Тематическая неделя "Я хочу учиться"
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему

Тема недели : "Я хочу учиться"

Цель недели: Формирование первичных представлений и положительного отношения к процессу обучения в школе. Расширение знаний о школе.

Знакомить с историческим прошлым Родины. Приобщение и формирование положительного отношения к историко-культурному наследию;

формирование целостной картины мира. Развивать эмоциональную отзывчивость.

Оздоровительные мероприятия:

1.Ежедневные прогулки на свежем воздухе

2.Ходьба по массажным коврикам

3. Оздоровительный бег на прогулке

4. Гимнастика после сна

5. Полоскание горла солевым раствором.

Пальчиковая гимнастика

 «В школу"

В школу осенью пойду.

Там друзей себе найду,      (Дети «шагают» пальчиками по столу.)

Научусь писать, читать,

Быстро правильно считать.     (Загибают по одному пальчику на обеих руках.)

Я таким учёным буду!

Но свой садик не забуду.      (Грозят указательным пальчиком правой руки.)

 «Карандаш».

Между пальцами зажат,

Карандаш ужасно рад.

Вы его качайте, братцы,

Очень любит он качаться.

 - Крутим мы с трудом давно

Это толстое бревно.

- Вы ошиблись, это наш

Тонкий, лёгкий карандаш.

Сложим ладошки,

Сожмём их немножко.

Ловко пальчики сплетём,

Крепко карандаш зажмём.

Утренняя гимнастика : "Скоро в школу"

 «Школа»

Тетрадки и резинку,

Учебники, машинку,

Дневник, пенал, линейку

Сложили мы в портфель.

И ждем мы с нетерпением,

С тревогой и волнением,

Когда же он наступит,

Наш первый школьный день.

Войдем с цветами в школу мы

Под трель звонка веселого.

И жизнь начнется новая,

Мы — школьники теперь!

I часть: Ходьба в колонне по одному, ходьба на носках с различным положением рук (к плечам, назад, на пояс, ходьба в полуприседе. Бег трусцой.

II часть: Комплекс ОРУ

«Когда же в школу мы пойдем? »

И. п. : о. с. руки вниз. 1 — поднять плечи вверх, руки в стороны — вниз; 2 — и. п. Повторить 8-10 раз.

«Открывай нам, школа, дверь, мы ведь школьники теперь! »

И. п. : ноги слегка расставить, ступни параллельно, руки к плечам, локти в стороны. 1 — свести локти перед грудью — выдох; 2 — локти в стороны до сведения лопаток — вдох. Локти держать на уровне плеч. Повторить 8-10 раз.

«Здравствуй, школа»

И. п. : ноги врозь, руки согнуть в локтях, ладони к груди. 1-2 — поворот вправо, руки в стороны, ладони вверх; 3-4 — и. п. То же в другую сторону. При поворотах ноги с места не сдвигать. Повторить по 4 раза.

«У нас тяжелые портфели, их поднимаем еле-еле»

И. п. : ноги на ширине плеч, руки на пояс. 1 - наклон вперед, коснуться руками земли - выдох; 2 — и. п. При наклонах ноги в коленях не сгибать. Повторить 6-8 раз.

«Долго мы сидеть не можем и стоять не можем тоже! »

И. п. : о. с., руки на пояс. 1 — выставить ногу вперед на носок; 2 - в сторону; 3 — назад; 4 — и. п. То же другой ногой. Повторить 3—4 раза каждой ногой.

«К доске я смело выхожу, и буквы мелом я пишу»

И. п. : о. с., руки вниз. 1 — правую руку и правую ногу вперед; 2- и. п. ; 3 — левую руку и левую ногу вперед; 4 — и. п. Повторить 4-5 раз.

«На переменах веселимся, играем, прыгаем, резвимся»

И. п. : ноги слегка расставить, руки на пояс. Прыжки на одной ноге: пять прыжков в сторону на правой ноге; то же в другую сторону на левой ноге. Повторить 3-4 раза.

III часть: Быстрый бег, ходьба.

Итоговое мероприятие:  С/р игра " Школа"