Развлечение по ПДД
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Образовательная область:

"Познание"(формирование целостной картины мира),

"Безопасность","Коммуникация", "Социализация"

Цель: привитие навыков безопасного поведения на дороге.

Задачи:

• обучающие: закрепить знания детей о работе светофора, обобщить знания о правилах  безопасного поведения на дороге, расширить знания детей о видах   транспорта, учить детей в игре действовать в соответствии с правилами.
• развивающие: формировать навык ориентирования по дорожным знакам и сигналам светофора, развивать внимание, совершенствовать координацию движений, развивать речь и активизировать словарь детей (запрещающий, предупреждающий, разрешающий).

ВОСПИТАТЕЛЬ (на экране слайд №1)

Ребята! Сегодня я хочу вас пригласить в сказочную страну СВЕТОФОРИЮ!  Хотите, отправится в СВЕТОФОРИЮ?Но наша сказочная страна находиться очень далеко, и добираться нам придется на разных транспортах. А чтобы быстрее добраться туда, мы должны выбрать самый быстрый вид транспорта (слайд №2на экране высвечивается картинка с видами транспорта)

На каком же транспорте мы поедим? (ответы детей)

Ну тогда в путь?

Вот мотор включился!     (вращение рук согнутых в локтях перед грудью)

Пропеллер закрутился: ж-ж-ж!

К облакам поднялись. (руки на поясе, поочередно сгибание ног согнутых в коленях)

Шасси убрались.

Вот лес, мы тут  (руки в стороны изобразить самолет)

Приготовим парашют.

Толчок, прыжок, летим, дружок! (развести руки над головой в стороны изображая раскрытие парашюта)

Парашюты все раскрылись

Дети мягко приземлились.   (плавное приседание)

Вот мы и прибыли в аэропорт сказочной страны. Давайте осмотримся, что то не ктонас не встречает. Выходит сказочный герой.

Г:-Здравствуйте, ребята! А куда это вы едете?

Д: В страну Светофорию.

Г: прежде чем вам продолжить  путь, давайтеc вами  поиграем! Где же нам поиграть? А давайте на дороге, там много места?

ДЕТИ: возражают и не хотят идти на дорогу, дети  объясняют, что на дороге играть нельзя.

Г:А где же можно тогда играть?

ДЕТИ: можно играть в парке, спортивных площадках, на участках в дет.садах.

Г:Ну ладно на дороге мы играть не будем.  (Дети встают в круг)

Игра  «ДА ИЛИ НЕТ?».Я буду кидать каждому из вас по очереди мяч и задавать вопрос а вы отвечать на него только да или нет и кидать мне мяч обратно, договорились?

-Быстрая в городе очень езда, правила знаешь движения?

ДЕТИ:да

-Вот в светофоре горит красный свет, можно идти через улицу?

ДЕТИ:нет

-Ну а зеленый свет горит, что нам тогда он говорит?

ДЕТИ:да

-Сел я в автобус, не взяв билет, так поступать полагается?

ДЕТИ: Нет

-Старушка,преклонные очень года, ты место уступишь старушке?

ДЕТИ:да

-У светофора 8 глаз, а у нас всего лишь два?

ДЕТИ: нет

-Люди ждут автобуса на остановке?

ДЕТИ:да

-Играть, кататься на велосипеде можно там, где машины едут?

ДЕТИ:нет

-Переходить всегда дорогу нужно по пешеходу?

ДЕТИ:да

-Не надо на улице спокойно шагать, когда можно по ней в припрыжку бежать?

ДЕТИ:нет

В-М:  Молодцы, вижу вы знаете правила. Проезжайте дальше

Ребята нас очень много, скажите а  в машину  можем все сразу поместиться? А в автобус? (ответы детей) Дальше  в  сказочную страну Светофорию мы отправимся на автобусе!

(играет музыка,дети парами  заходят в автобус, садятся и едем)

В-М:  А кто мне скажем, мы можем просто остановиться на дороге? А почему? Правильно, для этого есть специально отведенное  место автобусная остановка, которая обозначается знаком.

В:пока мы будем ехать в СВЕТОФОРИЮ,расскажите мне правила поведения в общественном транспорте.

ДЕТИ:когда едешь нельзя трогать двери рукаминельзя отвлекать водителя разговорами, нельзя высовываться из окна, нельзя громко разговаривать в автобусе это может мешать пассажирам.

