Карта проведения наблюдения за дошкольником
учебно-методический материал на тему
Карта проведения наблюдения за дошкольником
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.89 КБ |
Предварительный просмотр:
Карта проведения наблюдения за дошкольником
Имя, фамилия, возраст_________________________________Группа ________________
Отметка о наличии | |||
Ориентирование на требования педагога | не подчиняется | ||
ситуативно (когда) | |||
полностью подчинен | |||
Избирательность в отношении к разным педагогам | не проявляется | ||
проявляется | |||
Умение регулировать эмоции | не владеет регуляцией | ||
импульсивность в пределах нормы | |||
может «отложить» эмоциональное проявление | |||
Включенность в деятельность группы | играет один (какое время дня) | ||
наблюдает со стороны | |||
играет избирательно | |||
играет со всеми (вид игры, длительность) | |||
Целенаправленность поведения | мало целенаправленное | ||
в основном цель удерживает, хотя отвлекается | |||
целенаправленное поведение | |||
Адекватность бытовым, игровым ситуациям | адекватен | ||
неадекватность, импульсивность | |||
манера действий адекватна, хотя импульсивна | |||
Импульсивность | наличие выраженной импульсивности, непоследовательности | ||
ситуативно регулируется внешним контролем | |||
регулируется внешним контролем | |||
присутствует некоторый уровень произвольности | |||
Особенности аффективного и эмоционального поведения | психический тонус пассивный | ||
психический тонус активный, требует динамичности | |||
часто сниженное настроение | |||
эмоциональный фон ровный, чуть повышен | |||
чрезмерно повышенное настроение | |||
Адекватность аффективных реакций | адекватность | ||
не типичная (при агрессии молчит, не реагирует | |||
проявляет агрессию в ответ на обиду | |||
старается построить отношения | |||
эмоциональная пассивность, подчиняемость | |||
нет дистанции в общении со взрослым | |||
умеет понять эмоции другого, попытка объяснить | |||
Появление утомления | постоянно утомлен | ||
утомление проявляется в начале недели, дня | |||
утомление в конце недели, дня | |||
Установление контакта | Быстро | ||
Медленно | |||
Навязчив | |||
ненавязчив | |||
Наличие социальных навыков (здравствуйте, спасибо) | |||
Перечень признаков невротического поведения | |||
игра руками, одеждой; | |||
бегающий взгляд; | |||
шмыганье носом; | |||
гримасничанье; | |||
кусание ногтей, губ; сосание пальца; | |||
краснеет, бледнеет; | |||
вертит головой, жмет плечами; | |||
плачет; пугается; | |||
потеет; | |||
дрожь в руках; | |||
запинается; | |||
бормотание; | |||
много говорит; | |||
неуравновешенность, беспокойство; | |||
рассеянность; | |||
чрезмерная утомляемость; | |||
чрезмерная нерешительность. |
Заключение
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/10/11/picture-23483.jpg)
карта проведения наблюдения
Карта предназначена для наблюдения за ребенком в разных видах деятельности и может помочь воспитателям и психологам узнать ребенка лучше, оценить его поведение в разные моменты деятельности и пр...
Карта анализа педагогической деятельности "Организация и проведение наблюдений во время прогулки"
Карта анализа педагогической деятельности "Организация и проведение наблюдений во время прогулки"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/12/picture-606677-1426146279.jpg)
Рабочая карта по организации и проведению наблюдения на прогулке во второй младшей группе
Организация наблюдений на прогулке в течении года по разделам....
КАРТА ПРОВЕДЕНИЯ НАБЛЮДЕНИЯ
КАРТА ПРОВЕДЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО НАБЛЮДЕНИЯ ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/07/picture-1020662-1523126538.jpg)
Конспект организации и проведения наблюдение в средней группе для детей с нарушением зрения «Наблюдение за ветром»
Дя детей с нарушением зрения....
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/02/picture-1170192-1570046354.jpg)
Рабочая карта по организации и проведению наблюдения на прогулке во второй младшей группе
Алгоритм организации наблюдения ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/04/picture-679666-1443982708.jpg)
Консультация для педагогов. Унифицированная “Карта развития” Н.А. Коротковой как доступный инструмент по проведению наблюдений за развитием детей дошкольного возраста.
Презентация опыта работы использования унифицированной «Карты развития» Н.А. Коротковой....