Конспект занятия по познавательно-речевому развитию в старшей группе «Они сражались за Родину»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект занятия по познавательно-речевому развитию в старшей группе «Они сражались за Родину»

Тема: «Они сражались за Родину»

Цель: Продолжать учить подбирать синонимы к слову «смелый»; родственные слова к словам «герой», «защита», «война». Формировать чувства патриотизма и любви к защитникам отечества. Развивать эмоционально-ценностное отношение к нашей Родине. Воспитывать чувство гордости за своих земляков. Развивать художественные и творческие способности.

Использование возможностей технических средств обучения: Использование аудиозаписи, ноутбук.

Оборудование и материалы: свеча, фотография могилы Неизвестного солдата, фотографии военных лет, письмо с фронта, фотографии ветеранов нашего города, ноутбук, песни военных лет, бумага, трафареты голубей, карандаши, ножницы.

Интеграция образовательных областей: углубление полученных знаний и практических навыков; формирование познавательной мотивации; развитие творческих способностей.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, стихотворений о войне, рассматривание иллюстраций, беседы о Великой Отечественной войне, о защитниках Отечества, заучивание стихов, песен о войне, встречи с ветеранами ВОВ, участие в всероссийском конкурсе «68 лет Победы».

Ход занятия

Предлагаю детям сесть в кружок и зажигаю свечку.

Воспитатель (вполголоса) :

Горит дрожащая свеча.

Не дунь на пламя сгоряча.

А ты, волшебный огонек,

О чем бы нам поведать мог?

Предлагаю детям посмотреть на горящую свечку и рассказать, какие чувства она вызывает

На что похож огонек пламени? В каких еще ситуациях дети могли смотреть на пламя и думать о чем-то? (В храме, где горят свечи; в походе у костра; у бабушки в деревне, когда она топит печку.)

Но есть огонь, который вызывает у людей особые чувства и особые воспоминания. Это огонь на могиле Неизвестного солдата. (Включается слайд с изображением могилы неизвестного солдата и фонограмма песен военных лет.)

Кто из детей был когда-нибудь у такого огня? С кем? По какому случаю? (Выслушиваются ответы детей.)

Почему могила называется могилой Неизвестного солдата? (Дети высказывают свои предположения.)

Много таких могил на нашей земле. В этих могилах похоронены останки солдат, павших на поле битвы во время последней большой войны. Она называлась Великой Отечественной войной.

Много лет назад на нашу страну напали фашисты во главе с Гитлером.

Летним утром на рассвете

Гитлер дал войскам приказ

И послал солдат немецких

Против всех людей советских

Это значит - против нас.

(Слайды военных лет, фонограмма голоса диктора о начале войны)

Это была очень страшная война. Это была война с фашистами, которые хотели захватить нашу страну, бомбили наши города, жгли деревни и убивали людей. Фашисты хотели завоевать нашу страну и превратить наш народ в своих рабов Имя этого страшного человека Адольф Гитлер. Он со своей армией напал на нашу страну. Все люди поднялись на защиту своей Родины. Защита Отечества - долг тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой. С давних лет так повелось: как только на нашу землю приходил враг – все русские люди и стар и млад поднимались на борьбу. Много солдат полегло на поле боя. Но победа осталась за теми, кто защищал свою Родину от захватчиков.

Много солдат погибло в боях на той войне. (Слайд могилы Неизвестного героя. Фонограмма песни военных лет). Не всех убитых могли опознать, не у всех находили документы. У Кремлевской стены в Москве захоронен прах одного из таких солдат. Поэтому на надгробном камне написано: «Имя твое неизвестно».

«А что значит вторая часть надписи: «Подвиг твой бессмертен»? (Дети высказывают свои предположения.)

Эта надпись означает, что люди всегда будут помнить: похороненные здесь солдаты погибли, защищая Родину, своих родных и близких, своих детей и внуков.

«Как дети думаете, почему на могиле Неизвестного солдата горит огонь? «(Выслушиваются версии детей.)

А может, огонь зажигают на могилах, потому что он должен напоминать о вечной жизни души — как свечки в храме? Или, чтобы он согревал души оставшихся в живых и тоскующих по своим родным, погибшим в годы войны?

Но главное, что огонь на солдатской могиле будит в людях воспоминания и не дает забыть погибших во имя Отечества. Он горит зимой и летом, днем и ночью. И потому его называют вечным. Все народы помнят и чтят память тех, кто погиб, защищая свою страну и свой народ.

«А как наш народ чтит память погибших в этой страшной войне? »

• В память о героях поэты слагают стихи.

• Композиторы пишут песни.

• Им возводят памятники.

• Их именем называют города, села, улицы, микрорайоны, учебные заведения.

• О них снимают фильмы.

• Пишут книги.

• Приходят поклониться на братские могилы, к местам боевых сражений.

• Возлагают цветы, во время праздников, когда создают семью.

• Изображают на монетах, орденах, которыми награждают воинов. На гербе России - св. Георгий

• Хранят материалы о защитниках Отечества в музеях.

(слайд «Память»)

Физкультминутка:

Красоту, что нам дарит природа,

Отстояли солдаты в огне.

Майский день сорок пятого года

Стал последнею точкой в войне.

Без потерь нет ни роты, ни взвода.

Ну а те, кто остались в живых,

Майский день сорок пятого года

Сохранили для внуков своих.

 «Кого можно назвать защитниками Отечества? » (Кто защищал свою Родину от врагов) .

«Каким должен быть воин? » (Смелый, храбрый, отважный, мужественный, бесстрашный, решительный, героический, выносливый, добрый, умный, сильный, любящий Родину, удалой, крепкий, здоровый, могучий и др.)

Подберите «Слова – родственники» к словам:

Герой – геройский, героический, героизм;

Защита – защитник, защищать, защищенный, защитный, беззащитный;

Война – военный, воевать, воин, военачальник, военкомат, войско, вояка, завоевание, воинский, воюющий.

«За что мы благодарны всем, кто защищал Родину? » (За Победу, мир на земле, нашу свободу)

«Какие вы знаете Пословицы о Родине и её защитниках? »

Родина – мать, умей её защищать.

Родину любимую защищай, как мать родимую.

Для Родины своей – ни сил, ни жизни не жалей.

Родина – мать, умей за неё постоять.

Человек без Родины, что соловей без песни.

За родной край и жизнь отдай.

За родное дело – стой смело.

Враг хотел пировать, а пришлось горевать.

Чужой земли не хотим, но и своей не отдадим.

Жить – Родине служить.

Кто за Родину горой – тот истинный герой.

Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, желание защищать её от врагов.

«Вы учили стихи ко Дню Победы? Кто хочет рассказать? »

(дети по - желанию читают стихи)

Мы с вами много читали о героях, рисовали, лепили военную технику, а сегодня сделаем голубя – символ мира. (Фонограмма песни о голубе) .

(дети по трафарету вырезают тело голубя, из бумаги сложенной гармошкой – крылья.)

Кладут птичку на ладошку и поют:

Солнце Родины любимой

Озаряет все вокруг

И взлетает белокрылый

Голубь мира с наших рук.

Предложить подарить своих голубей окружающим нас людям.