приобщать к истокам культурных традиций русского народа;

-закреплять знания о времени года: весна;

-закреплять умение сочетать прилагательное с существительным;

-учить отвечать на вопросы полным ответом;

-закреплять умение пользоваться кисточкой и наклеивать детали;

-воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа: наблюдение за погодой и природой, рассматривание иллюстраций о весне, заучивание потешек, чтение стихов о весне, беседы о весне, беседы о празднике Пасха, дидактические игры «Азбука настроений», «Какой?Какая?Какое?

Методы и приемы: сюрпризный момент , художественное слово, ответы на вопросы, рассматривание иллюстраций, беседа, малоподвижные игры «Катание яиц», «Кручение яиц», аппликация.

Материалы и оборудование: Кукла бабушка, корзинка, крашенные яйца, конфеты, иллюстрации к беседе о Пасхе, картинки «Азбука настроений», картинки о весне, для аппликации: шаблоны яиц, силуэт цыпленка, клей, кисточки, клеенки, салфетки, образец, горка для катания.

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Солнце на небе проснулось

И детям всем улыбнулось.

Глазки тихо закрываем,

Руки к небу поднимаем,

Лучик солнышка возьмем

И к сердечку поднесем

2.Воспитатель. Теперь у каждого в сердечке есть солнечный лучик, и наше сердечко такое же теплое, доброе и ласковое как солнышко. А сегодня на небе есть солнышко? Какая сегодня погода? Давайте позовем солнышко.

Солнышко, ведрышко,

Выгляни в окошечко,

Твои детки плачут,

По камушкам скачут.

3.Воспитатель. Послушайте загадку и скажите, о каком времени года она.

Приходит с добром,

Веет теплом,

Светом солнечным красна,

А зовут ее …(Весна)

4. Воспитатель. Вы рады весне? (Д.и. «Азбука настроений»)

Как вы радуетесь? Посмотрите на картинки и найдите карточку с радостным настроением. А когда на улице пасмурно, идет дождь, хочется гулять, а не пойдешь, какое у нас настроение? (грустное)

Покажите карточку с грустным выражением лица и изобразите грусть.

А если ночью гроза, гремит гром, сверкает молния, дует сильный ветер, дождь стучит в окно, что вы испытываете? (страх)

Покажите картинку и изобразите страх.

А если вы вдруг увидели, что из-под снега показался маленький нежный цветочек, что вы испытываете? (удивление) Покажите карточку и изобразите удивление.

5.Воспитатель. А можно сказать, что у нас сейчас весеннее  настроение? А солнце весной какое? Скажите со словом весенний:

День, облака, ручей, трава, сосулька, дождь, деревья, ветер, лужи.

6. Давным-давно, чтобы весна быстрее пришла, люди звали ее, закликали в гости. Давайте и мы с вами тоже еще раз позовем весну.

Физминутка.

Весна, весна красная,

Приди, весна, с радостью,

С доброй радостью,

С великой милостью.

Со льном высоким,

С корнем глубоким,

С дождями сильными,

С хлебами обильными.

7.Воспитатель. Давайте расскажем, что бывает весной. А помогут нам картинки. Начинайте предложение со слова «весной»…

-весной греет солнышко,

-весной тает снег,

-весной зеленеет травка,

-весной расцветают подснежники,

-весной распускаются листья на деревьях,

-весной прилетают птицы из теплых краев,

-весной птицы вьют гнезда, у них появляются птенцы,

-весной просыпается медведь, у животных появляются детеныши,

-весной просыпаются насекомые.

8.Воспитатель. Ребята, скажите, какие праздники мы празднуем весной?(мамин день, Масленицу, Пасху)

А что же это за праздник такой Пасха? Как его празднуют? Почему говорят: «Христос Воскресе!»

9.Раасказ воспитателя о Пасхе.

Очень давно на земле родился Божий сын и звали его Иисус Христос. Сначала он был человеком и жил среди людей. Когда он вырос, он стал нести людям веру в Бога. Бог живет на небесах, он все видит, всех слышит , всем помогает. Иисус тоже всем помогал. Он учил людей, как правильно жить, любить друг друга, помогать друг другу, жить честно и справедливо, помогать бедным, защищать слабых. Люди его слушали, верили ему. Он давал людям пищу и исцелял больных. Но злые и жадные люди не любили Иисуса Христа и решили они его убить. Схватили его и распяли на кресте, так он и умер. Потом его сняли с креста, и положили в пещеру, а вход завалили огромным камнем. И вот через несколько дней пришли к пещере добрые женщины, чтобы похоронить Иисуса Христа, но не нашли его в пещере. К ним с небес спустился Ангел и сказал, что Иисус Христос воскрес, т.е. ожил вознесся на небо. Все люди обрадовались и стали поздравлять друг друга. С тех пор стали отмечать в этот день праздник, который назвали Пасха.

В этот день хозяйки готовят разные угощения. Какие?( Пасхи, куличи, красят яйца, пекут пироги)

10.Раздается стук в дверь. Приходит бабушка, приносит крашенные яйца. Предлагает детям взять из корзинки по яичку рассмотреть, какие они праздничные, красивые. Говорит, что яйца можно не только кушать. Раньше дети играли с яйцами в разные игры. Есть такое поверье в народе: тепла не будет, пока на Пасху яичко по земле не покатаешь.

Давайте мы тоже с вами поиграем с яйцами.

11.Малоподвижные игры с яйцами «Катание яиц с горки», «Кручение яиц».

12.Аппликация .

Воспитатель. Почему на Пасху красят яйца?

Потому что после того, как Иисус Христос воскрес, одна женщина пришла к императору, чтобы рассказать ему о воскресении. Он ей не поверил, что мертвый человек вдруг ожил. Он сказал, что такого не может быть, как белое яйцо не может стать красным. И вдруг белое яйцо в руках женщины стало красным. С тех пор люди и стали красить яйца. Ведь яйцо- это символ жизни. Ведь сначала в нем ничего нет, кроме желтка и белка, но вдруг потом там зарождается жизнь и появляется цыпленок- происходит чудо. Мы с вами сейчас тоже совершим чудо. У вас на столах лежат шаблоны яиц, там ничего нет, но вы совершите чудо и там появится цыпленок. Воспитатель показывает образец   и предлагает детям приклеить цыпленка.

13. Итог занятия.

-О каком времени года мы говорили?

-Про какой праздник узнали?

- В какие игры играли?

-Какое чудо сделали?

Воспитатель угощает детей конфетами из бабушкиной корзинки.