Конспект организации и проведения наблюдение в средней группе для детей с нарушением зрения «Наблюдение за ветром»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект организации и проведения наблюдение в средней группе для детей с нарушением зрения

«Наблюдение за ветром»

Цель: продолжать закреплять представления о погодных изменениях

Программные задачи:

Обучающие: Учить определять направление ветра.

Коррекционно-развивающие: Развитие зрительного восприятия, воображения, обогащение словарного запаса.

Воспитывающие: Формировать понятия о ветре, его свойствах.

Материал: Флажки

Ход наблюдении:

Как славно жить на свете:

Иду, а тёплый ветер,

Как пёс, бежит за мной!

-Ребята, посмотреть на верхушки деревьев.

-В какую сторону они наклоняются?

-Откуда дует ветер?

-Ребята, а какой у нас ветер?(Ответы детей-  сильный, слабый, кратковременный, ураганный.)

Исследовательская деятельность: -Ребята,а  давайте поднимем  флажки над головой и посмотрим, в какую сторону развевается полотнище у флажков. (Дети определяют направление ветра по развевающимся полотнам.)

-Ребята, когда ветер дует сильно, деревья начинают раскачиваться, ветви гнуться, листья шелестят. Давайте прислушаемся, как же шелестят листочки на деревьях: ш-ш-ш-ш. Давайте и мы с вами представим, что мы листочки и попробуем поговорить так же, как они.

Дети: (громко) Ш-ш-ш-ш.

-Ребятки, посмотрите внимательно, ветер сейчас успокоился. Деревья уже не качаются, а листочки шелестят совсем тихо. А теперь ваша очередь пошелестеть тихо.

Дети: (тихо) Ш-ш-ш-ш.

-Ветер бывает не только холодным, колючим, как зимой, но и теплым. Давайте поднимем руки и попробуем узнать, какой сейчас ветер – тёплый или холодный.

Дети: Холодный, ручкам холодно.

Индивидуальные поручение нескольким детям- Собрать флажки у всех детей и сложить в корзинку.

Трудовая деятельность:

Подметание дорожек.

Цель: воспитывать желание трудиться.

Зрительная игра

«Жмурки».

Зажмуривание глаз. Укрепляет мышцы глаз, снимает напряжение.

Дети читают слова, при этом зажмуривают глаза. Зажмуривать надо так, чтобы каждый раз увидеть черное поле.

Сейчас мы в жмурки поиграем:

Веки сильно мы сжимаем,

Держим, держим, напрягаем…

И спокойно расслабляем.

Сидел со мной рядом за партой сосед.

Зажмурился я – и соседа уж нет!

Теперь головою крути не крути,

А в классе у нас никого не найти.

Открою глаза – и сосед мой на месте.

Зарядку для глаз выполняем все вместе.