Формирование патриотической позиции у дошкольников в год 70-летия Победы в Великой Отечественной войне
учебно-методический материал (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области основная общеобразовательная школа № 7 города

Сызрани городского округа Сызрань Самарской области структурное подразделение, расположенное по адресу: ул. Красная, 6.

Доклад на тему:

«Формирование патриотической позиции у дошкольников в год 70-летия Победы в Великой Отечественной войне».

Выполнила:

Муз. Руководитель

Таранцева М.В.

Сызрань 2015г.

Формирование патриотической позиции у дошкольников в год 70-летия Победы в Великой Отечественной войне.

Становление человека как гражданина должно начинаться с его малой Родины – родного города. Старинная мудрость напоминает нам: «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего». Невозможно вырастить настоящего патриота без знания истории. Как и без знания традиций своего народа нельзя воспитать настоящего человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну, с уважением относящегося к другим народам.

Воспитание патриотических чувств на современном этапе развития общества обязывают дошкольные учреждения развивать познавательный интерес, любовь к Родине, ее историко-культурному наследию.

Актуальный вопрос формирования у дошкольников предпосылок патриотической позиции приобретает особое значение в год празднования 70-летия победы в Великой Отечественной войне.

Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как берегли и защищали ее наши предки, наши деды. Нет сомнения в том, что уже в детском саду в результате целенаправленной воспитательной, систематической работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма. Наша обязанность – помочь сохранить память об исторических фактах, героических поступках защитников нашей Родины.

Воспитание патриотизма пронизывает все виды деятельности ребенка, при этом акцент делается на воспитании любви к родному краю, к своему Отечеству.

Основываясь на требованиях федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, педагогический коллектив ставит задачу воспитания в детях патриотических чувств, любви к Родине, гордости за ее достижения, уверенности в том, что Россия – велика страна с героическим прошлым и счастливым будущим.

Победа. Как объяснить дошкольникам, что такое Великая Отечественная война, как донести до их понимания величие и храбрость нашего народа, завоевавшего Победу?

 В связи с этим и был разработан информационный проект для детей старшего дошкольного возраста.

Актуальность проекта в том, что в настоящее время вопросы нравственно-патриотического воспитания в дошкольных учреждениях являются приоритетными.

Цель проекта: формирование знаний о том, как защищали люди свою Родину в годы войны, как живущие помнят о них.

Задачи проекта:

• расширять знания детей об истории Великой Отечественной войны;
• дать представления детям о героях войны, о том, как народ чтит их память: в честь героев слагают стихи и песни, воздвигают памятники;
• познакомить с почетными гостями города – участниками и героями войны;
• познакомить детей с боевыми орденами, которыми награждали воинов во время Великой Отечественной войны;
• организовывать сотрудничество с родителями, оказывать поддержку и содействие семьям в воспитании у детей патриотических чувств.

Участники проекта: воспитатели, музыкальный руководитель, дети, родители.

Вся работа строилась с учетом предметно-пространственной среды, насыщенной материалами и подлинными документами прошлого и настоящего.

В рамках проекта планировалось использовать разнообразные формы и методы работы с детьми:

• непосредственно образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром: «Защитники Родины», «Военная техника», «Ордена и медали Великой Отечественной войны», «Рассказы о Дне Победы»;
• знакомство с творчеством поэтов, писателей, художников, композиторов о героическом подвиге людей;
• чтение рассказов, стихов, пословиц, поговорок о войне, празднике 9 мая;
•  чтение и заучивание стихов на военную тематику;
• показ иллюстраций, слайдов, и фотоальбомов участников военных действий – наших земляков, открыток медалей, памятников, памятных мест России и малой родины, посвященных войне;
• выставки детских рисунков, изготовление праздничных открыток к 9Мая – совместное творчество детей и родителей;
• праздник «День Победы»;
• организация тематических выставок ко дню Победы;
• игровая деятельность:

сюжетно – ролевые игры «Пограничники», «Моряки на рейде», «Летчики», «Мы – военные»,

дидактические: «Найти место», «Военная техника »,

подвижные: «Полоса препятствий», «Кто быстрее?», «Попади в цель»;

Ведущая педагогическая идея проекта заключается в том, чтобы на примере событий Великой отечественной войны сформировать у дошкольников предпосылки гражданско-патриотической позиции. Важно, чтобы дети узнали от педагогов, чем занимаются наши воины в мирное время: проводят военные учения, участвуют в строительстве, как военной техники, так и мирных объектов.