Художественное творчество"Организация работы глиной с детьми младшего дошкольного возраста в ДОО"
презентация к уроку (младшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Актуальность: В детском саду проводят много интересной образовательной деятельности, на которых дети получают знания, умения, навыки, развиваются физически и умственно. Воспитатели формируют на этих занятиях отношение ребенка к событиям и явлениям реального мира, учат понимать форму, цвет, величину, число, пространственные отношения, учат видеть и понимать прекрасное в жизни, природе, искусстве. Основой обучения детей является ознакомление их с окружающей жизнью, с миром предметов и явлений. Полученные знания дети закрепляют в речи, уточняют в разнообразной деятельности, отражают в игре. Чтобы подвести ребенка к лепке, к скульптурному изображению предметов, воспитатель знакомит детей с предметами, показывает их особенности, помогает понять форму, строение предметов, характеризующие их особенности. Воспитатель показывает детям, как передаются знакомые им предметы и явления в различных видах искусства, показывает, как передает поэт впечатления о жизни в стихах, как художник отражает явления и предметы в живописи, в графике, скульптор — в монументальной и станковой скульптуре, в скульптурной миниатюре, в игрушке.
На занятиях лепкой дошкольники учатся бережно относиться к художественным материалам, у них формируются навыки культуры трудовой деятельности: планирование будущего рисунка, самоконтроль за своими действиями в процессе выполнения работы. Стремление детей достичь качественных результатов говорит об их настойчивости, способности к преодолению трудностей. Изображать предметы, явления в лепке задуманное дети могут лишь при условии овладения техникой каждого вида изобразительной деятельности. Несмотря на то, что техническое исполнение не является главным, тем не менее, овладение правильной техникой необходимо. . Поэтому перед нами стоит проблема: какие формы и методы ознакомления детей младшего дошкольного возраста на занятиях лепкой будут способствовать формированию технических умений и навыков.
Цель : изучить особенности обучения лепке детей младшего дошкольного возраста. Задачи : изучить историю возникновения лепки, как вида изобразительного искусства; изучить особенности проведения лепки в детском саду; рассмотреть методику обучения лепки детей младшего дошкольного возраста.
Объект исследования : процесс формирования технических умений и навыков на занятиях лепкой. Предмет исследования: создание педагогических условий, обеспечивающих успешность формирования технических умений и навыков по лепке у детей младшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования : изучение теоретических аспектов обучения лепки позволит понять сущность и особенности использования этого вида изобразительной деятельности в работе с детьми младшего дошкольного возраста.
Методы исследования : анализ педагогической, психологической литературы, связанной с кругом проблем, обозначенных задачами исследования; изучение опыта работы педагогов и разработка занятий по лепке.
В первом главе раскрываем вопросы . Лепка – как разновидность скульптуры. Глина ее свойства и оборудование. В детском саду проводят много интересных занятий, на которых дети получают знания, умения, навыки, развиваются физически и умственно. Воспитатели формируют на этих занятиях отношение ребенка к событиям и явлениям реального мира, учат понимать форму, цвет, величину, число, пространственные отношения
Во втором главе рассмотрели вопросы. Задачи по развитию художественной лепки в младших группах, Организацию и методику проведения занятий по лепке Первые занятия, знакомящие детей с материалом, целесообразно проводить индивидуально с каждым ребенком во время их самостоятельной деятельности. После того как у малышей появится заинтересованность в материале, их можно объединить в группы по 5, 8, 10 человек. Во время занятия воспитатель учит детей лепить, сидя за столом, не разбрасывать материал, убирать его после занятий. Формировать интерес к лепке. Закреплять представления о свойствах глины, пластилина, пластической массы и способах лепки.
ГЛИНА - КАК ПРИРОДНЫЙ МАТЕРИАЛ, ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ДЕТСКИХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕИЯХ
Во время работы с глиной ребенок получает эстетическое наслаждение от ее пластичности, объемности, от форм, которые получаются в процессе лепки. Если этот вид деятельности правильно поставлен, то лепка может стать любимым занятием детей.
