Пояснительная записка к теме "Повышение речевой активности детей средствами развития мелкой моторики"
календарно-тематическое планирование (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Пояснительная записка.

Актуальность.

           Проблема повышения речевой активности остается одной из актуальных проблем теории и практики развития речи детей дошкольного возраста, т.к. речь возникает в процессе общения. Формой совместной деятельности  по повышению речевой активности мною выбрана работа по развитию мелкой моторики.

            Изначально ребенок познает мир с помощью манипуляций с предметами. Учеными  выявлена связь между активными движениями пальцев рук и речевым аппаратом. Фактически руки являются для малышей дополнительным речевым органом. Функции двигательной активности рук и речи формируются параллельно. Поэтому, ставя упор в работе на максимальное задействование рук ребенка, мы тем самым оказываем благотворное влияние на развивающийся вербальный аппарат ребенка. Также в процессе любых занятий по развитию мелкой моторики малыш проявляет творческие способности. Также готовят руку к письму, что важно перед школьным периодом.

Задачи.

1. Развивать речь, воздействуя на мелкие мышцы рук.
2. Воспитывать аккуратность, трудолюбие, старательность и добросовестное отношение к работе.
3. Развивать творческие способности.

Формы работы.

1. Нетрадиционные техники в художественном творчестве:

           - бумагопластика

           - пластилинография

           - рисование методом тычка, пальцами, губкой.

           - аппликация с использованием ниток, ткани, песка, круп.

           - оригами

     2. Манипуляции с мелкими предметами ( пр.мозаика, пуговицы, крупы, природный материал) и       использование их в качестве методического материала в разных областях образовательной деятельности.

     3. Массаж и самомассаж кистей рук, пальчиковая гимнастика и пальчиковые игры.

     4. Занятия с детьми вне непосредственной образовательной деятельности:

            - обведение трафаретов

            - дорисовка и обведение контура рисунка

            - разглаживание смятых комочков бумаги

            - манипуляции с нитками: завязывание узелков, наматывание на основу, плетение.

            - складывание, вырезание бумаги.

Ожидаемые результаты.

Работа по развитию моторики рук в детском саду будет способствовать:

1. Улучшению состояния ручной моторики (кинетическая и кинестетическая составляющие, манипуляции с предметами, навыки работы с карандашом, кистью, ножницами)
2. Развитию речи, воображения, смекалки.