Конспект занятия во 2-ой младшей группе "Моя семья".
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект занятия во 2-ой младшей группе

Тема: «Моя семья».

(Познание, коммуникация).

Программное содержание: Формировать у дошкольников представление о семье. Умение называть членов семьи: мама, папа, сестренка, братишка. Побуждать детей проявлять заботу и любовь к родным. Воспитывать доброе отношение к родным и близким.

Материал: Семейные фотографии или альбомы, домик в деревни, куклы «Би-ба-бо»- бабушка и дедушка.

Ход занятия:

Воспитатель спрашивает:

- Какое сейчас время года? (Осень).

- Почему люди одеты в пальто и шапки? (Стало холодно, люди надели пальто, сапоги и шапки).

- Как светит солнышко? (Солнышко светит, но не греет).  

- Какие вы знаете еще приметы осени? (Дует сильный холодный ветер, идет мелкий дождь, опадают листья с деревьев и т.д.)

Ребята, когда я была маленькая, я очень любила в осенний дождливый день рассматривать семейный альбом с фотографиями. Давайте мы сейчас сядем по удобнее, рассмотрим ваши семейные альбомы с фотографиями.

Дети поочередно рассказывают по альбому:

- Это мой папа. Его зовут Сергей Иванович. Это моя мама. Ее зовут Анна Петровна. Это мой братик. Его зовут Максим, он  ходит в школу и т.д. (по ходу рассказывания воспитатель может задавать вопросы для речевой активизации детей).

Ребенок читает стихотворение: «Моя семья».

Есть семья у всех детишек

И у Маши и у Гриши

Мама, папа и родня

Это вся моя семья.

- Ребята, посмотрите, а у наших пальчиков тоже есть семья:

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка,

Этот пальчик - я,

Вот и вся моя семья!

(Пальчиковая игра повторяется несколько раз по желанию детей).

Далее воспитатель предлагает детям: Ребята давайте мы с вами поедем в гости, к бабушке и дедушке в деревню.

- Сядем в машину.
- Мы едем, а у машины ревёт мотор. Как ревёт мотор у машины?
- Дыр -р- р- р!
- Правильно. Вот, мы и приехали в деревню. (В группе стоит домик).
- Кто нас там встречает? (Появляются куклы «Би-ба-бо» бабушки и дедушки).
- Бабушка и дедушка.
- Правильно.
- А теперь давайте подумаем, как будут встречать нас бабушка и дедушка, с каким настроением - грустным или весёлым? Обрадуются они нам или нет?  
- С веселым настроением. Обрадуются. Почему они нас встречают с весёлым настроением? Правильно, потому что они нас любят.

Музыкальная часть:
Бабушка всегда встречает нас пирогами, давайте споём про пироги песенку.
- Я пеку, пеку, пеку,
Деткам всем по пирожку,
А для милой мамочки,
Испеку два пряничка,
Я ребяток позову,
Пирожками угощу.

 
Бабушка угощает детей пирожками.

- Кушайте на здоровье. Спасибо!

Далее воспитатель предлагает детям: Ребята давайте мы с вами поедем домой и будем пить чай с бабушкиными пирожками.

- До свидание бабушка!
- До свидание дедушка!

- До свидание ребятки!

- Сядем в машину.
- И поедем, а у машины ревёт мотор. Как ревёт мотор у машины?
- Дыр -р -р- р! Поехали.