Разработка занятий по образовательной деятельности - лепке с детьми младшего дошкольного возраста Нами подобраны и представлены такие занятия по работе с использованием глины для детей младшего дошкольного возраста по программе автора Комаровой Т. С. в табл.1 Перспективный план: Тема занятий Месяц 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. «Знакомство с глиной» «Глинняная мозаика» «Пирожки для зверят» «Блинчики» «Готовим котлеты» «Покормим Курочку» «Снеговик» «Самолетик» «Ежик» «Круг» «Уточка» «Матрешка в подарок» «Неваляшка» сентябрь сентябрь октябрь октябрь ноябрь ноябрь декабрь январь февраль март март апрель май
«Знакомство с глиной»
«Блинчики» «Готовим котлеты»
«Снеговик»
« Самолетик »
« Ежик »
« Уточка »
«Матрешка в подарок»
« Неваляшка »
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Мы рассмотрели разнообразные виды лепки, и методику обучения лепки в младших группах детского сада. Занятия в детском саду в младшем возрасте нельзя назвать полноценной лепкой, но они преследуют свои цели. В три года ребенок уже вполне сознателен для того, чтобы не брать материал для лепки в рот. Дети развивают тактильные ощущения, работая с глиной. Так как все действия осуществляются руками, то развивается мелкая моторика и координация, в совокупности благотворно влияющие на речь. Таким образом, изучив все теоретические аспекты, мы пришли к выводу о том, что в дошкольном учреждении воспитатели должны организовывать работу по всестороннему развитию детей, поэтому занятия лепкой в детском саду нужно практиковать с самого раннего возраста, с младшей группы. Итак, цель работы достигнута, задачи выполнены, гипотеза о том, что изучение теоретических аспектов обучения лепки, позволит понять сущность и особенности использования этого вида изобразительной деятельности в работе с детьми, подтвердилась.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация "Формирование основ здорового образа жизни через организацию совместной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста."
Данная презентация ,надеюсь поможет педагогам в работе с младшими дошкольникамипо формированию основ ЗОЖ....
Конспект непосредственно - образовательной деятельности по области «Чтение художественной литературы» и «Художественное творчество» на тему «Сентябрь» с детьми старшего дошкольного возраста.
Конспект непосредственно - образовательной деятельностипо области «Чтение художественной литературы» и «Художественное творчество» на тему «Сентябрь»с детьми старшего дошкольного возраста....
Организация совместной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста по познавательно-речевому развитию по теме: «Кошка с котятами»
Организация совместной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста по познавательно-речевому развитию по теме: «Кошка с котятами»с использованием современных образовательных...
Конспект ООД по художественному творчеству (аппликация, нетрадиционная форма) для детей младшего дошкольного возраста «Шубка для куклы Маши»
Программное содержание: закреплять обобщенное понятие «одежда», учить дифференцировать одежду по сезонам, отгадывать загадки; активизировать словарь детей по теме; развивать умение разверну...
Организация работы с одарёнными детьми старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
В данном материале раскрыты такие понятия как "одарённость", "одарённый ребёнок", прописаны виды одарённости детей ( по В. В. Щорсу). Представлена система работы с одарёнными...
Проект по творчеству С. В. Михалкова с детьми младшего дошкольного возраста
Проект адресован воспитанникам младшей группы дошкольного учреждения. Данный проект нацеливает на формирование интереса детей и родителей к творчеству писателя, расширяет представлени...
Конспект ООД по художественному творчеству (аппликация, нетрадиционная форма) для детей младшего дошкольного возраста "Шубка для куклы Маши"
Учить детей делать аппликацию из шерстяных ниток. Обогатить аппликативную технику. Развивать мелкую моторику, глазомер, чувство формы и композиции. Воспитывать интерес к изобразительному искусству....