ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на день) в группе старшего возраста №2, МАДОУ№5 "Огонёк".
методическая разработка (старшая группа) на тему

11  Марта    Пятница.

Совместная образовательная деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

НОД в различных видах

деятельности

Индивидуальная работа с детьми

В режимных моментах

Утро

1. МУЗО (по плану музыкального руководителя)

9.00-9.25

2.Развитие речи

9.35-9.55

Составление   рассказа  по  картинкам  « Купили  щенка».

Учит детей  работать  с картинками  с   последовательно  развивающимся  действием.

Пальчиковые игры.

« Мы весёлые ребята»

( Анна Н, Матвей С )

-Дидактическая игра: «Весенняя прогулка». Закреплять пространственные представления: за, перед, ближе, дальше, справа, слева.

(Сеня З,  Сергей Ч,

Игровое упражнение: «Разложи и расскажи». Закрепить с Данилом С, Никитой Б. последовательность признаков весны, составление описательного рассказа по опорным картинкам.

Беседа: «Весна». Закрепить знания детей о временах года, названиях весенних месяцев, о характерных признаках весны.

Прогулка: Наблюдения за весенними изменениями в природе. Обобщать представления о типичных весенних явлениях в природе, анализировать результаты наблюдений и делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях в природе.

-Народное слово. Чтение примет, пословиц о весне

-д/и «Какой»

-П/И «Встречные перебежки»

- Подвижная игра: «Мы-весёлые ребята». Развивать внимание, ловкость, быстроту бега.

-Экспериментирование «Краски весны»

- Д/и «Угадай посуду», «Дорисуй рисунок»

-Дидактическая игра: «Назови ласково». Закрепить способность образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

-Сюжетно-ролевая игра: «Парикмахерская». Совершенствовать речевое общение детей в игровой деятельности. Формировать умение организовывать сюжетно-ролевую игру самостоятельно. ( Илья З, Костя С,  Вика Ч)

Выучить с детьми пословицу: «Солнце светит, солнце сияет – вся природа воскресает».

-Разучивание считалочки «Знать весна на дворе»

Вечер

-«Дорожка здоровья»

-«Дни недели»( гимнастика для глаз)

Игра: «Какой цифры не стало?

Игра: «Что плавает, что тонет?

Игра: «Где чей домик? »

Чтение художественной литературы  .Литературная викторина  «Наши любимые поэты»

Ушакова, стр.235.

-Индивидуальные поручения и задания «Вымой игрушки».

(Андрей Д,  Лиза К, )