В-М:молодцы вы хорошие пассажиры,умеете себя вести в транспорте.усвоили эти правила? Да?Кажется, мы подъезжаем.  Ребята смотрите а ворота то закрыты, чтобы попасть в страну СВЕТОФОРИЮ, нам нужно выполнять задание.

Г: Вам нужно отгадать загадки, и найти нужный знак

1. Что за знак такой стоит?

Стоп – машинам он велит.

Пешеход, идите смело

По полоскам черно – белым.   («Пешеходный переход»)

2. Посмотрите, мальчик Федя

Едет на велосипеде

Отгадайте, отчего же

Недовольство у прохожих?   («Движение на велосипеде запрещено»)

3. Покажите знак дорожный,

Где кататься Феде можно.  («Велосипедная дорожка»)

4. Заболел живот у Тома,

Не дойти ему до дома

В ситуации такой

Нужно знак найти, какой?   (Пункт медицинской помощи»)

5. В этом месте, как ни странно,

Ждут чего – то постоянно.

Кто – то сидя, кто – то стоя

Что за место здесь такое?   («Автобусная остановка»)

6. В синем круге пешеход –

Не торопится, идет!

Дорожка безопасна,

Здесь ему не страшно!   («Пешеходная дорожка»)

7. Этот знак нам друг большой,

От беды спасает,

И у самой мостовой,

Водителей предупреждает:

«Осторожно, дети!»   («Дети»)

8. В дождь и в ясную погоду -

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

"Вам ходить запрещено!" («Движение пешеходов запрещено»).

Молодцы вы с правились с этим заданием, Смотрите ребята ворота открываются.

В: ребята про кого это стихотворение

Пассажиры, торопитесь

По два рядышком садитесь.

За рулем сидит шофер.

Смотрит он на  (светофор)(Появляется СВЕТОФОР СВЕТОФОРОВИЧ)

Светофор: Ребятам помогаю круглый год,

На всех дорогах я стою.

Чтоб вы без страха перешли,

Сигналы подаю.

Упражнение «Светофор»

Светит красный светофор:                                  Стоят на месте.

Нет проезда - стой шофер!

Светит желтый - значит жди,                        Выполняют полуприседания

Свет зеленый впереди.

Вот зеленый светофор -                                        Двигаются по кругу

Поезжай вперед, шофер!                                       Топающим шагом.

Стук-стук-стук, день-день-день

Так мы ездим целый день.

А теперь ребята я хочу с вами поиграть в интересную игру.

Музыкально-подвижная игра «Найди свой цвет»  (кружки по цветам светофора)

Молодцы! Все вы правильно сделали, и я уверен, что правила дорожного движения вы знаете хорошо. Но сейчас я проверю ваши умения в рисовании. Вот перекресток, попробуйте превратить его в настоящую улицу города. А как вы думаете, что нужно добавить? (дома, машины, пешеходный переход). Правильно! приступайте к работе». Дети самостоятельно работают.

Какие красивые рисунки получились, И на память что вы побывали в сказочной стране я хочу подарить вам вот такие медальки. (вручают медальки) Ну а мне пора возвращаться в обратно. До свидания!

В: давайте с вами повторим то, что мы сегодня узнали, чему научились.

ДЕТИ: ОЧЕНЬ ВАЖНАЯ НАУКА ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ

И ДОЛЖНЫ ИХ СОБЛЮДАТЬ ВСЕ БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ.

ВЫ НА ЗНАКИ ПОСМОТРИТЕ, И СПАСИБО ИМ СКАЖИТЕ

ИЗУЧАЙТЕ,УВАЖАЙТЕ НА ДОРОГЕ НЕ ЗЕВАЙТЕ

ПЛОЩАДЕЙ И УЛИЦ В ГОРОДЕ МНОГО

ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ СОБЛЮДАЙТЕ СТРОГО

И НЕ ЗРЯ НА СВЕТОФОРЕ ЗАЖИГАЮТСЯ ОГНИ

КРАСНЫЙ, ЖЕЛТЫЙ И ЗЕЛЁНЫЙ

НАМ ПОМОЧЬ ХОТЯТ ОНИ

ИЗУЧАЙТЕ !ИЗУЧАЙТЕ ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ

И ВСЕГДА ИХ СОБЛЮДАЙТЕ ВСЕ БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ.

Воспитатель: «Молодцы! Со всеми заданиями вы справились быстро и правильно. Я вижу, что вы знаете правила дорожного движения на 5. Но нам пора возвращаться в детский сад.