Инновационные подходы к партнерским отношениям с семьей в условиях реализации ФГОС ДО (статья)
статья ( группа) на тему

Инновационные подходы  

к партнерским отношениям с семьей  в условиях реализации ФГОС ДО

(статья)

Подготовила: воспитатель логопедической группы

 МБДОУ д\с №16 «Золотой ключик» Козлова Н.В.

Внедрение Федерального Государственного Образовательного Стандарта позволяет говорить сегодня о становлении новой системы дошкольного образования, где одним из ключевых моментов является необходимость использования  современных методик и интеграционных технологий.

В связи с этим перед нами возникает вопрос, какие современные формы, методы и приёмы работы помогут нам вовлечь в образовательный процесс не только каждого ребёнка, но и родителей в роли равноправных партнеров?

На сегодняшний день,  широко распространен, актуален, эффективен и, инновационен метод проектов. Это объясняется его потенциальной интегративностью, соответствием технологии развивающего обучения, обеспечением активности детей в образовательном процессе, на что и направлена модернизация дошкольного образования.

Учитывая то, что основной задачей логопедической группы в ДОУ является создание целостной системы, обеспечивающей оптимальные педагогические условия для коррекции нарушений в развитии речи детей и то, что нновационные процессы являются закономерностью развития современного дошкольного образования, одним из направлений инновационной деятельности нашей группы мы выбрали педагогическое проектирование.

Технологии проектирования позволяют нам изменить стиль работы с детьми: повысить детскую самостоятельность, любознательность, развивать у детей творческое мышление, умение находить выход из трудной ситуации, помочь ребенку успешно адаптироваться к изменяющейся ситуации социального развития, вовлечь родителей и других членов семей в образовательный процесс.

На 2015 – 2016 учебный год нами разработан ряд  краткосрочных проектов направленных на обеспечение сотрудничества, сотворчества детей и взрослых, а также на решение задач по речевому развитию.

Надеемся, что использование инновационных подходов к партнерским отношениям с семьей  поможет нам реализовать требования ФГОС ДО и добиться ожидаемых результатов на этапе завершения дошкольного образования нашими воспитанниками.