Планирование по блоку "Народная культура"
календарно-тематическое планирование на тему

Название тематического блока, задачи

Формы детско-взрослого взаимодействия

Рекомендуемые образовательные

продукты

Народная культура

Разделы:

«Народная культура»

«Народные игры»

Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России. Продолжать знакомить детей с народными песнями, с устным народным творчеством, народными традициями и обычаями,  народным декоративно прикладным искусством (Городец, Полхов Майдан, Гжель). Расширять представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешки — городецкая, богородская, бирюльки и др.)

• Беседы о мебели,  предметах быта из «Русской избы» (из прошлого посуды, одежды,  мебели).
• Знакомство с предметами русского быта, описание предметов, действия с ними и др.
• Составление описательных рассказов о русском костюме, русских народных музыкальных инструментах (по мнемотаблицам).
• Народные игры: «Ходит Ваня»,  «Овечки», «Яша», «Люб ли сосед, люба ли соседушка», «Коршун»
• Показ презентации «Матрёшка» (старш. возраст)
• Посещение мини-музея «Русская изба»
• Просмотр русских народных сказок в мультфильмах: «Умная дочка», «Кот и лиса», «Про барина и козла», «Лиса-сирота» и др.
• Дидактические игры, наблюдения, беседы, загадки, чтение, рассматривание иллюстраций  по теме
• Сюжетные игры: «Семья» (В гости к Домовенку Кузе – русская народная изба, русская народная одежда, мебель, предметы быта), «Детский сад» (Пасха)
• Дидактические игры: «Домовенок Кузя спрятался в избе» (по схеме, плану) «Что перепутал художник?», «Чего не стало?», «Хозяйкины помощники» (предметы быта), «Собери куклу на праздник», «Оденем куклу на прогулку» и другие.
• Театрализованная игра: «Посиделки» (с использованием русского народного фольклора).
• Театр Петрушки «Сказки старой избы» и др.
• Конструирование  «Изба», «Мебель»
• Совместные действия со взрослыми по подготовке атрибутов для игр, для театрализованной деятельности, по сбору коллекций, по поиску иллюстраций и картинок старинного русского быта, костюма, обихода  и другое.
• Слушание народных инструментов, музыкальных произведений и исполнение народных песен, частушек,  колыбельных «Ходит сон близ окон» (колыбельные) и других.
• Знакомство с народными инструментами: гусли, ложки, балалайка, мандолина, свистулька и другие.
• Инсценирование песен.
• Ряженье «Чудесный сундучок»
• Лепка «Жаворонок» (рельеф), «Куличики», «Жаворонки», «Яйца - гремучки», «Бирюльки», «Дымковские шары - гремучки», «Крендельки», «Птички» и другие.
• Аппликация  «Аппликация из готовых шаблонов» (найди фигуре место на общей картинке»- коллективная),  Орнамент на полосе, «Игрушки для Домовенка Кузи», «Украсим косоворотку Домовенку Кузи» и др.
• Рисование «Шкатулка для секретиков», «Птицы» (по шаблону)
• Моделирование лоскутного одеяла.
• Игры – путешествия: «Игры и развлечения наших бабушек и дедушек».
• Сюжетные игры: «Семья (ярмарка)», «В горнице моей (ручное рукоделие)» и другие;
• Игры – путешествия к народным умельцам Хохломы, Жостова, Дымкова и других.
• Дидактические игры: «Основные занятия народов Сибири», «Промыслы России», «Подбери и объясни  элемент узора», «Что перепутал художник» и другое.
• Театрализованная игра  «Ярмарка»
• Рассматривание картин, иллюстраций, предметов, изделий народного творчества
• Театр кружек, ложек, кукольный и другой
• Беседы о  промыслах народов Сибири
• Моделирование  эскизов народной игрушки,
• Отгадывание и составление  загадок о рукотворных предметах.
• Составление творческих рассказов «О чем спорили ложки», «Исчезли все деревянные предметы» и других.
• Хороводные игры «Во сыром бору тропина, тропина», «Ворон», «Ай, ребята, та-ра-ра» и другие.
• Чтение литературных  произведений о народных промыслах, народных игрушках, умельцах
• Разучивание закличек, зазывалок, небылиц
• Обсуждение социальной значимости деятельности народных умельцев
• Слушание и исполнение фольклорных произведений  и народной музыки, песен
• Мастерская  по изготовлению рукотворных предметов для Ярмарки
• Лепка  «Глиняная игрушка», «Чашки и кружки», «Посчитайте-ка, матрёшки» и др.
• Изготовление русской народной тряпичной куклы – старший возраст (с.27 «Дошкольная педагогика» №6(63) 2010)
• Занятие «Испечём мы колобок» для детей средней группы (с.26 «Дошкольная педагогика» №6(63) 2010)
• Аппликация из ткани, из бумаги, природного и бросового материала  по теме.
• Рисование «Туесок сибирский», «В гости к мастерам», «За покупками» и другое.
• Чаепитие «Самовар-барин да ватрушки-подружки»
• Выставка народных игрушек
• Спортивные развлечения «Игры народов России», «Добры молодцы да красны девицы»
• Игровой досуг «Скучен день до вечера, коли делать нечего»

• Заучивание  народных игр «Ходит Ваня»,   «Овечки», «Яша»  
• Создание картотеки   народных игр
• Разучивание пословиц и поговорок: «Не красна изба углами, а красна пирогами» и др.
• Создание мини музея «Мир рукотворных предметов»