Конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательной области " Познание" ФЦКМ "Шестиногие друзья"
методическая разработка ( группа) на тему

«Шестиногие друзья». Конспект занятия  ОО «Познание» ФЦКМ
Цель: Познакомить детей с понятием насекомые.

Задачи:

Образовательные: Подвести детей к обобщенному понятию – насекомые;

 Познакомить  детей с насекомыми: кузнечик, шмель, пчела, божья коровка, бабочка, жук ;

Уточнить знания детей о весне.

Воспитательные: Воспитывать аккуратность, бережное отношение ко всему живому.

Подготовительная работа Материал: картинки насекомых, цветы,  улья, норки шмеля.
Ход занятия:

(дети стоят посередине группы)

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

Дети:  Весна.

Воспитатель:  А что происходит весной в природе?

Дети:  растаял снег, идет дождь, прилетели птицы, выросла травка, солнце жарче греет, появляются первые цветы.

Воспитатель ( дополняет ответы детей): Весной природа просыпается, появляются первые цветы, трава, выползают насекомые. Каких насекомых вы ребята знаете?

Дети:  Пчела, муха, шмель, комар, червяк, бабочки, кузнечики, стрекозы.
Воспитатель: Сейчас мы с вами отправимся на весенний луг, где распустилось много цветов, и появились насекомые. Вы готовы туда отправиться? Закрываем глаза, а я скажу волшебные слова.

В руки дудочку возьму

Волшебство я призову,

Чудо в гости к нам придет,

На луг весенний приведет
(за это время разложить на ковре разноцветные цветы)

Воспитатель: Открывайте глаза, вот мы и на лугу. Ребятки, вы наверно немного устали, поэтому присаживайтесь на стульчики! Посмотрите, сколько цветов! Назовите, какого цвета вы здесь видите цветы? 

Дети: красные, желтые, синие, зеленые, белые.

Воспитатель: Молодцы, а где же насекомые?

Дети: Они спрятались.

Воспитатель: Правильно, но нам их найти помогут загадки. Послушайте первую загадку:

 1. Не мычит коровка та,
Нет рогов, копыт, хвоста,
Молока нам не дает,
Под листочками живет.
В чёрных точках красный плащ
носит жук. Растеньям - страж.
С вредной тлёй воюет ловко
эта... (Божия коровка) цветок одуванчик

2. С ветки на тропинку, с травки на былинку,
Прыгает пружинка, зеленая спинка.
(Кузнечик) цветок колокольчик

3. Он рогатый и усатый,
Многоногий и крылатый,
Издаёт гудящий звук
При полёте толстый
(Жук) цветок ромашка

 4. Не птица, а с крыльями.
Над цветами летает,
Медок собирает
(пчела)  цветок роза

А  живут пчелы в улье.

5.Толстенький, мохнатенький,
Летит за сладеньким.
(Шмель) цветок роза
А живут шмели в норках под землей

Воспитатель:  Мы сейчас поиграем в игру «Пчелы и шмели». Девочки будут пчелами, будут жить в улье, вот здесь. (картинка улья). Когда мы их позовем, они будут летать вокруг цветов, собирать в цветочках мед. А мальчики будут шмелями, будет жить в норках вот здесь. (картинка норки). Когда мы их позовем, будут летать тоже, собирать мед. Если пойдет дождик или спрячется солнышко, надо быстро спрятаться к себе в домик.

Воспитатель: ( картинки с изображением кузнечика, жука, божьей коровки, шмеля, пчелы, бабочки)

Ребята, все это - насекомые.  Давайте посмотрим на них. У них у всех есть крылья- значит, они все умеют летать. У них по 6 лапок. У них у всех есть усики. Эти усики помогают им искать пищу. Насекомых надо беречь, потому что они приносят пользу людям.

 Воспитатель проводит пальчиковую гимнастику. Дети сидят на ковре.

Пальчиковая гимнастика:
Прилетела к нам вчера (Машут ладошками)
Полосатая пчела.
А за нею шмель - шмелек (На каждое название насекомого дети загибают один палец)
И веселый мотылек,
Два жука и стрекоза,
Как фонарики глаза. (Делают кружочек из пальчиков и подносят к глазам)
Пожужжали, полетали, (Машут ладошками.)
От усталости упали. (Роняют ладони на ковер)

 Воспитатель: Ну вот, ребята, наше путешествие подошло к концу. Скажем «До свидания» нашим насекомым! А теперь закрывайте глазки. Мы возвращаемся в группу.

В руки дудочку возьму

Волшебство я призову,

Чудо в гости к нам придет,

В группу снова отведет

Воспитатель: Ребята, где мы сейчас были?

Дети: на лугу

 Воспитатель:   Кого мы там видели?

Дети: бабочку, кузнечика….

Воспитатель: А как мы назовем  их всех одним словом?

Дети: насекомые

Воспитатель хвалит детей.